2023年江西省中等学校招生考试分类用

江西省2023年中档学校招生考试化学试题说明：1．本卷共有六大题,30小题。全卷满分10０分,考试时间为120分钟。2．本卷也许用到的相对原子质量：Ｈ—1Ｃ—１2N—１4Ｏ—16Ｎａ—23S—３2Cl—35.5Ca—40Ｂa—1373.本卷分为试题卷和答题卷，答案规定写在答题卷上,不得在试题卷上作答，否则不给分。一、单项选择题(本大题涉及10小题，每小题2分,第共２0分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)1.下列变化是物理变化的是（）A.纸张燃烧Ｂ．玻璃破碎C．苹果腐烂D.菜刀生锈２．实验室检查氧气应当选用（）A.pH试纸B．澄清石灰水C.酚酞溶液Ｄ．带火星的木条3.下列有关水的说法不对的的是(）A．水是由氢气和氧气组成的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．工业污水应通过净化解决后再排放４．下列实验操作对的的是（）Ｂ5．食品安全无小事。下列做法符合食品安全规定的是（）Ａ.在食用猪血中添加甲醛溶液B．在生猪饲养中添加瘦肉精C.在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄D.在焙制面包时添加小苏打6．酒精检测仪中的反映原理为:C2H5OH＋４X(橙红色）＋6Ｈ2ＳO4＝2Ｃr2(SＯ4)3（绿色）＋2ＣO2↑+9H2O，则物质Ｘ的化学式为（)A．CrO3B．Cr2Ｏ3C．Cr2S3D.CrSO３７.类推是常用的思维方法。以一类推成立的是（）A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成B.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子Ｃ.酸溶液的pH小于７，所以柠檬酸溶液的pＨ一定小于7D.有机物都具有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物8．下列购买的物质中不能作为氮反使用的是（）Ａ．硫酸铵[（NH４)２ＳO4]B.氨水(NＨ3·H２O）C.硝酸(HNO３）D.尿素［ＣO(ＮH2)2］9.下列物质的转化，不能一步实现的是()A．KClKNO3B．ＳO3Na2SO4C．Ｈ２CuD.Fe(ＮＯ３）2ＡｇNＯ310．有等质量的A、B两种金属,相对原子质量Ａｒ(A)<Ar（B）。将A放入质量分数为15%的稀硫酸中，B放入质量分数１5％的稀盐酸中，在反映中A、B均显正二价,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法对的的是（)Ａ．产生氢气的速率A<BB.反映A、B一定都有剩余Ｃ.消耗的稀硫酸和稀盐酸的质量一定不相等D．消耗B的质量一定小于消耗A的质量二、选择填充题(本大题涉及5小题，每小题2分,共10分。先在Ａ、Ｂ、C中选择一个对的选项填在相应的括号内,然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分)1１．下列物质暴露在空气中质量会增重的是(）Ａ．氢氧化钠B.碳酸氢铵C.浓盐酸D.A氧化钙(或浓硫酸等）１2.右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从中可获取的信息是（)Ａ．金元素属于非金属元素B.一个金原子的中子数为19７Ｃ．一个金原子的核外电子数为７9D．一个金原子中所含粒子总数为C2761３．对下列事实的解释对的的是(）事实解释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性Ｂ洗洁精可用于除油污洗洁精具有乳化功能C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高,气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量水B防止高温融化物溅落炸裂集气瓶１4．小茜设计了一个趣味实验（见右图装置),其气密性良好。若要使Ｂ中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体物质也许是（)Ａ.氯化钠和水B.硝酸铵和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D．C锌粒和稀硫酸（或氧化钙和水等)１5．下列做法对的的是（)A．加入适量的氢氧化钡溶液以除去氯化钠溶液中的少量Ｎa２SO4B．加入适量的碳酸钙粉末除去CａCl2溶液中的少量盐酸C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量ＣOD．用溶液解决硫在氧气中燃烧产生的气体Ｂ氢氧化钠(或氢氧化钙等）三、填空与说明题(本大题涉及9小题,共35分)１6.(3分）请用恰当的化学用语表达下列加点部分：（1）空气中含量最多的气体是氮气；(2）加碘食盐中的“碘”是指碘元素；(3）铯(Cs）原子结构示意图为，铯原子在化学反映中容易形成铯离子。(1)N２(2)I(3）Cs+17．（4分）江西是个好地方,鄱阳湖上渔船飘，钨和稀土是宝藏,南丰桔子甜又香，景德镇瓷器美名扬…（1）鄱阳湖水属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2)赣南有丰富的钨矿，制作灯丝选用钨而不用其它金属的因素是钨具有的性质；（3)南丰桔子中的桔汁除具有丰富的维生素外，还具有的营养素是；（4）青花瓷图案所用的颜料成分之一—蓝紫色的硅酸铜钡(化学式ＢaCuSｉ2Ox，其中铜显+2价),则X的数值为。（1）混合物（2）熔点高(3)水(或无机盐、糖类等)(４）618．(3分）右图是小宇同学对常见化合物的分类整理。(１)甲处应填写的物质类型是;（2）小宇同学的分类整理中有种物质归类错误,这种物质是；（3）实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸,其中应归为盐类的是。（1)氧化物(2）C２Ｈ5ＯH(或乙醇）（3）硫化、，氯酸钾(或Na2S、ＫClO3)19．(4分）化学小实验是我们进一步结识物质及其变化的重要方式。(1)图1中将10mL的红墨水与10mL酒精混合,所得体积小于２0mL,其微观因素:;(2)图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定具有元素;(3）图３中１、3孔的现象是,该实验的目的是探究。（１)分子间存在间隙(２)碳(或Ｃ）（３）溶液变红酸与指示剂作用20．(3分）联合国决定20２3年为“国际化学年”，其活动主题为“化学—我们的生活，我们的未来”。（1）化学—使生活丰富多彩。下列重要由有机合成材料制成的的(填序号,下同）;A.涤纶制成的航天服B.纯棉内衣C．不锈钢茶杯Ｄ.塑料桶(２)化学—为健康保驾护航。超超妈妈骨质疏松，医生建议妈妈使用;Ａ．葡萄糖酸锌口服液B.钙片C．加铁酱油D．含氟牙膏（３)化学—让未来充满希望。纳米材料石墨烯也许帮助科学家实现修建太空梯的梦想，石墨烯由碳原子构成,请推测石墨烯也许具有的一条化学性质。(1)Ａ、D(2）B（3）常温下化学性质稳定(或具有可燃性或还原性等）21.(4分)下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：混合气体中甲烷的体积分数2.0%4．0%5.０%6.0%９.０%１0.0%15.0％１６.0%18.０％点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧(1)写出甲烷爆炸时的化学方程式；(2）若在有限空间内甲烷、与空气按1:６的体积比混合,点燃时的现象为；(3）煤矿的矿井中常具有甲烷，你认为煤矿应采用的安全措施是。（1）CH４＋２Ｏ2点燃CO２＋2H2O（2）爆炸(3)保持通风(或严禁烟火等)22.(５分）向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10ｇ、2５ｇ、25gＮaNO３固体，充足溶解后，现象如图一所示。(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是(填序号）；(2）图二中能表达NaNO3溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”);(3)要使Ｂ烧杯中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是；(4)由图二分析，若分别将10０g甲、乙的饱和溶液从ｔ2℃降温到t１℃，对所得溶液的叙述对的的是(填序号）。A.甲、乙都是饱和溶液B.所含溶质质量:甲<乙C.溶液质量：甲>乙Ｄ．溶质质量分数：甲>乙（1）B(2）甲(3）加水(或升温等)(4)Ｂ、D23．（４分）为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数,有以下两个实验方案：(1)方案1：请问：①操作Ⅰ的名称是。要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和;②若过滤所得固体未经洗涤即烘干称量,测得样品中氯化钠的质量分数将。(填“偏大”、“偏低”或“不变”）（２)方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液反映产气愤体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数。若测得各物质的质量(g):样品质量为a,所用硫酸溶液质量为b,完全反映后混合溶液质量为c,则生成气体的质量为g。（用a、ｂ、c表达）（1）①溶解样品质量②偏低（2）a＋ｂ-ｃ２4．（５分)如右图所示A~Ｇ是初中化学常见的物质。图中“”表达转化关系，“”表达互相能反映。已知A是人体胃液中具有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F是氧化物。请回答：（1)G的化学式为,E与F反映的基本反映类型是,写出物质Ｂ的一种用途；(2）Ｃ与D反映的化学方程式也许是。(1）H2化合反映灭火（或气体肥料或化工料等)（2）3ＣO+Ｆｅ2O3高温2Ｆｅ+3CO2等(其他合理答案均可)四、实验与探究题（本大题涉及４小题,共25分）25．(6分)下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器①的名称。收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是；（2)用高锰酸钾制氧气的装置组合是(填序号），反映的化学方程式为；（３)实验室制得的CO２气体常具有ＨCl和水蒸气。为了制得纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管按气流方向连接顺序是(填序号）。A．abcdB．bａcdC．ｃdabD．dcｂa(1)长颈漏斗能溶于水且密度小于空气（２）BC(或BD）2ＫMnO4加热Ｋ2MｎO4+ＭnO2＋O2↑（３）C26．（６分）化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完毕:【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是;【交流讨论】（1）改善后的装置(如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才干对试管加热；（２）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷（如图三所示),结果观测到“水火相容”的奇观，则大试管中所装置气体也许是;【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如金属钾遇水会产刻着火，由于钾遇水生成Ｈ２和一种碱,该反映是（填“吸热”或“放热”）反映,其生成的碱的化学式为。【知识回忆】与氧气接触且温度达成着火点【交流讨论】（1）减小污染（或更环保等)擦干(２）氧气（或空气)【综合应用】放热KOH27.（7分)小煜通过学习知道：Nａ２CO３、NaHCO3均能与盐酸反映，Nａ2ＣO3溶液还会与石灰水反映。【产生疑问】NaHCＯ3溶液也能与石灰水反映吗?假如能反映，生成物也许是什么？【进行实验】小煜将NaHCＯ３溶液与石灰水混合,结果产生了白色沉淀。已知Ca(HＣＯ3）2能溶于水,碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。此白色沉淀是,证明NａHCＯ3溶液与Ca(OH）2溶液也能发生反映。为了进一步了解生成的含钠化合物有什么,继续探究：【作出猜想】①只有NaOH；②Na2CO3和NaOＨ;③【实验设计】环节1:取少量上述实验后的上层清液于试管中，再滴加足量的CaＣｌ2溶液(中性），观测到产生白色沉淀,由此可知生成的含钠化合物中一定具有；环节2：将环节1中后应后的混合物过滤，往滤液中先滴加几滴无色酚酞溶液,再滴加足量的稀盐酸，观测到溶液颜色变化情况为,整个实验过程中无气泡产生，由此可知猜想②成立。【拓展提高】若环节1中未出现白色沉淀，则此时NaHCO3溶液与Ca(OH)２溶液反映的化学方程式为。【进行实验】CaCＯ３(或碳酸钙）【作出猜想】只有Ｎa2CO3【实验设计】Na2CO３溶液由无色变成红色,然后红色变成无色（2分,写对才得分）【拓展提高】Cａ(ＯH)2+NaHCO3=CaＣO3↓+ＮaOH+H2Ｏ28.(6分）铝制品在平常生活中应用广泛。但铝制品却不宜长时间盛放食盐腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护…氯化钠溶液会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?【实验方案】实验序号实验1实验2实验3方案现象Ａ中铝片表面有红色固体析出;Ｂ中铝片无明显现象。②与A中现象相同结论溶液中对氧化膜产生破坏作用的离子也许是①。除去表面氧化膜的铝片会与CuSＯ4溶液反映。该反映的化学方程式为③。验证了实验1的结论。【反思】针对实验３，莹莹认为还应做一个对比实验,她的方案是向Ｂ试管中再加入Ｎa２ＳＯ4溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是⑤。【实验方案】①氯离子（或Cl－)②铝片表面有红色固体析出③2