初中英语牛津译林版七年级下册Unit7Abilities公开课

Unit7Abilities教学设计盐城市明达中学

田雪琴ReadingI二、教学内容分析

教学内容《英语》（译林出版社）七下Unit7Reading

I教学目标知识目标1、Tolearnsomenewwordsandphrasesinthispart2、ToknowabraveyoungmancalledLinTao能力目标

Toknowsomethingaboutfireandhowtodealwithitcorrectly情感目标

Tobecarefulwithfire学习策略

Tocommunicatewithotherscooperativelyandgetinformationindifferentmeans.教学重点1、Tolearnsomenewwordsandphrasesinthispart2.ToknowabraveyoungmancalledLinTao教学难点

Toknowsomethingaboutfireandhowtodealwithitcorrectly

三、课堂教学过程

时间教学步骤教师活动学

生

活

动备注(个性化设计)第

1到

5分钟Step1:Leadin

achanttoss.ssdiscussinpairs:(1)Whatdoweusefiretodoinourlife(2)Whatdoesfirebringtousifwearenotcarefulwithfire.

thechant.adiscussioninpairs

激发学生的兴趣，唤醒原有的知识.讨论导入。第6到40分钟Step2:

Presentation:

1.Showpictures

，helpsslearnsomenewwords.sstolistentothetapeandansweraquestion.sstoreadthetextquicklyanddoTorFquestions.sstoreadcarefullyalone,thenaskandanswerinpairs.TorFquestions.

andreadsomenewwords.tothetapeandansweraquestion.anddoTorFquestions.work,readalone,andaskandanswerquestions.

图片教学，帮助学生了解并记忆文中新单词，降低阅读文本的难度。通过略读，精读，让学生对文本有不同程度的理解，从而在脑中形成对文本理解的框架结构。第41到45分钟Step3Practice

1.Asksstoreadthetexttogether,andfillinblanks.

2.Helpssputsentencesintocorrectorders.

ittogether,andfillintheblanks.

putsentencesintocorrectordersandreadthem.

教师激发学生回忆前学习内容，学生独立或小组完成相关练习，教师适时给予指导。检查学生对课文的理解掌握程度。

Step4Homework

torememberallthenewwordsandnewphrases

2.Readthest