《矿床学》教学大纲

第页矿床学一、课程说明课程编号：010153Z10课程名称：矿床学/EconomicGeology课程类别：专业教育课程（专业课）学时/学分：32/2先修课程：普通地质学，结晶矿物学，岩石学，构造地质学，古生物地史学，大地构造学适用专业：地球物理学教材、教学参考书：1、《矿床学》，袁见齐、朱上庆、翟裕生主编，地质出版社，1985年2、《矿床学》，陈洪治、李立春、李雪梅，地质出版社，2007年3、《矿床学》，翟裕生、姚书振、蔡克勤，地质出版社，2011年二、课程设置的目的意义矿床学是地球信息科学与技术专业重要的专业基础课，于大学四年制本科第6学期开设，目的是使学生初步掌握矿床学的基本理论和研究方法。通过《矿床学》课程的学习，使学生掌握矿床学的基本理论，熟悉矿床研究的主要环节，进而培养学生利用所学知识进行综合分析和应用的初步能力，有利于学生创新意识和实践动手能力的开发。三、课程的基本要求对应的专业培养要求1.知识要求①具备坚实的数学、物理学、地质学、信号处理、计算机应用和电子技术基础，并了解当代科技发展的主要方面和应用前景。2.能力要求①能应用地球物理勘探基本知识从事矿产资源勘查与开发、地质灾害勘察，工民建、水利、电力、交通等的勘查与设计。通过本课程的学习，要求学生达到以下要求：1、掌握矿床学的有关概念，了解成矿作用的基本原理；2、掌握主要矿床类型的基本特征、形成条件及控制因素；3、通过矿区地质图件的阅读和实物标本的观察鉴定，综合分析矿床成因和成矿过程；4、熟悉一般矿床报告的编写方法。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论22第2章有关矿床的基本概念22矿石、矿体、矿床及有关概念第3章成矿作用总论22元素的分布与迁移富集、成矿作用及矿床的成因分类元素的分布与迁移富集教学方法：讲授法、提问法教学手段：多媒体第4章岩浆矿床422岩浆矿床的分类、形成条件及岩浆分结矿床的主要特征岩浆矿床的形成条件教学方法：讲授法、案例教学法教学手段：多媒体+板书+挂图+实物第5章气水热液矿床概论44热水溶液中矿质的搬运与沉淀、围岩蚀变及矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序教学方法：讲授法、讨论法、提问法教学手段：多媒体第6章接触交代矿床(矽卡岩矿床)422接触交代矿床的形成条件、成矿作用和成矿过程接触交代矿床的成矿作用和成矿过程教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法、提问法教学手段：多媒体+板书+挂图+实物

第7章热液矿床22热液矿床的分类及地质特征热液矿床的分类教学方法：讲授法、讨论法教学手段：多媒体+板书第8章火山成因矿床422斑岩型矿床的形成条件、蚀变分带及地质特征斑岩型矿床的蚀变分带及地质特征教学方法：讲授法、案例教学法、提问法教学手段：多媒体+板书+挂图+实物第9章沉积矿床22沉积矿床分类、形成条件教学方法：讲授法、教学手段：多媒体+板书第10章层控矿床22层控矿床的成矿作用机理及地质特征层控矿床的成矿作用机理教学方法：讲授法、讨论法教学手段：多媒体+板书第11章成矿控制和成矿规律22成矿规律、成矿系列、成矿控制的要素及分类成矿规律教学方法：讲授法教学手段：多媒体复习答疑22合计32266五、实践教学内容和基本要求通过矿床实验，要求学生掌握：1、阅读和分析各种地质图件，尤其是矿区地质图；2、观察、鉴定、素描、描述和分析各种标本和光薄片；3、运用各种测试、分析结果进行矿床成因分析；4、综合分析，编写矿床实验报告。六、考核方式及成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），