浙江省高考英语二轮总复习非谓语动词课件

1.Batsaresurprisinglylong­livedcreatures,some______alifespanofaround20years.(2011浙江卷)A.havingB.hadC.haveD.tohave

【答案及解析】1.A考查独立主格结构。句意为“令人惊讶的是，蝙蝠是长寿的动物，有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式，题中没有连词，无法并存两个句子。tohave表将来；having表伴随。第1页/共30页第一页，共31页。

2.Eventhebestwriterssometimesfindthemselves______forwords.(2011浙江卷)A.loseB.lostC.toloseD.havinglost【答案及解析】2.B考查非谓语动词。句意为“甚至最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字表达自己。”lose是及物动词，A、C、D项都是主动式，空格后没有lose的宾语，故用过去分词lost当形容词用，作findthemselves的宾语补足语。第2页/共30页第二页，共31页。

3.Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecity______bytheirenthusiasticsupporters.(2011浙江卷)A.beingcheeredB.becheeredC.tobecheeredD.werecheered【答案及解析】3.C考查非谓语动词。句意为“如果他们赢了今晚的决赛，队员们将会巡游全城，接受热心支持者的欢呼。”A项beingcheered正在进行；B项becheered是谓语原形；D项werecheered也是谓语，但句中已有谓语aregoingto；C项tobecheered表示将来，同时也表示被动。第3页/共30页第三页，共31页。

4.Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,if______regularly,canimproveourhealth.(2010浙江卷)A.beingcarriedoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout【答案及解析】4.C考查if条件句的省略。第4页/共30页第四页，共31页。【答案及解析】本句的主语是theexperiment，谓语动词是shows,that引导宾语从句，宾语从句的主干是：properamountsofexercisecanimproveourhealth,if______regularly是插入的条件从句，其完整形式是：ifitiscarriedoutregularly，省略了itis。整个句意为：这项实验表明，适当的运动，如果有规律地进行，有利于我们的身体健康。第5页/共30页第五页，共31页。

5.Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand______lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.(2010浙江卷)A.beingweighedB.toweighC.weighedD.weighing【答案及解析】5.D考查非谓语动词。宾语从句中的主干为：youngchildrenmustbeinachildsafetyseat。undertheageoffourand______lessthan40pounds用于修饰宾语从句主语children。第6页/共30页第六页，共31页。【答案及解析】动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。句意：交通法则规定4岁以下并且体重不超过40磅的幼儿必须坐在幼儿安全座上。第7页/共30页第七页，共31页。

6.Thereisagreatdealofevidence______thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.(2009浙江卷)A.indicateB.indicatingC.toindicateD.tobeindicating【答案及解析】6.B考查非谓语动词。此处是indicating短语作evidence的后置定语，其中thatmusicactivities…thebrain是动语indicate的宾语从句。第8页/共30页第八页，共31页。动词不定式、分词(现在分词，过去分词)和动名词统称为非谓语动词。现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫做v.­ing形式。动词不定式、过去分词及v.­ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点。第9页/共30页第九页，共31页。1．动词不定式的形式变化动词不定式的要点

第10页/共30页第十页，共31页。2.动词不定式的基本用法(1)作主语：Tohelpeachotherisgood.动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。(动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末)，如：Itisgoodtohelpeachother.(2)作表语：Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.动词不定式的要点第11页/共30页第十一页，共31页。(3)作宾语：①作及物动词的宾语，如：Shewishestobeamusician.②作某些形容词的宾语：这类形容词一般有glad,sorry,afraid,pleased,determined,willing,eager,anxious,ready,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.③当动词不定式之前有疑问词时，就可作介词的宾语，如：Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?动词不定式的要点第12页/共30页第十二页，共31页。(4)作宾语补足语，如：Tellthechildrennottoplayonthestreet.如果句中的谓语动词为see,hear,watch,notice,have,make,let等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如：Isawalittlegirlrunacrossthestreet.(5)作定语：须位于被其修饰的名词或代词之后，如：Isthisthebestwaytohelphim?动词不定式的要点第13页/共30页第十三页，共31页。(6)作状语：①目的状语：EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.②结果状语：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他们活到亲眼见到了他们家乡的解放。动词不定式的要点第14页/共30页第十四页，共31页。1．­ing的形式动词­ing形式的要点第15页/共30页第十五页，共31页。2.­ing形式的基本用法(1)作主语：Seeingisbelieving.眼见为实。(2)作表语：Herjobiswashingandcooking.(3)作宾语：①作及物动词的宾语。Shelikesdrawingverymuch.②作某些短语动词的宾语。MaryisthinkingofgoingbacktoNewYork.动词­ing形式的要点第16页/共30页第十六页，共31页。③do＋限定词(my,some,any,the等)＋v.­ing，表示“做……事”之意，如：dosomecleaning打扫卫生dosomeshopping购物④作介词的宾语：Hersisterisgoodatlearningphysics.⑤作形容词worth,busy等的宾语：Thisbookiswellworthreading.动词­ing形式的要点第17页/共30页第十七页，共31页。(4)作定语：Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.(5)作宾语补足语：Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。动词­ing形式的要点第18页/共30页第十八页，共31页。(6)作状语：①时间状语：SeeingTom,Icouldn'thelpthinkingofhisbrother.分词在句中作时间状语时，其前一般可加when或while，如：Whencrossingstreet,youmustbecareful.②原因状语：Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.③方式或伴随状语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.动词­ing形式的要点第19页/共30页第十九页，共31页。1.作定语：如果是一个单词，就位于其修饰的名词之前；如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作表语：表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：Theglassisbroken.3.作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.过去分词的要点

第20页/共30页第二十页，共31页。4.作状语：相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when,if,while,though,as等连词，如：Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.(we是该结构的逻辑主语，是give的逻辑宾语。)过去分词的要点

第21页/共30页第二十一页，共31页。1．疑问词＋动词不定式：疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：

How_to_prevent_them_from_swimming_in_this_riverisaproblem.2．动词不定式的否定式：由not＋动词不定式构成，如：It'swrongofyounot_to_attendthemeeting.

易错易混点第22页/共30页第二十二页，共31页。3．v.­ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。v．­ing形式：表示抽象或泛指的动作。不定式：表示具体某一次的动作。Shelikesplayingthepiano,butshedoesn'twantto_playittoday.

易错易混点第23页/共30页第二十三页，共31页。4．v.­ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。v．­ing形式：动作与谓语动词所表示的动作同时发生。不定式：动作发生在谓语动词所表示的动作之后。Thegirlwriting_a_letter_therecanspeakEnglishverywell.Ihavethreelettersto_write.

易错易混点第24页/共30页第二十四页，共31页。5．v.­ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。(1)不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemto_comeagaintomorrow.(2)在see,watch,hear,feel等之后，如果用v.­ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersingintheroom.我听见她在屋里唱过歌。

易错易混点第25页/共30页第二十五页，共31页。6．v.­ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。v．­ing形式：表示时间、原因、方式或伴随情况。不定式：作目的或结果状语。

Not_receivinghisletter,Iwrotetohimagain.Ilookedintothewindowto_seewhatwasgoingoninside.

易错易混点第26页/共30页第二十六页，共31页。7．v.­ing形式与过去分词的区别：(1)语态不同：v.­ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。aninspiringspeech鼓舞人心的演说；theinspiredaudience受鼓舞的听众(2)时间关系不同：现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如：thechangingworld正在变化的世界thechangedworld已经变化了的世界

易错易混点第27页/共30页第二十七页，共31