江西省上饶市清江中学2022年高二生物上学期期末试题含解析

江西省上饶市清江中学2022年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，再逐一测量其长度，实验先后进行两次，结果如图，以下叙述正确的是（）A.生长素浓度为0.1mg/L时两次数据偏差最大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B.两次实验结果都有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C.当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10mg/L之间设置浓度梯度继续实验参考答案：D【分析】根据题图，该实验的自变量是不同浓度的生长素溶液，因变量为切段平均长度，实验一和实验二数据说明不同浓度的生长素溶液处理组均比生长素溶液浓度为0的对照组切段平均长度长，说明各组都能促进胚芽鞘切段的生长，实验二中浓度为0.1mg/L时数据异常。【详解】A.虽然生长素浓度为0.1mg/L的两组数据偏差较大，但原始记录数据不得删除，A错误；B.该实验不同浓度的生长素溶液处理组均比生长素溶液浓度为0的对照组切段平均长度长，说明各组都能促进生长，不能体现生长素作用的两重性，B错误；C.浓度大于10mg/L时，生长素对燕麦胚芽鞘的生长还在起促进作用，只是随着生长素浓度的增大，促进生长的效果减弱，C错误；D.由图可知，要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适生长素浓度，应在0.1～10mg/L之间继续分组实验，D正确。2.下列有关水和无机盐的调节不正确的是（）A．当细胞外液渗透液升高时，下丘脑分泌抗利尿激素增多B．当细胞外液渗透液升高时，垂体分泌抗利尿激素增多C．血钾升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮浓度增加D．水和无机盐的调节器官主要是肾脏参考答案：B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．【解答】解：A、细胞外液渗透压上升时，抗利尿激素分泌增加，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，A正确；B、细胞外液渗透压上升时，由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，B错误；C、血钾升高时，肾上腺皮质分泌的盐皮质激素醛固酮浓度增加，C正确；D、肾脏是调节人体水盐平衡最重要的器官，D正确．故选：B．【点评】本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）

A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个参考答案：D4.细胞癌变时，能出现哪种变化（

）A.许多酶的活性降低

B.细胞膜表面的糖蛋白减少C.新陈代谢速率减慢

D.色素积累增多参考答案：B5.假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H标记胸腺嘧啶，将该体细胞放入不含有3H标记的培养基中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为(

)A.5条 B.40条 C.20条 D.10条参考答案：D6.关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述，正确的是（

）A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管参考答案：B7.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制

②RNA复制

③转录

④翻译

⑤逆转录A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①③④⑤参考答案：A8.如下图，表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图不能给你的信息是

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长均具有促进作用

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏参考答案：D9.下列四种激素中，由垂体分泌的A胰岛素

B甲状腺激素

C促甲状腺激素

D孕激素参考答案：C10.如图为组成蛋白的氨基酸的结构通式，方框内基团的名称是（）A．氨基 B．羧基 C．甲基 D．碱基参考答案：A【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基（﹣NH2）和一个羧基（﹣COOH），并且他们都连结在同一个碳原子上．据此答题．【解答】解：A、方框内基团是氨基（﹣NH2），A正确；B、方框内基团不是羧基（﹣COOH），B错误；C、方框内基团不是甲基（﹣CH3），C错误；D、氨基酸中不含碱基，D错误．故选：A．【点评】本题结合氨基酸的结构通式，考查氨基酸的结构通式，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．11.一对表现型正常的夫妇，有一个患白化病色盲的儿子。理论上计算，他们的女儿与其母亲基因型相同的几率是A．0

B．1/4

C．1/2

D．1参考答案：B12.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是

A．该实例中的心脏是反射弧中的效应器

B．该实例包含神经调节和体液调节

C．该肾上腺素到达靶器官需要经过体液的运输

D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：A13.运动员在参加剧烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是(

)A.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B.产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节参考答案：A14.人红细胞吸收的方式是(

)A．自由扩散

B．

被动运输

C．

协助扩散

D．主动运输参考答案：D15.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，是空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是A.PM2.5进入人体的鼻腔中时还没有进入人体的内环境B.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱C.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射，其中枢不在大脑皮层D.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不会导致血浆PH大幅度下降参考答案：C人体的鼻腔是体外环境，不属于内环境，A正确；PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常，会引起机体功能紊乱，B正确；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，不在大脑皮层，C错误；由于人体内环境中有维持内环境PH稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，D正确。16.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是

A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B．图中下丘脑．垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多参考答案：B17.人体组织细胞从组织液中吸收甘油的速度主要取决于

()A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上甘油载体的数量C．细胞呼吸强度D．细胞膜上载体的种类参考答案：A18.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是（）A．DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合，形成重组DNAB．限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键，用于提取目的基因C．纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁，能用于植物体细胞杂交D．胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞，能用于动物细胞培养参考答案：B【考点】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程．【分析】限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．【解答】解：A、DNA连接酶可连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，能将目的基因与运载体黏性末端黏合，形成重组DNA，A正确；B、限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，错误；C、植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，可用纤维素酶、果胶酶分解，利于植物体细胞杂交，C正确；D、动物细胞培养常用胰蛋白酶分离得到单个细胞，D正确．故选：B．19.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是（

）

A.限制酶和连接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载酶

D.连接酶和运载酶参考答案：A20.

内环境稳态的调节机制是（）A．神经调节 B．体液调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节参考答案：D【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．21.我们平时饮用的葡萄酒呈红色，其原因是（

）A．酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B．是红色葡萄球菌分泌的色素C．在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素D．随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中参考答案：D22.用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下错误的是A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长C．④的右侧生长素多，右侧生长快D．⑤的两侧生长素浓度不相等参考答案：D23.下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（

）A．都从食物中摄取B．都是蛋白质C．需要量很小，作用很大D．都是由体内细胞产生的参考答案：C24.DNA探针能用于检测A．地方性甲状腺肿大患者 B．乙肝患者C．骨质软化病患者 D．缺铁贫血病患者参考答案：B25.为了在市场上有竞争力，泡菜厂家需要不断地开发新产品．下面不是开发新产品所考虑的内容是（）A.对泡菜材料进行创新拓展B.对水与盐的比例进行调整C.对香辛料的种类和比例进行调整D.对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整参考答案：D试题分析：泡菜制作：1、菌种：制作泡菜所用微生物是乳酸菌．2、实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸．（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化．温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降．（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量．解：A、开发新产品时，应该考虑对泡菜材料进行创新拓展，A正确；B、开发新产品时，可对水与盐的比例进行调整，B正确；C、开发新产品时，可对香辛料的种类和比例进行调整，进而调整泡菜的风味，C正确；D、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，属于厌氧型生物，因此泡菜制作过程中不需要通气发酵，D错误．故选：D．考点：制作泡莱．26.在一定时间内,绿色植物在什么光的照射下,放出的氧气最多A.红光和绿光

B.红光和蓝紫光

C.蓝紫光和绿光

D.蓝光和橙光参考答案：B27.表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素1.13.1﹣6.8pmol/L胰岛素225.0﹣20.0mIU/L

据此分析，其体内最可能发生的是A.神经系统的兴奋性降低，代谢加快B.肝糖原分解加快C.促甲状腺激素释放激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速参考答案：D【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，具有促进新陈代谢，加快物质氧化分解、提高神经系统兴奋性等功能，表格数据显示甲状腺激素低于正常值范围；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖浓度的功能，表格数据显示胰岛素含量高于正常值范围。【详解】表格数据显示甲状腺激素的含量明显低于正常值，而甲状腺激素能促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性，所以神经系统的兴奋性降低，代谢降低，A错误；表格中胰岛素的含量明显高于正常值，而胰岛素能够降低血糖浓度，促进肝糖原的合成，抑制肝糖原的分解B错误；甲状腺激素的含量明显低于正常值，通过反馈调节促进促甲状腺激素的分泌，即促甲状腺激素的分泌增加，C错误；胰岛素的含量明显高于正常值，能促进组织细胞摄取葡萄糖，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解动物激素的分类和作用，并根据表格数据判断不同的激素含量情况，进而分析不同的激素缺乏或者过多可能引起的后果。28.右图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是A．②所示的结构属于反射弧的效应器B．③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号参考答案：B29.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D30.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是(

)

A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线

B．图中d点表示环境的最大容纳量C．图中表示种群增长速度最快的是a点D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加参考答案：C31.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为参考答案：B32.下列广告语不存在科学性错误的是

A．

这种口服液含有氮、磷、锌等微量元素B．这种饮料不含任何化学物质C．没有水就没有生命D．饮用“××”矿泉水，能使人体迅速恢复体能参考答案：C33.观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是

A．图中2为核孔，小分子物质不可通过该结构

B．此图表示的是高等生物细胞的细胞核结构模式图

C．图示中4为核膜，它含有4层磷脂分子，可将核内物质与细胞质分开D．图示中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核均含有DNA，功能相同参考答案：B34.下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是()A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源参考答案：A35.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是①不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体植株A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④参考答案：A36.下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是（）A．ATP水解加快，合成量减少B．皮肤血管收缩，降低体内热运转C．机体散热大于产热，体温下降D．调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关参考答案：B37.实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上(如图所示，c、d两琼脂块不接触)。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单侧光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为A．a＞b＞c＞d

B．b＞a＞c＞d

C．a＝b＞c＞d

D．b＞a＞d＞c参考答案：C38.在人体内，神经冲动的传导不可能由

（

）A．轴突→树突→细胞体

B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突

D．细胞体→树突→轴突参考答案：D39.下列哪种生物不能作为生物武器（）A.伤寒杆菌

B.炭疽杆菌

C.天花病毒

D.乳酸菌参考答案：D40.内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知(

)A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经—体液调节B.寒冷状态下,机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现C.饭后3~4小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡D.机体稳态的维持是神经—体液调节的结果参考答案：B某同学大量饮水后，细胞外液渗透压降低，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，传到下丘脑，使下丘脑的某些区域分泌较少的抗利尿激素，以便于尿液排出，从而维持体内的水平衡；寒冷状态下，人体通过骨骼肌战栗产热，属于神经调节，也可通过神经—体液调节，分泌甲状腺激素，促进新陈代谢；饭后3～4小时，通过分解肝糖原维持血糖平衡；机体稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示。请分析回答下列问题：有色液滴移动的距离(mm)生物时间(min)0510152025萌发的种子081623934蚯蚓04.5911.513.515.5

(1)装置图中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。设置乙装置的目的是____________________________________________________________。(2)实验开始后保持注射器活塞不移动，有色液滴将向________移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。(3)另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如下表所示：时间(min)0510152025注射器量取的气体变化体积(mL)01.53.04.25.05.5

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越________。参考答案：

(1).NaOH溶液

(2).吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2

(3).排除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用)

(4).左

(5).0.9mm/min

(6).下

(7).0.22mL/min

(8).弱【分析】本题的知识点是细胞呼吸，主要考查学生根据实验目的设计并完善实验，对实验结果进行预测，以及分析实验数据获取结论的能力。实验中NaOH的作用是吸收呼吸过程中所释放的二氧化碳；种子刚开始萌发时消耗氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳要被NaOH吸收，液滴左移；由于氧气逐渐减少，呼吸作用减缓，有色液滴移动的速度逐渐减缓。【详解】(1)装置图中的Y溶液是NaOH，其作用是吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2；设置乙装置的目的是排除环境因素对实验的干扰(或对照作用)。

(2)甲中是活的生物，呼吸旺盛，有氧呼吸过程消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠吸收，导致装置甲内气压下降，所以实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中的有色液滴将向左移动，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是9mm/10min=0.9mm/min。

(3)小麦种子在有氧条件下进行有氧呼吸，吸收O2，放出CO2，但CO2被NaOH溶液吸收，导致装置甲内气压下降，无氧时进行无氧呼吸，不消耗氧气，但能放出CO2，而放出的CO2又被NaOH溶液吸收，装置内气压不变。综上所述，无论在有氧还是无氧的情况下，装置甲内的气压不会上升，所以注射器活塞应往下移动，才能使有色液滴回到实验开始时的位置。25min内小麦种子的有氧呼吸速率为：5.5mL/25min=0.22mL/min；分析数据可知该段时间小麦种子消耗的O2越来越少