广东省湛江市廉江第五中学2021-2022学年高二生物下学期期末试卷含解析

广东省湛江市廉江第五中学2021-2022学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关参考答案：C2.关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是

A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构

B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与

C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上

D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短参考答案：B3.从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是()A．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落B．土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落C．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落D．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落参考答案：B4.关于基因突变的叙述，正确的是

A.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能B.染色体上部分基因缺失，引起性状的改变，属于基因突变C.有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由基因突变引起的D.DNA复制和转录时出现差错都可能发生基因突变参考答案：A5.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，其中它不能参与的是A．非特异性免疫

B．体液免疫

C．细胞免疫

D．合成并分泌抗体参考答案：D6.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是(

)A.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源B.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段C．平板划线接种法中划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连D．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养参考答案：B7.下列关于生物工程中酶的作用不正确的是

A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D.顶体酶可将透明带溶出一条孔道参考答案：C8.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验，F2出现差异的原因是A.前者有基因分离过程，后者没有B.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C.前者相对性状差异明显，后者不明显D.前者使用了假说演绎法，后者没使用参考答案：B孟德尔对遗传规律的探索过程是先杂交在自交，在此试验的基础上提出问题，提出假设，做测交实验验证假设，萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上；前者和后者都有基因分离过程，A错误；前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雄性个体的基因不一定成对存在，B正确；前者和后者相对性状差异明显，C错误；前者和后者都使用了假说演绎法，D错误【考点定位】基因的分离定律以及实质9.下列叙述对应有误的是A．载体蛋白：可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输B．磷脂双分子层：构成膜的基本支架并参与控制物质进出C．胰岛素与胰高血糖素：通过相互拮抗共同调节血糖的平衡D．含目的基因的T-DNA：可插入核基因组内并一定使目的基因表达参考答案：D10.右图表示真核细胞中四种生物膜上发生的化学变化示意图，下列叙述错误的是A．①与唾液淀粉酶的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜D．④中蛋白质的含量较多参考答案：C11.用动物的细胞进行克隆个体实验，应该选择的细胞核不能是A．乳腺细胞的

B．卵细胞的

C．胃腺细胞的

D．囊胚时期的细胞的参考答案：B12.孟德尔用豌豆进行对相对性状的杂交实验，不必考虑的是

A.杂交的双亲都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄，授以父本花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本参考答案：D13.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是

A．血糖浓度较高时血液中胰岛素的含量会增加B．血糖平衡的调节是神经体液调节C．正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿D．降血糖的激素只有胰岛素，升血糖的激素有多种参考答案：C14.下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是()A.细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原B.在①和④所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与C.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶参考答案：A15.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是A.甲状腺激素的分泌

B.生物节律C.维持身体平衡

D.细胞外液渗透压的稳定参考答案：C试题分析：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。可见，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素；下丘脑能够维持生物节律性；下丘脑能维持细胞外液的渗透压稳定。而维持身体平衡的中枢是小脑。故选C考点：本题考查下丘脑的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。16.下列不属于生态系统信息传递的是A．心猿意马

B．飞蛾扑火

C．花香引蝶

D．老马识途参考答案：A17.下列说法正确的是（）A.固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显B.相同pH时，加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉C.与自然发酵相比，人工接种发酵获得的产品品质更好D.高果糖浆的生产主要使用果糖异构酶参考答案：C【分析】固定化酶、固定化细胞的比较：

固定化酶固定化细胞酶的种类一种一系列酶制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否是缺点不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用成本低，操作容易【详解】固定化酶技术固定的是一种酶只能催化一种或一类反应，不能多步连续催化反应，A错误；适宜pH条件下，加酶洗衣粉洗涤效果才能好于普通洗衣粉，若pH过高或过低时，加酶洗衣粉的洗涤效果都不如普通洗衣粉，B错误；与自然发酵相比，人工接种过程中利用了严格的灭菌措施，可以防止其它杂菌污染，所以发酵获得的产品品质更好，C正确；高果糖浆的生产主要使用葡萄糖异构酶，D错误。18.在真核细胞的基因表达过程中，往往不需要的物质是A．核糖核苷酸

B．脱氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸参考答案：B19.家兔是进行有性生殖的生物，它之所以能保持前、后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行A．减数分裂和有丝分裂

B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用

D．染色体复制和平均分配参考答案：C20.人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。在禁食和安静条件下，三种物质含量变化如图所示。下列叙述中正确的是A．禁食期间，血糖含量基本保持不变

B．禁食期间，血糖含量的变化与胰岛素有关C．在a点以前血糖主要来源于脂肪酸的转化

D．肝糖原的分解导致血液中游离脂肪酸含量增加参考答案：B21.下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是A.2,4-D

B.赤霉素

C.细胞分裂素

D.脱落酸参考答案：A22.下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是（

）A．析出DNA时要缓慢地加蒸馏水使氯化钠浓度降低，然后过滤保留溶液中的物质B．在探究洗涤剂对植物细胞DNA提取的影响实验中，自变量是洗涤剂和食盐C．提取的DNA溶解后加入二苯胺试剂即可染成蓝色D．将含有DNA的滤液放在60～75℃的恒温水浴箱中保温后过滤，能去除蛋白质杂质参考答案：D23.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是

()A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递参考答案：A24.某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪项最不可能是它的功能A．催化淀粉的水解

B．抵抗病毒引起的感染C．主要的能源物质

D．帮助物质出入细胞参考答案：C25.在有关神经调节的叙述中，不正确的是

(

)

A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B．兴奋传递时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动方向与膜外电荷移动的方向相反D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制参考答案：B26.下列关于四分体的叙述，正确的是

①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

②四分体就是四条染色单体

③复制后的同源染色体都形成四分体

④只有减Ⅰ时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型⑥四分体时期的下一个时期是联会

⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体

A．①④⑤⑦

B．①②③⑦

C．④⑤⑥⑦

D．③④⑤⑦参考答案：A27.下列不属于体液的是A．血浆

B．组织液

C．细胞内液

D．唾液参考答案：D28.植物细胞的全能性是指A．具有细胞核、细胞膜和细胞质，细胞结构完整，能进行各种生理活动

B．只具有膜和质，同样能进行各种生理活动

C．植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能

D．具有本物种全套遗传物质的特定细胞参考答案：C29.奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量。可采取方法（

）A．通过分离出X精子并与卵细胞结合受精B．通过分离出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精C．通过分离出Y精子并与卵细胞结合受精D．通过分离含X,Y染色体的精子与卵细胞结合受精参考答案：A30.下列分析不正确的是（）A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体都能分泌激素，如下丘脑分泌促激素释放激素C．若图中内分泌是甲状腺，它的分泌物的靶细胞有垂体和下丘脑细胞D．人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④促进胰岛A细胞分泌参考答案：D【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能，将神经和体液调节联系起来．碘是合成甲状腺激素必需的．当甲状腺激素过少时，会反过来促进下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．抗利尿激素随血液运输到全是各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．胰岛素与细胞膜上胰岛素受体（糖蛋白）结合，促进葡萄糖进入细胞，并在细胞内的氧化分解，从而降低血糖浓度．【解答】解：A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制，A正确；B、图中下丘脑、垂体都能分泌激素，下丘脑分泌的是促激素释放激素，垂体分泌的是促激素，B正确；C、若图中内分泌是甲状腺，其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞，包括垂体和下丘脑细胞，C正确；D、血糖含量低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，使得肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，不需要通过垂体，D错误．故选：D．【点评】本题考查生命活动调节相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．31.某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理组是

组别处理情况甲自然状态乙开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头丙开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋丁开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋A.乙组

B.乙组和丙组

C.丙组

D.丙组和丁组参考答案：C32.植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺能量的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于A.自由扩散

B.协助扩散C.主动运输

D.渗透作用参考答案：C33.一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体变异发生在什么之中？其中正确的是（

）A．精子、卵细胞、不确定

B．精子、不确定、卵细胞C．卵细胞、精子、不确定

D．卵细胞、不确定、精子参考答案：B34.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(

)A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1／64参考答案：C35.肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症．已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏．以下是1928年英国科学家Grffth所做的实验，据图回答： （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出

． （2）A、B、C、D四组实验中，

组为对照实验．（3）为了解释上述实验现象，1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明

． ②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠

． ③上述转化实验直接证明了

． 参考答案：（1）活的S型细菌（S型细菌+R型细菌） （2）A、B （3）①S型的细菌的DNA可使R型细菌转化为S型细菌 ②不致死 ③DNA是遗传物质

【考点】肺炎双球菌转化实验． 【专题】实验性简答题；遗传物质的探索． 【分析】1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌． 2、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡． 3、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养． 【解答】解：（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出活的S型细菌（S型细菌+R型细菌）． （2）A、B、C、D四组实验中，A、B组为对照实验． （3）1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明S型的细菌的DNA可使R型细菌转化为S型细菌． ②蛋白质或多糖荚膜不是遗传物质，故S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠不致死． ③上述转化实验直接证明了DNA是遗传物质． 【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，要求考生识记艾弗里体外转化实验的设计思路、实验的过程、实验现象及结论，难度适中． 36.下图表示将小白鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞的过程，图中的小球和小三角表示各自膜上的蛋白质，该实验证明了细胞膜（

）A．具有一定的流动性

B．具有选择透过性C．基本骨架是磷脂双分子层

D．由蛋白质和磷脂分子组成参考答案：A37.右图表示阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中正确的是A．M中ATP的运动方向是由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构B．N结构可以直接分解葡萄糖C．图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用吸收的CO2量D．真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N参考答案：C38.隔离在物种形成中的作用是A．导致种群基因频率不断改变

B．阻止了种群间的基因交流C．决定了生物进化的方向

D．导致不同种群出现不同的突变和基因重组参考答案：B39.如右所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是

A．该图表示一个生物群落B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%C．E和F存在着地理隔离和生殖隔离D．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大参考答案：D40.下图所示实验能够说明A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．效应T淋巴细胞的作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某动物的毛色受两对等位基因（AaBb）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb和BB削弱的程度不同，BB个体完全表现为白色。现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交（子代数量足够多），产生的Fl表现为灰色∶白色＝1∶1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中白色∶灰色∶黑色＝6∶4∶2。请回答下列间题：（1）以上性状的遗传遵循

定律，F2出现异常分离比的原因除了B基因的修饰以外，还有基因型为

的个体出现致死。（2）亲本中白色个体的基因型为

。F2白色个体中的纯合子比例为

。（3）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2选择出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比。

①若

，则该杂合白色个体基因型为

；

②若

，则该杂合白色个体基因型为

。参考答案：（1）基因的自由组合（2分）

AABB

AABb

AAbb（1分）（2）aaBB（1分）

1/3（1分）（3）灰色：白色=2：1（1分）

AaBB（1分）

灰色：白色：黑色=1：2：1（1分）

aaBb（1分）42.甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题： （1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是

。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑?

。 （2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激

细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为

。 （3）图丙中由桨细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使

不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。参考答案：（1）促甲状腺激素

能

（2）胰岛B

反馈调节

（3）胰岛素43.如图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值，请据图分析：（1）图中共有

条食物链，沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为

．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有

才能保证其物质循环的正常进行．（2）若字母代表能量值，则b、c的大小关系是

；图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是

（用图中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量

（包含/不包含）在a中．（3）假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链（其他动物不存在），樟毛等植物中的能量不变，将它的食物比例由地面草食动物：小型肉食动物=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的

倍．