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文档简介
Unit7Abilities教学设计盐城市明达中学
田雪琴ReadingI二、教学内容分析
教学内容《英语》(译林出版社)七下Unit7Reading
I教学目标知识目标1、Tolearnsomenewwordsandphrasesinthispart2、ToknowabraveyoungmancalledLinTao能力目标
Toknowsomethingaboutfireandhowtodealwithitcorrectly情感目标
Tobecarefulwithfire学习策略
Tocommunicatewithotherscooperativelyandgetinformationindifferentmeans.教学重点1、Tolearnsomenewwordsandphrasesinthispart2.ToknowabraveyoungmancalledLinTao教学难点
Toknowsomethingaboutfireandhowtodealwithitcorrectly
三、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学
生
活
动备注(个性化设计)第
1到
5分钟Step1:Leadin
achanttoss.ssdiscussinpairs:(1)Whatdoweusefiretodoinourlife(2)Whatdoesfirebringtousifwearenotcarefulwithfire.
thechant.adiscussioninpairs
激发学生的兴趣,唤醒原有的知识.讨论导入。第6到40分钟Step2:
Presentation:
1.Showpictures
,helpsslearnsomenewwords.sstolistentothetapeandansweraquestion.sstoreadthetextquicklyanddoTorFquestions.sstoreadcarefullyalone,thenaskandanswerinpairs.TorFquestions.
andreadsomenewwords.tothetapeandansweraquestion.anddoTorFquestions.work,readalone,andaskandanswerquestions.
图片教学,帮助学生了解并记忆文中新单词,降低阅读文本的难度。通过略读,精读,让学生对文本有不同程度的理解,从而在脑中形成对文本理解的框架结构。第41到45分钟Step3Practice
1.Asksstoreadthetexttogether,andfillinblanks.
2.Helpssputsentencesintocorrectorders.
ittogether,andfillintheblanks.
putsentencesintocorrectordersandreadthem.
教师激发学生回忆前学习内容,学生独立或小组完成相关练习,教师适时给予指导。检查学生对课文的理解掌握程度。
Step4Homework
torememberallthenewwordsandnewphrases
2.Readthest
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