中班电子琴兴趣班教学工作计划

第81页共81页中班电子琴兴趣班教学工作方案中班电子琴兴趣班教学工作方案。一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二．教学目的1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．根本活动〔一〕、玛丽的小羊羔〔两课时〕1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。〔二〕、四指练习、扩指练习〔三课时〕1=C4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|活动目的：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1．老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．老师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。〔三〕、好娃娃〔三课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1．可以边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3．个别弹奏。〔四〕、洋娃娃和小熊跳舞〔六课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。活动目的：１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：１．导入，激发兴趣。２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。３．老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．幼儿练习，老师个别指导。５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。〔五〕、小花鸭〔三课时〕注意点：１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目的：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时老师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，老师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。〔六〕、听〔两课时〕简谱〔略〕注意点：１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。活动目的：１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。２．能边弹边唱，富有感情。活动过程：１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３．边打节奏边学着唱一唱。４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。〔七〕、小乌鸦爱妈妈〔三课时〕注意点：１．连音不断开。２．手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：１．让幼儿感受优美抒情的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。活动过程：１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉〔连接、缓慢〕。２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？３．幼儿与老师一起认唱乐谱。４．幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．幼儿互相听，互相纠正。〔八〕、办家家〔六课时〕注意点：１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。２．正确，节奏稳定。活动目的：１．掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。２．纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。４．简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。５．纯熟后结伴一起弹。〔九〕、头发、肩膀、膝盖、脚〔三课时〕注意点：注意附点的唱、弹。活动目的：１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。３．幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴兴趣班教学方案这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经历，并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，进步幼儿的音乐素养和演奏程度。我根据以前教学经历，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的详细情况，因材施教，注重每个幼儿的学____点和实际演奏程度，特制定以下教学方案。一、幼儿现状分析^p这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的根底。我还是把他们分成三个班：初级班和进步班。按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。二、教学目的初级班：1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉：c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完好的弹奏曲子。进步班：1、稳固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符上下音的掌握。2、对3/4节奏的掌握并加以应用。3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。理解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完好的弹奏曲子。三、教学过程初级班：三月份：培养幼儿学习兴趣，理解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手弹。1、激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，理解拍号及含义)2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学惯用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。四月份：稳固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到纯熟认谱。1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型2、稳固对五线谱的认识，做到纯熟唱谱：《旋律》《游戏》。3、在纯熟认谱的同时并且用四分音符.二分音符.全音符来进展弹奏。五月份：稳固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到纯熟弹奏。并能大胆的在其他孩子面前弹奏。1、学习手指练习(c--g)，并学会演奏《用力拉》《渐渐走》。2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏，进步幼儿的表演欲，同时也促进其他幼儿学习。六月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c和铉和g和铉)理解其构成音以及学会应用键盘功能。1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》，单手演奏。3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。4、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以稳固并学会演奏《在花园里》七月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。1、学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。3、双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完好富有表现力演奏这首作品。4、复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱才能，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。2023年12月幼儿园中班电子琴兴趣班教学工作方案一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二.教学目的1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三.教学内容1.玛丽的小羊羔2.四指练习，扩指练习3.好娃娃4.洋娃娃和小熊跳舞5.迷路的小花鸭6.听7.小乌鸦爱妈妈8.办家家9.头发、肩膀、膝盖、脚四.根本活动(一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5.个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=C4/4㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡.扩指：15656565|12323232：||1———|活动目的：1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1.老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2.集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3.学习扩指曲目的唱法。4.老师示范扩指练习曲。5.幼儿练习。(三)、好娃娃(三课时)简谱(略)注意点：1.注意手指力度要均匀，手要圆。2.弹琴姿势的保持。3.节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1.可以边弹边唱。2.激发幼儿的成就感。活动过程：1.导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2.弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3.个别弹奏。(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)简谱(略)注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2.注意指法。活动目的：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：1.导入，激发兴趣。2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。3.老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。4.幼儿练习，老师个别指导。5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。(五)、小花鸭(三课时)注意点：1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。2.音域跨度大，注意手形。活动目的：1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。2.纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：1.老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合2.看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时老师在键盘上示范指法。5.幼儿练习，老师个别指导。6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。(六)、听(两课时)简谱(略)注意点：1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。活动目的：1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。2.能边弹边唱，富有感情。活动过程：1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。3.边打节奏边学着唱一唱。4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)注意点：1.连音不断开。2.手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：1.让幼儿感受优美抒情的旋律。2.有感情的弹奏歌曲。活动过程：1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连接、缓慢)。2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么?3.幼儿与老师一起认唱乐谱。4.幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。5.幼儿互相听，互相纠正。(八)、办家家(六课时)注意点：1.×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。2.正确，节奏稳定。活动目的：1.掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。2.纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。2.幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。4.简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。5.纯熟后结伴一起弹。(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)注意点：1.注意附点的唱、弹。活动目的：1.复习附点的唱及弹奏注意点。2.能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：1.边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。3.幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴兴趣班教学方案3篇电子琴兴趣班教学方案一：电子琴班教学方案一、指导思想着眼学生安康快乐，照顾学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜欢。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合学生年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目的本课程的任务是使学生在掌握键盘的根本技能的根底上，进一步掌握电子琴的功能、进步使用的才能，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2.训练手指的独立性和灵敏性，初步掌握音色和根本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵敏、流畅地弹奏。4.加强对声部以及对音色、音量控制才能、能较完好地表现音乐形象。5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原那么1.在弹奏技术训练中，老师要遵循循序渐进的原那么，根据学生的详细情况，因材施教。2.要遵循理论联络实际的原那么，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重进步学生的实用工作才能。3.教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1.兴趣互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。3.通过学习五线谱掌握认知才能及合作才能。4.通过兴趣的游戏，让生积极去学习音符，进步学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提快乐趣。9.通过律动歌曲，进步学习的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学方案和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的根本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等、、乐曲。周次第一周第二周第三周教学内容培养学生学习兴趣，理解电子琴根本功能根本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。第四周1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2.学惯用一指演奏手指练习。第五周1.稳固所学知识2.并把所学音阶(c，d，e，f，g)加以灵敏应用。第六周1.把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。2.学会演奏乐曲，并加以稳固和弦练习。第七周1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。2.双手练习，结实其所学姿势，并学会演奏《划船》。第八周学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。第九周1.学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2.初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。第十周复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱才能，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。第十一周学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)理解3/4根本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。第十二周学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。第十三周把所学知识和技能加以综合练习，并理解进展曲的基本节奏。第十四周电子琴演奏欣赏，进步学生学习兴趣，理解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。第十五周把所学知识和技能加以综合练习，并理解进展曲的基本节奏。第十六周第十七周复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，进步学生学习兴趣，理解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。第十八周总复习电子琴兴趣班教学方案二：幼儿园中班电子琴兴趣班教学方案〔2192字〕一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二.教学目的1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三.教学内容1.玛丽的小羊羔2.四指练习，扩指练习3.好娃娃4.洋娃娃和小熊跳舞5.迷路的小花鸭6.听7.小乌鸦爱妈妈8.办家家9.头发、肩膀、膝盖、脚四.根本活动(一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=c4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5.个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=c4/4㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡.扩指：15656565|12323232：||1———|活动目的：1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1.老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2.集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3.学习扩指曲目的唱法。4.老师示范扩指练习曲。5.幼儿练习。(三)、好娃娃(三课时)简谱(略)注意点：1.注意手指力度要均匀，手要圆。2.弹琴姿势的保持。3.节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1.可以边弹边唱。2.激发幼儿的成就感。活动过程：1.导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2.弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3.个别弹奏。(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)简谱(略)注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2.注意指法。活动目的：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：1.导入，激发兴趣。2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。3.老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。4.幼儿练习，老师个别指导。5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。(五)、小花鸭(三课时)注意点：1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。2.音域跨度大，注意手形。活动目的：1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。2.纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：1.老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合2.看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时老师在键盘上示范指法。5.幼儿练习，老师个别指导。6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。(六)、听(两课时)简谱(略)注意点：1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。活动目的：1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。2.能边弹边唱，富有感情。活动过程：1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。3.边打节奏边学着唱一唱。4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)注意点：1.连音不断开。2.手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：1.让幼儿感受优美抒情的旋律。2.有感情的弹奏歌曲。活动过程：1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连接、缓慢)。2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么?3.幼儿与老师一起认唱乐谱。4.幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。5.幼儿互相听，互相纠正。(八)、办家家(六课时)注意点：1.×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。2.正确，节奏稳定。活动目的：1.掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。2.纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。2.幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。4.简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。5.纯熟后结伴一起弹。(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)注意点：1.注意附点的唱、弹。活动目的：1.复习附点的唱及弹奏注意点。2.能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：1.边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。3.幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴兴趣班教学方案三：电子琴兴趣班方案〔3138字〕这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经历，并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，进步幼儿的音乐素养和演奏程度。我根据以前教学经历，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的详细情况，因材施教，注重每个幼儿的学____点和实际演奏程度，特制定以下教学方案。一、幼儿现状分析^p这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的根底。我还是把他们分成三个班：初级班和进步班。按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。二、教学目的初级班：1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉：c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完好的弹奏曲子。进步班：1、稳固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符上下音的掌握。2、对3/4节奏的掌握并加以应用。3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。理解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完好的弹奏曲子。三、教学过程初级班：三月份：培养幼儿学习兴趣，理解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手弹。1、激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，理解拍号及含义)2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学惯用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。四月份：稳固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到纯熟认谱。1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型2、稳固对五线谱的认识，做到纯熟唱谱：《旋律》《游戏》。3、在纯熟认谱的同时并且用四分音符.二分音符.全音符来进展弹奏。五月份：稳固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到纯熟弹奏。并能大胆的在其他孩子面前弹奏。1、学习手指练习(c--g)，并学会演奏《用力拉》《渐渐走》。2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏，进步幼儿的表演欲，同时也促进其他幼儿学习。六月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c和铉和g和铉)理解其构成音以及学会应用键盘功能。1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》，单手演奏。3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。4、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以稳固并学会演奏《在花园里》七月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。1、学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。3、双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完好富有表现力演奏这首作品。4、复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱才能，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。进步班：三月份双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c和铉和g和铉)理解其构成音以及学会应用键盘功能。1、根本乐理学习，并学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》。2、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以稳固并学会演奏《火车》。3、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。4、双手练习，结实其所学姿势，并学会演奏《划船》。四月份学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"小号"音色。1、学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《吹号》，用单手演奏。3、双手演奏《吹号》，要求节奏准确，音色力度适当。完好富有表现力演奏这首作品。4、复习作品《吹号》，并训练幼儿识谱才能，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。五月份学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)理解3/4根本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《c大调圆舞曲》这首作品的演奏。1、根本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱《c大调圆舞曲》"五线谱"。2、让幼儿理解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。3、双手练习《c大调圆舞曲》。4、让幼儿富有艺术渲染力的演奏《c大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感六月份把所学知识和技能加以综合练习，并理解进展曲的根本节奏。感受钢琴音色，并学会应用"起动/停顿"钮，完成4/4拍的作品《铃儿响叮当》。1：熟悉《铃儿响叮当》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。2：学习弹唱《铃儿响叮当》这首歌，右手练习。3：学习g7和铉，参加左手练习《铃儿响叮当》。4：完好的根据歌曲的节奏和速度弹奏。七月份：把所学知识和技能加以综合练习，学习新的和铉f和铉，重点指导指法的运用，理解同音换指，认识反复记号和其弹奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。1、熟悉《小星星》这首作品的旋律，并能纯熟的唱出谱子。2、演奏《小星星》，进入右手练习。认识反复记号并能按照规律弹奏，重点指导指法。3、进入左手练习，因和铉较多适当放慢速度。4、让幼儿边唱边弹奏《小星星》，进步幼儿弹琴的兴趣。由于每个幼儿的承受才能不同。这些方案可能有的能超额完成有的完不成，这只是我的最初方案，在以后的教学过程中我会幼儿掌握知识的不同，重新制定新的方案。四、教学方法1.在每节课的前非常钟以大课的形式学习乐理知识，从最根本的学起，不会的幼儿学习新知识，会的幼儿稳固知识。2.非常钟过后自己练习自己的曲目，针对不同进度的幼儿布置不同的曲目，然后一对一的进展小课式的教学法，这样幼儿能更好的开展。3.每学习一首新曲子之前，我都会示范给孩子看，幼儿的模拟才能强，老师的示范可以使幼儿对弹琴动作和新学曲子获得较直观的印象，学起来很容易。(以小课的形式)4.在每节课下课前非常钟让个别幼儿展示自己，让进度一样的发现缺乏，进度不同的作为欣赏，以进步孩子学琴的兴趣和劲头。更重要的是检查幼儿掌握情况。五、家长工作电子琴兴趣班很好的开展离不开家长的支持，由于家长不理解电子琴，他们会对我的教学方法存在误会，有了上学期的经历，我会利用家长来接孩子的时间和家长沟通，给他们讲解，我会跟他们汇报孩子今天学习情况，隔段时间就让孩子展示给家长看。每次学习曲子我会在那首曲子上写上日期，以防家长说这么长时间都学什么了，怎么学这么慢之类的话。总之，我会做到让他们满意。以上是我这个学期的教学方案，并根据教学中的实际情况进展灵敏机动的处理。在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和幼儿同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导老师。幼儿园中班电子琴兴趣班教学方案一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二．教学目的1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．根本活动〔一〕、玛丽的小羊羔〔两课时〕1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。〔二〕、四指练习、扩指练习〔三课时〕1=C4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|活动目的：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1．老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．老师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。〔三〕、好娃娃〔三课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1．可以边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3．个别弹奏。〔四〕、洋娃娃和小熊跳舞〔六课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。活动目的：１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：１．导入，激发兴趣。２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。３．老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．幼儿练习，老师个别指导。５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。〔五〕、小花鸭〔三课时〕注意点：１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目的：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时老师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，老师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。〔六〕、听〔两课时〕简谱〔略〕注意点：１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。活动目的：１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。２．能边弹边唱，富有感情。活动过程：１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３．边打节奏边学着唱一唱。４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。〔七〕、小乌鸦爱妈妈〔三课时〕注意点：１．连音不断开。２．手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：１．让幼儿感受优美抒情的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。活动过程：１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉〔连接、缓慢〕。２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？３．幼儿与老师一起认唱乐谱。４．幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．幼儿互相听，互相纠正。〔八〕、办家家〔六课时〕注意点：１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。２．正确，节奏稳定。活动目的：１．掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。２．纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。４．简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。５．纯熟后结伴一起弹。〔九〕、头发、肩膀、膝盖、脚〔三课时〕注意点：１．注意附点的唱、弹。活动目的：１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。３．幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。小学电子琴班教学方案3篇篇一：小学电子琴班教学方案〔888字〕我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，可以轻松地实现。现将电子琴的开课方案写下来，以供开课后参考。第一课时：课上内容：1、学习音名,唱名,节奏型。2、认识音符，中央c。学习五线谱。3、学习弹奏音阶1234567音名:cdefgab唱名:doremifasollasi这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学消费生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的才能。第二课时：1、学习4/4拍及其强弱规律。2、学习电子琴的根本功能的根本操作〔包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等〕。3、手指触键练习和高抬指练习4、练习曲子《圣诞歌》练习打拍子跟电子琴节奏。开场先用右手独立演奏然后翻开开单指和弦双手演奏。这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比拟熟悉也易于掌握。让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。第三课时：1、根本指法：穿、跨、扩、缩。c大调音阶的根本练习。2、大三和弦和小三和弦的根本弹奏法。3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。第四课时1、c大调双手根本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法2、学习三拍子〔3/4〕的打法以及强弱规律〔强弱弱〕、认识附点二分音符3、练习曲子《布谷鸟》第五课时1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹2学习各种符号〔强f、弱p、渐强、生降号、复原记号、速度、渐慢〕3、练习曲子《小红帽》其余课时，以后待续……这些课时的目的就是在学习电子琴根底知识和弹奏指法的根底上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原那么，要根据学生的详细情况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开场教以练习儿歌为主。篇二：小学电子琴班教学方案〔912字〕一、指导思想以科学开展观为指导，深化贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建立，深化农村未成年人思想道德建立工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和理论教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人安康成长创造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐开展。二、目的和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样程度的教育，促进城乡教育的平衡开展，充分利用学校现有的活动场所和教育资，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、安康成长、全面开展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建立再上新台阶。三、学习对象：各年级兴趣爱好者。四、活动时间：每周星期一、三活动课。五、活动地点：电子琴室。六、活动安排：十一月份:养学生学习兴趣,理解电子琴根本功能。根本乐理学习,并学会右手手指练习。第一周：激发学生学习兴趣,进入根本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,理解拍号及含义)第二周：1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习稳固上节课所学内容，进一步提快乐趣。第三周：节奏练习手指练习。1、稳固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。第四周：1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学惯用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(c,d,f,g)十二月份:稳固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(c,d,e,f,g)加以灵敏应用。1:把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。2:学习手指练习(c--g),并学会演奏《粉刷匠》。第五周：1、通过一定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。第六周：乐曲把所学加以应用，进入综合练习。第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。2、进步乐感、节奏感。第八周：稳固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。篇三：小学电子琴班教学方案〔889字〕一、指导思想着眼学生安康快乐，照顾学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜欢。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合学生年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目的本课程的任务是使学生在掌握键盘的根本技能的根底上，进一步掌握电子琴的功能、进步使用的才能，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2．训练手指的独立性和灵敏性，初步掌握音色和根本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵敏、流畅地弹奏。4．加强对声部以及对音色、音量控制才能、能较完好地表现音乐形象。5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原那么1．在弹奏技术训练中，老师要遵循循序渐进的原那么，根据学生的详细情况，因材施教。2．要遵循理论联络实际的原那么，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重进步学生的实用工作才能。3．教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1、兴趣互动学习掌握歌曲。2、童趣的引导掌握音符的学习。3、通过学习五线谱掌握认知才能及合作才能。4、通过兴趣的游戏，让生积极去学习音符，进步学习的兴趣。5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提快乐趣。9、通过律动歌曲，进步学习的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学方案和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的根本技能，以及掌握电子琴的功能。中班绘画兴趣班教学工作方案范文中班绘画兴趣班教学方案我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模拟老师的范画。为了进步幼儿的绘画兴趣与程度，为了让幼儿有充分展示的时机,开展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，老师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际程度和生活经历选择实在可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在绘画活动中，运用情绪Ji励法、观察分析^p法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，Ji发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步brp/p幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力。为了进步幼儿的绘画兴趣，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：Ji励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能，才能更好施行新≤纲要≥。兴趣班教学工作方案一、学情分析^p由于特长班学生比拟混乱，根底参差不齐，也不能按照正常英语课标准来要求学生。所以在教学内容选择上也不宜选择过难，过深的材料。而且针对本地学生大都不愿开口说英语这一特点，我教低段学生，主要希望能通过兴趣班的课程让学生对英语这门学科产生一些兴趣，可以大胆开口模拟，积极主动，乐于学习英语。二、教学目的1、能使用日常交际用语，进展简单的交流。2、低年级学生可以选一些主题词汇，句子进展教学。3、能做到发音正确，以进步听力。4、可以模拟示范提出和答复简单的问题，做到大胆开口。5、最终能做到最大声、最明晰、最准确地读出一句较简单的话。三、详细措施1、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进展单词教学。充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、多与学生交流，进展口语交际训练。注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。多读英语故事等。4、多为学生营造一些学习气氛，如：要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。创设英语角等等。30130910合唱兴趣班教学工作方案为了培养和进步学生的综合素养，我校本学期开设了合唱兴趣班。音乐是小学生非常喜欢的的一门课程，而合唱作为一门艺术课程，既能进步学生音乐素养，同时也能进步学生互相合作与协调的才能。这个兴趣班的建成，不但为许多热爱音乐的学生提供了个很好的学习的平台，而且培养了孩子们正确的歌唱方法，让学生在无形中增强集体意识，培养学生的乐感。为了使活动顺利高效的开展，现将20xx学年春活动情况作如下安排：一

、合唱对象：本学期合唱兴趣小组的成员来自二、三、四年级，他们所上的音乐课并不多，尤其是二年级的学生音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，因此，老师需要与学生交流，制定与学生的审美才能相符的歌曲。二、训练目的：1：通过严格的气息训练和不同的发声方法标准学生的声音。使学生的演唱程度和演唱技巧得到进步。2：通过练唱《让世界充满爱》歌曲，进步学生的音乐修养和自身素质。3：通过合唱姿态、手语造型的训练，进步学生的音乐审美才能、表现才能。4：展示我校的素质教育和精神风貌。三、学生现状分析^p：刚人合唱队的同学都未进展过正规的发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。四、训练安排如下：5周：开课、点名、课堂常规。6周：认识七个音符周一：唱准1234567周三：1324|3546|5761|721-|周四：1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|7周：会唱两个声部的简谱。初步感受合唱的两个声部。周一：分两个声部练唱1324|3546|5761|721-|1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|周三：用“呜”“啦”等哼鸣上面所学声部。周四：让学生理解合唱的根本原理。8周：发音练习。周一：流畅音程练习：12

34|54

32|1

-|Mi

ma

mi

ma

mi周三：短促音练习：1

2

3

2

1

0那哈

哈哈

哈周四：歌唱发声的原理：1：气息是歌唱的动力。2：声带是歌唱的发音体。3：共鸣腔是歌唱的扩音器。电子琴社团活动方案篇一：电子琴社团活动方案电子琴社团活动方案一、指导思想：音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和互相作用，学惯用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通才能，到达健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养进步学生综合素质的有效途径之一。假如从小进展一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的开展、手眼协调才能的开展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又结实地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、开展乐曲、创作乐曲的才能。根据现学员的才能情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的根底上，让孩子进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学员不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。二、活动安排：周次活动内容:第一周：复习1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习稳固上学期所学内容，进一步提快乐趣。第二、三周：节奏练习手指练习1、稳固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。第四、五周：乐曲：排钟1、通过一定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。第六、七周：手指练习乐曲：公主圆舞曲〔一〕1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、进步乐感、节奏感。第八、九周：乐曲：公主圆舞曲(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。第十、十一周：练习曲：穿过树林1、学习认识八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目。2、通过乐曲练习，提快乐趣。第十二、十三周：乐曲：十个小印第安人〔一〕1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。第十四、十五周：乐曲：十个小印第安人〔二〕1、继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。第十六、十七周：总复习1、能纯熟弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。2、进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。篇二：电子琴社团活动方案(2)红墩界中心小学电子琴社团教学方案一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，进步学生的审美才能，配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能,弘扬学生个性开展。学校组建了电子琴社团小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析^p：本学期电子琴兴趣小组的成员由三到六年级同学组成，大局部的同学都是初次接触电子琴，根本没有音乐根底知识。但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏程度会在以后的学习中得以提升。三、活动目的：丰富学生的课余文化生活，进步学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断进步。1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。3．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。4．右手能纯熟弹奏指定的简单曲子。5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。7、培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。2、为使每个学生都能到达培养目的的要求，教学形式以老师讲授、示范作为根底，同时，针对不同程度层次的学生进展小组教学和个别指导与之配合。3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。五、活动时间安排：每周周三下午。六、活动地点：音乐教室七、详细活动安排：20xx年2月28日篇三：乐之声电子琴社团活动方案乐之声电子琴社团活动方案一、指导思想为了丰富学生的课余生活，进步学生的审美才能，更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能,弘扬学生个性开展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析^p：本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐根底知识不够扎实。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，进步学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断进步。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、根本功训练3、学生艺术修养的培养通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。4、扩大知识范围开阔眼界五、活动目的：丰富学生的课余文化生活，进步学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断进步。1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。3．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。4．右手能纯熟弹奏指定的简单曲子。5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。7、培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。2、为使每个学生都能到达培养目的的要求，教学形式以老师讲授、示范作为根底，同时，针对不同程度层次的学生进展小组教学和个别指导与之配合。3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。五、活动时间安排每周周四大课间活动。六、活动地点：电子琴室七、教学内容：1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能。2、认识音符，进展节奏练习，学习单指和弦。3、手指练习：顺指法、穿指法、跨指法4、练习曲：《拍皮球》《小象漫步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》幼儿园中班绘画兴趣班教学工作方案范文我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模拟老师的范画。为了进步幼儿的绘画兴趣与程度，为了让幼儿有充分展示的时机,开展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，老师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际程度和生活经历选择实在可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在绘画活动中，运用情绪鼓励法、观察分析^p法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步brp/p幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力。为了进步幼儿的绘画兴趣，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维才能，不断进步幼儿审美及表现美的才能，才能更好施行新≤纲要≥。兴趣小组教学工作方案美术兴趣小组工作方案课外美术活动作为教育的组成局部，同时也为了进步学生的审美才能与绘画才能适应课改要求，活泼学校的美术活动，以及培养爱好者打好根底。美术兴趣小组方案如下：一、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。二、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来进步他们动手制作才能。三、根据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画根底后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，擅长模拟的特点。养成对听到、看到，感到的事物进展考虑的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学根底不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深沉的兴趣四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓重的兴趣，初步感知美术与生活的联络－－美术对生活的描绘、对生活的美化。五、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进展现摩。六、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。七、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步进步他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的理解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次小一画展。音乐兴趣小组工作方案为了扩展学生的知识面,进步学社综合素质,满足局部音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动方案简介如下：一、音乐知识方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的根本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反响，和情感体验的艺术。音乐语言的根本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。三、根本要求1、老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2、学生不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进展训练五、活动内容：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2、用不同历史时期，不同体裁作品进展演唱教学。3、训练学生正确的歌唱方法。4、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。5、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，进步音乐表现力，促进创造性的发挥。体育兴趣小组方案学年度第一学期已开学，本学期的工作将是紧张而又繁忙的，因为，这一学期中，时间短，任务重。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育兴趣小组方案如下：1、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举____理论伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，施行创新教育，顺应时代教育教学开展的需要。2、工作目的认真完成体育兴趣小组工作，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。争取在比赛中获得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。3、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习十六大精神，进步自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心保护学生。在工作中时时处处以老师职业道德标准严格要求自己，忠于职守，为人师表。课余运动竞赛表达出一个学校的体育运动竞技程度，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技程度的上下将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技程度的进步，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探究科学有效的训练方法和理论，进步运动训练的程度，争取在比赛中获得优异成绩。在当今的赛场上，那只队伍所运用的科技含量高，他就有可能成为一支最优秀的队伍，在训练过程中谁的方法先进，技术合理，管理完善谁就是优胜者，科技程度代表先进的消费力的上下，同时也代表体育运动经济程度的上下，本学期的训练工作，对学生进展细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有方案有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，进步学生的思想程度，让学生通过业余训练进