2022幼儿园大班家长会方案模板1450字

Word-64-2022幼儿园大班家长会方案模板1450字

假如事先缺乏周密的预备，机遇也会毫无用处。在工作总我们经常会收到领导分派的任务，我们要对其做好万全之策，方案是我们将来行动的指南，你知道有哪些方案可以参考吗？

活动主题：实施家园共育，促进幼儿更好的进展。

活动目的：

1、让家长了解幼儿在幼儿园学到了什么?

2、让家长了解老师们付出了什么?

3、让家长协作知道在家应做到哪些工作?

4、让家长知道如何为孩子选择爱好班课程?

活动预备：

1、做好家长接待工作

2、家长须知单(幼儿用药单、)

3、幼儿实践教材

4、做好黑板板书工作

活动过程：

各位家长：

你们好!

首先，我代表幸福幼儿园及各位老师对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。今年是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的力量;作为老师盼望和家长们共同努力，为孩子们明年的入学做好充分预备。我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简洁的介绍。

一、首先自我介绍一下：我姓吴，很兴奋担当果果一班的班主任，大专学前教育专业，现正就读教育管理本科专业，已在幼儿园从教5年之多，今年很荣幸被南昌市民办教育系统评为南昌市优秀老师。现主教：童趣拼音-·经典英语·-洪恩数学及硬笔课程。我班的实习老师符老师毕业于崇仁师范幼教专业，擅长美术舞蹈，主教幼小连接及童趣阅读课程。(介绍教材特点及内容及为什么不开设珠心算教学什么是珠心算?就是在孩子心里建立起个算盘，把抽象的计算转化为形象的算盘上的拨珠

利：1.有利于提高记忆力量、培育留意力，珠心算速度的快慢、正确率的凹凸，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。2.有利于提高计算技能

弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念把握不是很好。(比如让两个孩子用教具摆出20,没有学过的孩子是用教具摆出20,而学过珠心算的孩子就可能只摆出2个教具.)3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里准备盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必需娴熟把握珠算。这就会使一些已经会简洁加减心算的孩子由于无法娴熟进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。4.学好珠心算的前提是形成珠像图,也就是说把珠算的外形印在心中,所以当快速加减的题目刚报完答案就能出来,由于他是在心中的珠像图上拨珠的,假如报完还没答案再等也不会有答案了!因此过早形成珠像图会让孩子在规律思维上形成定势,影响以后的学习!而且当进入学校以后孩子考试的要求不只是答案,要求孩子列竖式计算才得分.)

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二、班级现状：我班的小伴侣大部分是由以前的大一班的直接升上来的，个别的小伴侣是新来的，还有几个是去年我本班的幼儿。经过几周的常规的训练，全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和嬉戏活动。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。吃饭，睡觉，喝水等都自觉排队不插队，喝水用自己的杯子。上完厕所正确洗手等等，有很多家长都和老师提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗瓢。由于5··6岁幼儿的自理力量和劳动力量明显提高，在劳动中表现出肯定的责任感。所以我班每周每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、存在的问题：

1、倾听习惯不好。

大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。我们老师始终都在努力想出一个行之有效的方法，关心孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻不问就能让孩子有明显进步的。为什么孩子在园的作业和在家的相差那么多?(展现幼儿的作业本)还有______回家就是玩，其次天早上才写，写不完就不来，要不就来幼儿园写。其实他在幼儿园写的很仔细，也能准时完成。为什么在家就不写?你们有想过吗?家长就说管不了，我想告知大家其实父母对孩子的教育也是特别重要的，你们是孩子的第一任老师也是永选的老师。你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好，就需要我们一起努力，关心孩子养成一个良好的学习习惯。(家长对孩子重要性的小故事)

2、依靠性太强。

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。

这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的机会。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背好书包带好书本而不是你向老师解释今日遗忘为孩子整理忘拿书啊本啊笔啊。

3、座位问题

有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们支配座位，一般依据男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子有视力障碍的我们会特别关注的。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担忧。还有我们上课都是离开桌子统一坐在一起的。

4、争吵问题

孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生冲突是一种正常现象。有了冲突需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。由于在解决问题的过程中，孩子需要思索、分析冲突，并推断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。假如孩子自己能够解决，这不正表明这是他们力量的提高，我们为什么要剥夺孩子熬炼自己力量的机会。假如你能以正确的态度引导孩子正确解决冲突，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得相互谦让，相互合作。这样的品德他们定会受益终生请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象

四、接下来说说我班的一日流程：

1、7:30--8:00入园，家长应坚持将孩子亲自送到班上，不应有保安在，而有所松懈。孩子的平安是最最为重要的，记得有一次:某某家长晚上来接宝宝，老师说今日没来啊。家长坚持说一大清早就送来了，老师问亲自送到班上老师的手上吗?她说就送到门口就走了，由于好忙没时间就没送上去。当时她就急的哭了，后面我们立刻就在四周大范围找，真幸运孩子原来在菜市场呆了一天，看到孩子的那一刻真的别说家长。你想一下孩子一天没吃没喝，真的心里超难受，不过孩子找到了真的才是最重要的。假如没找到，试问家长该如何，就由于你的几分钟，就是那对你很重要的几分钟吗?)

2、8:00--8:30晨间活动为培育孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规章及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。要不然就无法早起参加早上的晨间活动，早上的活动都是集体活动，显性的好处：

1、可以培育小伴侣的交往力量。

2、可以提高小伴侣的认知力量。

3、可以培育小伴侣的自信念。

4、可以培育小伴侣的伙伴化依恋。减轻分别焦虑。

5、可以塑造小伴侣良好的性格。

隐性的好处：

培育小伴侣的团队协作力量、领导力量、自我爱护力量及对环境的适应力量。建立良好的情商基础。为小伴侣的一生都有关心。

每天在教室里待着，今日我们也到外面呼吸呼吸新奇空气。户外活动对幼儿的生长发育很有好处。幼儿常常进行户外活动，能增进食欲，晚上睡眠也会很好;还可增进皮肤和鼻黏膜的功能，使身体愈来愈牢固，可预防感冒的发生;幼儿接受适当的紫外线照耀后，可使身体产生维生素D，有利于人体对钙磷的汲取，具有预防佝偻病的效果。参与户外活动可以使孩子多看远处事物，这有助于阻挡近视的形成;此外，户外阳光可使孩子瞳孔收缩，加大眼睛的聚焦力，看到的事物更清楚，从而起到预防近视的效果盼望家长们遵守时间让孩子融入集体养成遵守时间的好习惯。

3、8:30--9:00早操请家长带幼儿早点来园参加。养成熬炼身体的好习惯。(孩子们的每天练习)

4、9:00--9:20晨检。为平安起见：a、请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品)应马上取出，并准时对孩子进行教育。(实例说明它的严峻性)

幼儿平安案例分析——吞娃娃大事

现象：我们班的唐京艺突然哭了起来，对我们说：“老师，我把一个娃娃吃进肚子里了。”当时我们听完就蒙了，“娃娃?什么娃娃?多大?会不会有生命危急?”我跟老师都吓到了。当时我紧急得脸都绿了，孩子仍旧一个劲地苦，她立刻跑出去找到园长惠老师和保健老师郭老师。两位领导接到消息，抓紧来到我们班问孩子的状况，可孩子就会说把一个娃娃吃进肚了，保健老师问她哪里不舒适，她倒也没不舒适，问问她娃娃的外形，她说很小，听完后我以为是手机挂件的那种小娃娃，更担忧起来，当时保育员阿姨在一边听见了，就出去了一会，原来她去苗苗班拿过来一张贴贴纸给孩子看，孩子一看到这种塑料贴贴纸，抽噎着说：“就是这种娃娃。”我们这才嘘了口气。不过惠老师还是不放心，始终观看孩子的精神状态，孩子到也没啥反应，可惠老师还是不放心，本着对孩子负责的态度，让周老师带孩子去医院检查了，直到医院当面说没事大家才松口气。这次“吞娃娃”大事给我们敲响了警钟——任何时候也不能忽视幼儿的人生平安，这无疑对老师以后的工作起到一个提示和督促的作用。

分析：幼儿园中，除了孩子自己会带来贴纸与同伴共享，而且老师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为嘉奖，这时候要特殊留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、老师最不情愿看到的。然而，有时这也是无法避开的，由于孩子尚处在幼儿期，身体机能进展不完善，平安及自我爱护意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到损害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避开的。

反思：一方面，老师要与家长做好沟通，帮助幼儿园做好幼儿的平安工作;请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，老师要向家长告知相关状况，以便家长加强观看及提示，家长接好幼儿要关注幼儿的活动平安。其次方面，老师在日常生活中，要加强幼儿的平安意识培育，例如，用一些事例、故事，让幼儿争论，如何避开危急?让幼儿知道在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。第三方面，老师要把握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道堵塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时间进行急救处理，削减对幼儿的损害。b、幼儿假如需服药，请家长肯定要填写药单(出示药单表，向家长叙述具体的写法)。像有时我们一天的劳碌可能会遗忘，但每次一抬头就能看到药单就会立刻知道什么时间什么时候谁该吃药了。像有时早上是符老师教你填的药单，可有时下午有事不在班上，可假如你填了药单我一看药单记录就知道谁要吃药了。其实有时候许多事只要耽搁家长几分钟我们的工作就轻松的特别多。所以我们要家长的极力协作。c、每周六日定时给孩子剪指甲，为什么?我们班的孩子都知道。可有家长知道?(减轻老师负担假如每位家长都剪十个那我就轻松了。假如都不剪那星期一早上我就需要剪400多个手指头，为什么这么刻不容缓呢?1、你的孩子被抓到了你会怎样?孩子这个时候他还没有很好的自控力量。2、指甲长了很简单翻，我都不敢想我以前一伴侣指甲很很美丽舍不得剪，后面翻了连肉一起，真的好吓人。连我的指甲每周一上班前都得全部剪掉，由于有时你是不当心的可你弄到了孩子，孩子说老师打我了，有时真的越解释越。。事实就是你造成的，为了孩子你应当把你美丽的指甲剪掉)3、卫生，孩子的指甲长了吃什么都不卫生。

5、9:20--9:30入厕、洗手、喝水(各位家长有谁知道自己宝宝的杯子和毛巾的号码?展现写字本表扬李昱家长)

6、9:30--10:00第一节活动课(入厕、洗手、喝水)(向家长展现一节课。述说我们每星期需写两篇教案。)

7、10:10--10:40其次节活动课(入厕、洗手、喝水)(为了一节课我们需要做到哪些预备。做什么道具，对于接受力量慢的，上课留意力不集中的每次都多提问题，多留意她们。)

8、10:50--11:20第三节活动课(入厕、洗手、喝水)(我们班好多孩子的握笔问题，例：乐静茹，邓欣月的握笔错误，为了能及早订正，每次写字前都订正她们的握笔方法)(a、硬笔，是相对于毛笔而言的，是指笔尖是硬性的笔。我们现在用的钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,都是硬笔字.硬笔在长期的应用过程中，已充分显示出其优越性。

孩子从幼儿园到上学前班班起这段时间就能开头练习简洁的书法了，4-7岁的时候可以让小孩熟识一些基本的书写工具，怎么正确使用和爱惜这些书写工具呢?这将是在孩子的一生起到打算性的作用。可以在孩子玩耍时候，和孩子做一些小嬉戏正确引导的过程中，把握正确的握笔姿态，眼睛与座位保持多远的的距离。让孩子快乐认字、快乐写字;正确引导孩子记住一些字的外形，可以利用生活中的实物讲解给孩子听;比如有些字的结构简单，我们就可以拆分这些字然后自己动手去写，写好之后让孩子评论自己写的哪里好，哪里写不叫拥挤和倒置了，这样我们潜移默化中让孩子记住一些生活用语的书写技巧和审美观，同时也培育了孩子爱写字、写好字的爱好。

相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调进展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观看，可以培育同学从整体上把握事物的思维力量。写字与语文有亲密联系。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、学问性的角度赐予同学指导，能使同学增长许多学问，达到学问与技能共同提高的功效。

目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理力量差，性格较孤僻。调整心理素养、规范行为的好方法之一就是练习书法，可以使同学进入相对静止状态。现在的同学不是不聪慧，而是太马虎，不仔细，不用心。而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨仔细的好习惯。事实证明，要想写好字必需心静气和，端正姿态，持之以恒。同学最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，订正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，急躁细致，不怕困难的好习惯。

我们的孩子通过书法练习无形中熬炼了自己的毅力和意志，正是由于有眼光的家长最早是出于磨练孩子的多动性和记不牢学过的字体的考虑，主见让孩子练习书法，结果是熬炼孩子意志力，提高了孩子的个人的品性。

你可以想一下当你或者你的孩子写一手美丽的硬笔字，你会得到老师，同学的赞许，对他的学习是一种怎样的鼓舞啊!)

9、11:20--11:30餐前预备(幼儿洗手、入厕)

10、11:30--12:00午餐(午休时间我们都是一人睡觉一人看管幼儿，有时需批改作业中午都没时间睡觉，写教案，反思，教研记录等等)

11、12:00--12:30餐后预备(孩子们自己吃饭·放碗·洗手·入厕·洗脸·摆书包·午检·摆凳子·上楼)

12、12:30--2:30午睡(像孩子们脖子上是不能带项链的。记得有一次午睡巡回给孩子们盖被子的时候，发觉小孩子嘴巴里有东西，就问他在吃什么?他说在吃花生。当时一想不对午睡之前都进行了午检不行能还有漏网之物。后面让他把嘴巴张开。一看。不得了。是金子，每天脖子上带的金子都已经被他咬成圆的了。这不禁让人立刻想到了古代人不都是想死的话都吞金自杀吗?幸亏发觉的早。要不然?)

13、2：30--3:20起床午检洗(帮孩子们梳头，发点心，喝水)

14、3:20--3:50第四节活动课()

15、4:00--4:20第五节活动课

16、4:20--4:40整理工作(帮每位孩子整理衣服，把衣服扎到裤子里，不要让孩子们的肚子露在外面以防感冒生病特殊是冬天的时候。有时一个小伴侣要上好多次厕所，就要给他理多少次，)

17、4:50--6:00离园这也是一日生活中的重要环节，我们有时支配孩子们写字，玩积木，做嬉戏。有时也自由活动让他们自己看书。有时也复习一日所学的英语、拼音、字宝宝、歌曲及一些律动等等。4:50幼儿园正式开门，家长开头接人，家长请记好时间不要太早在幼儿园门口等，如有事不能来接，需请别人代接，请事先打园长电话由于我们的电话上班期间不行接任何电话，手机也是放包里，也听不到。如你有事与我联系请与每天早上7:30之前--6:00之后联系我。双休除外，任何时候都可以。但代接人选应在18岁以上，才可以接。

假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系你们。

您应当参与每学期的家长会及大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，敬请您务必抽空参与。

五、家长协作工作

1、主题墙：我们班的主题墙在本班走廊处，每月需更换一次，依据不同的主题进行制作。为了使墙面具有教育价值,有效地促进幼儿学习和进展,我们创设了不断与幼儿相互作用的主题墙,让主题墙与幼儿互动“对话”将主题墙的创设与幼儿的学习和进展结合起来，并使幼儿真正成为环境的仆人。

主题墙要依据孩子的需要而常常更新，增加幼儿对主题墙的亲近感，满意幼儿的心智体验，从而实现幼儿与墙饰之间的互动。这就要求主题墙的创设必需有弹性。像这次的主题我们就以“庆祝国庆节”为主题。同时我们常常依据幼儿的需要对墙饰进行修正，并允许幼儿在活动时依据自己的阅历调整墙饰，使他们在主题墙的创设活动中构建自己的学问主角要使幼儿在与主题墙的相互作用中主动学习和进展，依据幼儿的爱好和教育目标的需要设置环境材料是基本的前提，但真正的事项还必需有老师家长的支持和引导。经过与幼儿的争论打算了墙饰内容后我们和幼儿一起设计，预备材料和制作，幼儿能想的让幼儿自己去想，幼儿能做的让幼儿自己去做，幼儿可以依据自己的需要，通过想象利用自己以有的阅历和家长一起去合作一起去获得有关信息，我们应以幼儿进展的需要为目的，仅仅围绕教育目标和教育内容，发挥孩子的主体作用，充分调动孩子们学习参加的乐观性，共同创设幼儿所喜爱与之互动的墙面环境。使他对幼儿在认知，情感等方面产生隐性的影响，像海绵吸水那样融入幼儿成长的过程中。

2、作业：每天的作业请家长仔细辅导监督，(特殊是拼音，硬笔和数学)请帮幼儿检查并签字。写完字看书复习每日所学学问跟碟片阅读。(特殊是英语和字宝宝。肯定早每天复习)学而时习之”，又或“温故而知新学的快忘得也快。最终整理书包。

五、向家长的承诺：

孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教育好、照看好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康进展。信任我们的共同努力，孩子们各方面都非差优异，我们的工作中有不足之处或平常有什么想法或看法，请您准时跟我们沟通、沟通。我们肯定努力改正，为了孩子们我们努力，加油!

最终，特别感谢家长们参与这次活动，并仔细倾听。感谢!!!

[热搜范文]幼儿园中班家长会方案之四

万事提前做好周全的预备，是很有必要的。由于需要绽开一个项目，我们都需要对其进行策划并撰写方案，制定好方案对于自己也是一种成长，优秀的方案是什么样子的？特地为您收集整理“[热搜范文]幼儿园中班家长会方案之四”，供您参考，盼望能够关心到大家。

时间：20xx年3月6日晚18：30

地点：中四班活动室

参与对象：中四班班主任及全体家长

目标：

1、了解孩子这两周的表现

2、让家长了解新学期的支配、主要的教育工作、方案以及家园协作的工作。

3、与家长亲密沟通，使家园教育达成全都性。

4、家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

过程：

一、班级状况介绍（班级方案）

1、幼儿状况分析

二、幼儿入园二周在园生活状况介绍与分析

以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

三、本学期主要工作

1、学期目标介绍（见班级方案）

2、本学期开展的主题活动：

1）每月主题支配

二月份：过新年

三月份：春天来了

四月份：动物总动员

五月份：四周的人

六月份：火辣辣的夏天

3、向家长介绍收集材料的方法，列举三月份开头开展中班角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，牢固可能需要家长的关心，进行材料收集。

4、介绍本学期亲子活动：4月份开展“欢乐亲子游活动“、6月份向家长开放半日活动。

四、需家长协作工作

1、中班接送时间为：8：00--8：30，下午15：50。

天气开头转暖，盼望家长能够带孩子准时的来园，让孩子更好地参加幼儿园一日活动。3月份开头，8：30我们将进行角色嬉戏，8：30~8：45将进行自主点心，假如来的晚的孩子可能无法很好的参加角色嬉戏和自主点心。

2、为了孩子的平安，家长在接送孩子时请带好接送卡，假如遗忘请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记详细时间，进行签字确认。

3、对于孩子在幼儿园生活习惯的培育，请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓舞幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子熬炼的机会。只有良好的家园协作才能够关心孩子更好的培育好习惯。

4、请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育状况。

5、请家长每天抽出肯定的时间和孩子沟通幼儿园的状况，熬炼孩子口语表达力量。

6、对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请仔细认真看，并协作做好上面告知的事情。（提示接送的祖辈家长准时与孩子父母沟通）

7、假如家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话）；缺勤肯定向老师请假。

建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候赐予回复。

8、喂药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健老师，药上写好班级、幼儿姓名，保健老师会按时给您的孩子服药。

9、鼓舞孩子带玩具来园，教育幼儿情愿和同伴共享玩具（玩具要平安、坚固、价格不要太贵）；每位幼儿带一包抽的餐巾纸。

10、家长在园、在家都要以身作则，留意自己的言行（不乱扔垃圾），为孩子树立好的榜样。

五、老师与家进步行个别互动沟通

范例模板：家长会感言简短精选

很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能胜利。针对我们给自己制定的目标，完整有效的方案必不能少，方案与我们的将来的行动息息相关，写方案要留意哪些方面呢？请您阅读辑为您编辑整理的《范例模板：家长会感言简短精选》，盼望能对您有所关心，请保藏。

家长会感言简短(篇一)

对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地熟悉到；教育一个孩子除了常常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的状况下再明确学习目的，这样学习的乐观性自然会明显地提高。

通过这次家长会我体会到：

1、要时常和孩子沟通，要把孩子当伴侣。不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

2、多赐予孩子以鼓舞和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批判和指责。

3、要培育孩子自信念。父母要给孩子做一个好的榜样，由于父母是孩子第一任老师。父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

4、培育孩子在学习中需要有一个乐观心态。

回想自己的教育方式，的确需要许和改进。首先没有放下身架和孩子做伴侣，没有花更多的时间去与孩子沟通，了解孩子的心理变化。对于孩子的优点和成果，觉得理所当然，应当是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓舞他英勇走出低谷，培育他的自信念，重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，转变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去沟通。做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。同时给孩子经受失败的机会，让他正确对待胜利和失败，笑对人生，赐予他足够的力气，尽可能的多鼓舞，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看乐观向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。健康、向上，乐观、进取，培育良好的学习爱好和习惯，成为一个对社会有用的人。

家长会感言简短(篇二)

通过这次家长会，家进步一步了解了学校、任课老师的基本状况，让我更加坚信孩子在这里肯定能欢乐、健康的成长；同时我也知道了家长和孩子目前需要面对和解决的首要问题是什么：怎样引导孩子尽快适应寄宿制学校的生活和良好习惯的培育。我们会乐观协作老师的工作，把孩子培育的更精彩。

————王昊妈妈

第一次以家长的身份参与家长会，感慨许多。是的，孩子的成长与父母和四周的环境是密不行分的。什么样的家长就能带出什么样的孩子，家长的却应当从自身做起，为孩子做榜样，不要让孩子在学习上感觉有压力，究竟孩子的心灵是脆弱的，家长应走进孩子的内心世界，专心关爱孩子，而不是责骂和拳头。从这次期中考试可以看出，我们的孩子是大有潜力的。就凭我对自己孩子的了解，这次期中考试他根本得不了98分，但在老师的努力下他做到了。各位家长，为了让自己的孩子更色，加油吧！！

——————陈岩家长

这次家长会，感受颇多。首先在班主任老师的支配下孩子给家长当了一回导游，孩子们带领家长参观了宿舍、餐厅。来到宿舍和餐厅整体感觉是：整齐、温馨、洁净。通过各舍间内务的对比，我找到了做家长的不足（孩子行李做的不规范），其次，通过孩子们的介绍，我们知道孩子在这里生活的很好（由于孩子还小，不会说假话），所以把孩子放到这样的学校我们很放心。

————张萌妈妈

这次家长会，我看到了孩子的进步：书写工整、字迹清楚、坐姿端正、说话大方、自理力量强，而且期中考试的成果还很精彩。我觉得全部家长都想对老师说一句话：“感谢老师对孩子的关怀、教育和培育，我们做家长的肯定全力协作老师，把自己的孩子培育好”。

———林美琪妈妈

家长会感言简短(篇三)

敬重的苏老师：

您好！

我的儿子卓舰洋从一班级那不懂事的顽童，逐步成长为对学习感爱好的好孩子，这里面有您淳淳的教导和辛勤的工作，我们全家真的从心里很感谢你们！

舰洋性格很好，开朗、听话，可塑性很强，只要是给他讲清道理他都会仔细去做。您要严格要求他，您们怎么教育我们都能接受，俗话说“严师出高徒”，在今后的学习中，您要严格管教他。真的盼望在您们的教育下，他能健壮成长，走好学校学习的第一步。

舰洋存在学习有时不仔细、马虎大意、马虎的问题，这在每次的考试和做作业时就时有发生，我们也很头疼。他有时留意力不集中，好走神，盼望老师在课堂上多提问他，多让他回答问题，让他在回答问题中找到自信，对学习感爱好。逐步改掉这马虎大意、走神的坏习惯，这是我们最渴望的。

舰洋真的在老师们的教育下逐步长大了，原来我认为舰洋还小，懂得事少，可这次十一放假，在一次家庭聚会上转变了我们的想法，他在聚会上落落大方，说祝酒词、背诗、背日记、表演节目都不怯场。大家都说他长大了，其实我心里知道，他是在鼓舞声中变得自信了，所以表现就好了。通过这件事，我知道了孩子也渴望大家的认可和鼓舞！

盼望老师在今后的学习中，多鼓舞他，多认可他，多给他动力。我们有自信在学校老师的教育下，他会成为一个对社会有用的人！

xx的妈妈

家长会感言简短(篇四)

站在讲台上方对下方座无虚席的家长，当时心里比较感动，由于难得一次能看到全部家长都参与的家长会。但过程中看到的却又有些恼火：看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的，更有手机铃声高唱接电话的。有人可能说：是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。管他呢，家长会就是家长给孩子一个交代：我去了。

家长会上老师的推举有多少家长能听进去?举个例子：数学家庭作业要准时订正，对于有些不自觉的同学来说就需要家长协作、督促孩子来完成。家长会上我的推举是：这天回家后看看孩子的家庭作业，看看还有没有前次的作业没有订正的，督促孩子完成。其次天早晨问问孩子们：昨日你们的家长看你的作业了吗?有六个孩子说根本没看，其中有个还是特意在会前嘱咐的，由于她的孩子根本不做家庭作业。家长会就是给老师一个面子：我来了。

二自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感受很大。孩子从一班级到三班级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应潜力的一种考验;对于我们家长来说，是最不情愿看到的，值得庆幸的是，孩子进入三班级才二个月的短短时间，

透过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负职责的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦专心，在此向你表示诚心的感谢。

昨日的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自我对孩子平常的教育存在着不少的问题，有些时候不思索孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简洁，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，信任孩子在您的言传身教下，不仅仅学到了学问，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里非常的欣慰。

今后，我们在家将全力协作您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多沟通和沟通，注意自我的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓舞，留意自我平常的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下欢乐地成长。

多谢!

家长会感言简短(篇五)

苏霍姆林斯基曾说过，最完善的教育是学校与家庭的结合。老师在学校做再多的努力，假如得不到家长的协作和支持就会事倍功半，和家长联系、沟通，取得家长的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、实际操作上达成共识，形成教育的合力。

星期五晚上，xxxx路学校就迎来了一场家长会，全部的家长都来到了孩子们平日里学习生活的地方，一起看看孩子们平日里的表现。家长会的目的在于“沟通”这二个字。要看到孩子身上的全部闪光点，看到孩子们的努力这些都是孩子的作品，他们有他们自己的想法和创意。孩子们在秋游活动中学会共享。参观了杭州动物园、虎跑公园和李叔同纪念馆。孩子们学到了许多关于动物的学问，看到了书本以外的学问学习到了更多！从九月到现在看到了孩子们参与各种活动：环保DIY创意手工作品大赛，车轮转转、文化传传——导游卡的制作，老师节——我为班级送一份绿色，9月26日学校进行了广播操竞赛等等。我看到了孩子一次次的进步，其中语文竞赛中老师急躁地为家长提建议，写出学习语文的方法，我们作为家长不是去一味的指责孩子一次考试的失利而是要学会与孩子一起学习分析错的题目，学会查漏补缺。这次的家长会让我们再一次看到老师的教育，一个孩子的胜利来自于家校两方面的沟通，光光学校一方面是不行能教育出优秀的同学！

让我们共祝福全部的孩子能够共同成长，在学习中共同进步！

家长会感言简短(篇六)

每一次的家长会，都让我受益匪浅。

试验学校的老师们专心教育着我们的孩子，作为家长们应当做到:

一:重视孩子们的健康，多加强体育熬炼。

二:给孩子制造一个良好的家庭学习环境。

三：把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。

四:乐观协作老师和学校家校合力让孩子更精彩。

五:正面教育引导好孩子，养成良好习惯。

最终，我向各位老师道一声：你们辛苦了！盼望全部的孩子更加懂事，学习进步！

[参考]幼儿园家长会老师自我介绍简短集锦六篇

随着人们的生活物质水平不断提高，我们需要撰写各种各样的方案，方案范文以一种特别的优势呈现出来，自己的方案如何写呢？特地为大家细心收集和整理了“[参考]幼儿园家长会老师自我介绍简短集锦六篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇一】

各位家长：

下午好！

感谢各位家长对幼儿园的理解与信任——选择了我们xx幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对xx幼儿园及全体老师赐予的`最大鞭策与鼓舞。

感谢各位家长对xx幼儿园各项工作的参加、支持与协作——在百忙的工作中，抽时间来园参与我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断进步的巨大动力。在此，我代表小伴侣和老师们对您说声“感谢”！你们是有“执照”的好家长。

本人姓张，大家叫我张老师就好。由于幼儿园的进展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推举，xx教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到xx幼儿园，担当xx幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。

我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀老师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。

多年的管理工作阅历，让我懂得“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要责任。因此，我的管理秘诀：四句话“以广博的学识教育人；以深远的见识引导人，（即通过个人品质、学识才能、力量、人格魅力和工作作风来影响老师，在老师心中产生一种信服力，从而发自内心的信任你，情愿听从你的一切指令）。以博大的襟怀包涵人，以仁爱之心善待人。（有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关怀，关怀要真心”就是与老师、家长沟通——零距离。）

新的学期、新的起点、新的盼望，我信任，有各位家长伴侣的信任、理解、参加与支持，有xx幼儿园全体老师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一起成长，明天的xx幼儿园将会更好。感谢大家！

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇二】

敬重的各位家长：

你们好！

我是本幼儿园小五班的老师，名叫xx，感谢大家对“盐城市盐湾幼儿园”的信任，欢迎你们的小珍宝入本园学习，再次感谢大家从百忙中抽出珍贵的时间来参与会议。

我是扬州高校音乐学院音乐教育系毕业，之前在江苏其次师范学院学前教育系专科学习过五年，我今年24岁，我上幼儿园的时侯，我爸妈就为我选择了“盐湾幼儿园”，也就是1997年秋天我正式入学在“盐湾幼儿园”，是“盐湾幼儿园”的同学；二十年后的今日，我又来到了这里，是“盐湾幼儿园”的老师。无论是做“盐湾幼儿园”的同学还是老师，我都感到很兴奋、很荣幸。

“盐城市盐湾幼儿园”是江苏省优质幼儿园，办学几十年，有丰富的教学阅历，环境好，各项设施齐全，一切都是正规化，师资力气雄厚，盐城学校等名牌学校都很欢迎本园毕业生，由于珍宝们在这里，能真正学到东西，拼音、一般话基础能打得牢，这个我是切身体会，我高校的时候，一般话考级，全班几十名同学，只有六人一次通过，其中有我，我想这是我在盐湾幼儿园时基础打得好呀。

各位家长，这里要提示大家，刚入园的珍宝，由于到了一个新环境，从没离开过父母和家人，总有个适应的过程，我妈就告知我，我刚入“盐湾幼儿园”的时侯就哭了一个多星期呢，有的珍宝甚至要一个更长的适应期，一般一个月左右时间，就能进入正常，请大家放心，你们的珍宝就是我们的珍宝，我们会教好他们的，给他们一个健康成长的摇篮。

今日初次见面，开学前后，我们还将和各位家长多多沟通，今后工作中盼望家长们多提珍贵看法，以促进我们工作不断进步。

感谢大家！（鞠躬）

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇三】

敬重的各位家长：

你们好！

首先，我代表七班级（1）班全体任课老师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。

家长会是一个老师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高同学的学习成果。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对同学进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于同学的成长。我盼望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的熟悉，不能总认为同学的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。

在这里我想说的是，同学良好的学习成果应当是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐协作，齐抓共管。说句狡猾话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。盼望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不抱负，那么，我也会说，你有不行推卸的责任。

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇四】

大家好!在此,特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动.我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了.作为一名幼儿教育工,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,盼望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小伴侣们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视.有句话说的好:“家园犹如一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的进展.中班是幼儿身心进展的重要时期.我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子.本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注意提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,盼望您支持与协作我们的工作.

今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容:

中班后孩子们的学习将有所增加.所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导.

经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了肯定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发觉,有的孩子好动缺少学习方面的爱好,特别爱玩嬉戏.有的孩子语言表达力量也很精彩,能把看到的事情说的很完整.有的孩子接受力量很好,在学习方面老师教的内容能很快接受.有的孩子在学习方面接受力量可能略微差一点,这就需要老师和家长的协作对孩子更加急躁的教育.

这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓舞,培育他们的信念,激励他们健康欢乐成长,促进孩子们更好更全面的进展,总之,一句话:有成长就有胜利,有欢乐就有幸福

下面我就从以下几方面详细的讲一讲:

一、班级幼儿现状及分析

(1)现在刚开学两个月,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来.信任开学的这两个月,孩子们已经明显地适应幼儿园生活.本学期又新增加几名新生,刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,我们已经看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会渐渐的有些成长的表现.当然这与家长的努力是分不开的.

(2)本学期是中班的第一学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标.为孩子的学习和生活打下良好的基础.在教学活动中充分调动孩子的乐观性,让孩子保持深厚爱好.中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、平安健康、科学以及儿歌识字汉字书写.

(3)教育工作的协作

在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多.比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子帮助作业等等,这些都需要您的协作,由于您的乐观协作是我们活动开展的关键,也是孩子获得进展的重要因素.在这里特殊讲一下家长对孩子作业帮助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿学问,盼望家长回家准时进行辅导进行巩固.那样更能增加幼儿对学习内容的汲取.我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别,所以在进行汉字书写的学习过程中,有些幼儿相对把握的.比较快,而有些幼儿学起来则特别费劲,但是这些进度慢的家长不要图一时心急,宝宝年龄不同,接受学问传播的速度也不同,因此任何事都有个循序渐进,我盼望家长回家后多辅导,多点急躁,盼望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作.

二、生活方面:

进餐:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍旧需要老师喂,盼望在这学期能有所进步.能学会独立进餐.但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特殊是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等.由于孩子是很心情化的,有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜,那么有可能就完全不需要老师的提示,就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食,今日的菜他不是很喜爱,那么就需要老师的关心了.有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半.

”这样的状况.假如迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照看她的心情呢?我们的方法是:鼓舞为主,所以有许多孩子都能在老师的鼓舞下高兴奋兴地把饭吃完.那我为什么在这里要特殊提出这件事,是由于我们老师每天都盼望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分,那么我盼望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯.许多家长都盼望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么假如在家里也这样坚持的话,我信任孩子的身体是肯定能够长好的.

三、培育孩子生活自理力量方面的问题.

渐渐开头转凉了,孩子们的衣服也开头穿的多了起来.可是,我常常会发觉,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了.我觉得教育孩子参与家务劳动,关心他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的.:我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,整理玩具、整理自己的房间‘让他们先做简洁的事,这样孩子才有信念去完成.参与劳动,既是学习的过程又是熬炼的过程,

在这个过程中和会有胜利和失败.学习力所能及的事情自己做提高责任感.假如孩子没有完成安排给他的家务活,比如饭前的预备工作,你可以对他说:“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了.”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果.这样就懂得了自己在家中的作用和责任了.不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖.就好比幼儿在园用餐前,老师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后.在孩子们有宁静的状况下在进行用餐.假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐.那样的氛围会影响幼儿的用餐质量.

特殊是有时饭菜比较烫手的状况下有些淘气的孩子会有意去触摸或挪动,这时我们老师会对幼儿进行批判教育,但是有些淘气的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由给家长汇报,这时作为我们老师就特别的委屈,不过这只是其少的现象,其实我们批判教育完全是为了保障孩子的平安.盼望有些家长能够理解老师的良苦专心.在家里多给幼儿讲解平安小常识.

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题:

(1)孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系.有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子.觉得上学迟到没什么,这样不利于培育孩子的时间观念,也助长了孩子依靠父母的习惯.不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓舞强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了很多坏习惯.在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培育孩子做事专一,抓紧时间的习惯.让孩子早睡早起,有充分的睡眠.

(2)有些孩子爱发脾气.

孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理.当孩子有进步时,照实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要准时地表扬鼓舞,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消退.不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急赶忙忙向孩子妥协.要让他知道发脾气不会让大家喜爱,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我掌握,渐渐就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住.

悄悄的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事.好动,坐不住的孩子很难用心听讲.孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征.如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走,处处跑.

所以我建议:可以让孩子多参与集体活动,在活动中培育爱好,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里用心做事情,可熬炼孩子的长久力、意志力等.例如:玩嬉戏‘木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,可以熬炼自我掌握力量.嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时,尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严峻得责令他马上宁静做自己的事,假如孩子一贯很闹,突然能宁静时哪怕是几分钟,也要鼓舞他.信任他总会有进步的!

五、家长协作工作

今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也信任,家长们在今后的日子里,也会连续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的爱好,聪慧的大脑,总而言之就是:孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们相互理解,相互支持,加强沟通.让孩子们受到更好的学前教育.

因此盼望家长协作我们做好以下的工作:

(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的心情.为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动,盼望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适需要喂药状况时,请您在送孩子入园时准时告知老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务力量得到熬炼.

(3)平安工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危急的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来.假如损害到孩子自己或损害到其他小伴侣都不好.不要给孩子戴项链等珍贵物品,以免遗失.

(4)家长园地:即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教学问、以及需要协作的事宜

(5)关注孩子接送状况

假如家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼.

(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我盼望能引起家长的重视.家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象.我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:假如孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告知老师,让老师来批判你.”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是:“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的,那么你的孩子确定会根据你的思路去回答,他就必需选出最凶的,一个他最喜爱的,一个最好的.可能说出的这三个人都是同一个老师.

由于他的思维力量还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟识的一个老师.所以家长在这个问题的引导方向上是错误的.我盼望家长能让孩子了解:老师是他的好伴侣,当他有了困难的时候老师会关心他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他,但是站在不损害孩子的基础上的.这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理,而是让他喜爱老师,情愿与老师沟通,不会由于老师批判了他而不上幼儿园.

(7)由于班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平常手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰消失一些小意外,消失有一些不足之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多批判、多沟通.

七、结束语:

再次感谢各位家长的到来,盼望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通.我们很情愿倾听家长们的珍贵看法,假如有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以盼望以后有什么事情我们多沟通,多沟通,一起努力!今日的家长会到此结束!

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇五】

我是__职业学校的___。有几次实习阅历，在实习中我以童心、爱心、自信、一贯对待每一个父母和孩子，得到了全都的赞扬。我性格开朗，热忱大方。我以前有过教学阅历，但也有许多缺点。盼望我能在你们的花园里学到更多更好的教学阅历，更好地提高自己。当教孩子们学问的时候，我看到孩子们那一天真的露出笑脸，提出了孩子气的问题，我会很急躁的回答。由于我喜爱孩子，所以我有足够的急躁。

孩子们的奇怪   心，让我成为一部百科全书。许多孩子为什么，让我的心布满了追求的欲望。由于我喜爱孩子们的笑声，所以我选择了这个职业。我知道学前教育不是一个好方法。我认为，既然我喜爱它并选择它，我应当坚持它并尽我所能。假如园长给我一个机会，我会更加努力，达到我的期望，充分发挥我的潜力。感谢你的关注。

幼儿园家长会老师自我介绍简短【篇六】

结合我以往的工作阅历和保育员的相关工作，今后我将根据以下几点为重心开展我的工作。

1、给孩子一个平安舒适的环境小孩的天性就是玩儿。在孩子看来，他们心目中的幼儿园，是有一群能和他们玩耍的朋友还有可爱的老师的地方，在这样一个宽松愉悦的地方，孩子们才能在这里欢乐的成长。但这绝非是一个简洁的事情，孩子们认知力量有限、体质弱、没有足够的自我约束力量，这对我们保育员和老师们是一个极大的考验，我们首要保证的就是平安，对于孩子来说，可能任何事情都会对它们造成损害，比如说可能是一个破损的玩具，也可能是一个本不该消失在那的凳子。对于这些存在的平安隐患，除了我们日常细心的照料外，必不行少的还需要我们提前发觉这些问题并准时解决。饮食、卫生、户外活动等都是我们要考虑到的。这些工作其实没有什么诀窍，我们要做的就是细心、细心再细心。

2、对待孩子要讲究策略孩子的内心世界很单纯。我们都有过童年，回忆童年的记忆，有时候可能会我们可能会感觉到可笑，孩子本就应当是这样的。在孩子的世界里，我们唯一能做的就是让他渐渐接受你、信任你，否则我们会遇到许多的麻烦，试着和孩子们打成一片，吃饭、玩耍、睡觉，让他们和我们形影不离，不要试图用命令和要求的口吻和孩子们对话。我们可以用一切嬉戏的方式让他们完成某一件事。比如，小伴侣挑食严峻，可以用竞赛并赐予嘉奖的方式让他们改变这一习惯。其实这些工作也没有什么诀窍，我们要做的就是急躁、急躁再急躁。

3、我们工作最终的目的学前教育注意的是引导。对于一个孩子，他将从这里开头认知，踏出他人生的第一步。这是尤其重要的，就像孩子们在妈妈的怀抱里第一次开口叫妈妈。孩子对于母语的学习就是在特定环境下的本能的认知过程。所以学前教育可能影响孩子的一生。不论作为一个保育员还是一个幼师，我们对孩子的教育应当是首先让孩子明白什么是对于错。其次，我们也要从关心孩子完成一些事情转化为引导孩子独立自觉的完成他应当做的事情，让孩子能够独立并养成一种习惯，比如，饭前便后要洗手、对待别人的关心要说感谢、和小伴侣们友好相处等等，这就是我们工作的核心所在，也是赐予孩子们的最好的成长关心。

[心得推举]家长会感言

只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。面对即将开展的工作项目，我们都需要做好万全的方案方案，方案对于我们的工作实施非常必要，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？”

昨天的家长会，听了老师们分析了本学期的期中学习总结，让我感受到了自己做为的父母对孩子学习真心关怀太少，特殊是宋老师给我们看关于20xx年11月的教育讲座，虽然短短30分钟，但是，这个“为自己买单”的主题相当精辟，也看出了老师的良苦专心。短片中“于丹”教授谈了关于当代孩子教育方式以及国外孩子的教育，其中对于她阐述的“孩子是一个国家盼望”这个观点，觉得太对了，我们的教育让孩子有时候不能正确地去熟悉，不能独立思索，没有为自己行为买单的意识，这样轻则害了孩子，重则害了这个社会，这个国家。所以我觉得家长们也要从小培育孩子懂得“为自己买单”的观念。在当今社会有很多事错了一辈子都不行能重来的！

家长会压轴的是孩子们感恩视频一个个纯真的语言，让家长们感受到了每个孩子都长大了，懂事了，大家都有一颗感恩的心！再次感谢我们的班主任宋老师的细心支配，您肯定也花了不少精力，又要操劳孩子学习，又要抽时间支配家长会内容。孩子们肯定会用实际行动来报答您的无私付出！

每个孩子都是祖国的将来，每个家长都渴望孩子成龙成凤，孩子能健康欢乐成长是我们共同的心愿。所以大家一齐努力让孩子有个欢乐充实的童年中从小培育为自己买单的好习惯。最终感谢学校和老师们的辛勤付出。

幼儿园大班元旦活动方案(820字)

有时，方案的制定比执行本身更为重要。在上级为我们安排了任务但不知道该从何下手时，我们要对其做好万全之策，方案对于我们的工作实施非常必要，好的方案都有哪些内容？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“幼儿园大班元旦活动方案(820字)”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

幼儿园大班元旦活动方案【篇一】

一、活动主题

呈现自我、突出共性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在小一。

二、活动目标

1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；

2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；

3、通过向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动预备

1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展现活动的支配；抓好幼儿生活技能的教

育和学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的预备。

3、由幼儿园预备活动礼品。

四、活动过程

1、亲子嬉戏：吹鸡毛

目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的力量以及团结协作的精神。

玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行x次。

2、幼儿表演

儿歌《老师的手》、《别说我小》

歌曲《我们是小班小伴侣》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子嬉戏：运气球

目的：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。

玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏x次。

4、幼儿表演

儿歌《家》、《月亮》

歌曲《国旗多漂亮》、《熟悉你呀真兴奋》

5、亲子嬉戏：蹲蹲乐

目的：熬炼家长的快速反应力量和应变力量。

玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行x次。

6、幼儿表演

儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

歌曲《伴侣越多越欢乐》、《买菜》

7、亲子嬉戏：贴鼻子

目的：培育幼儿与家长的协作力量，进展幼儿对方位的语言表达力量。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确     位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行x次。

8、幼儿表演

儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

歌曲《逛公园》、《郊游》

9、亲子嬉戏：两人三足

目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行x次。

10、幼儿表演

儿歌《小熊砍树》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

11、亲子嬉戏：拷贝不走样

目的：熬炼家长的快速反应力量和仿照力量。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行x次，猜的精确     的为获胜队。

12、幼儿表演

儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》

歌曲《请你和我跳个舞》

13、亲子嬉戏：奇趣口香糖

目的：熬炼家长面部的协调力量和掌握力量。

玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行x次。

14、幼儿表演

儿歌《拜年》

歌曲《听》、《雪花和雨滴》

15、亲子嬉戏：踩气球

目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，进展其小腿肌肉力量。

玩法：事先预备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行x次。

幼儿园大班元旦活动方案【篇二】

一、活动目标：

1、正值元旦来临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。

2、通过活动培育家园工作的友情和谐。

3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。

二、活动时间：

12月31日晚18点18分

三、活动地点：

XX饭店影视厅

四、活动主题：

欢高兴喜过大年

五、设计思想：

一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候；

一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇；

一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面；

一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台；

一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典——“欢高兴喜过大年”。

六、节目挨次：

1、晚18：18——18：30开场舞蹈：由师生表演《庆祝大秧歌》拉开帷幕5分钟（大约时间）

2、18：30——18：40园长致新年贺词15分钟

3、18：40——18：50《XX娃娃送福来》8分钟

4、18：50——18：57《相声》7分钟

5、18：57——19：07《珍宝课堂》10分钟

6、19：07——19：13歌伴舞：《好运来》15分钟

7、19：13——19：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：XX幼儿园xxxx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名，

8、19：20——19：30小品：《选演员》10分钟

9、19：30——19：33《妞妞看戏》3分钟

10、19：33——19：40《真心英雄》5分钟

11、19：40——19：47《highbaby》7分钟

12、19：47——19：51《亲子操》4分钟

13、19：51——19：57《园舞》6分钟

14、19：57——20：00谢幕合影留念3分钟

15、家长有秩序的接小伴侣（中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，临时原位不动）

幼儿园大班元旦活动方案【篇三】

班级:大二班

活动时间：**年12月31日上午9：00-11：00

活动地点：大二班教室

活动目的：1、幼儿和家长共同感受节日的气氛，共享节日的欢快。

2、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情。

3、感受到试验幼儿园大二班大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

活动预备：1、向家长发出邀请函，征集亲子节目和家长志愿者。（维持秩序，摄像、照相、）。

2、师幼共同布置老师内外的环境，营造节日的气氛。

3、活动前对幼儿和家进步行平安教育，做好活动前的平安预案。

4、在节目开头之前，有以下几点小小的要求，盼望家长伴侣们赐予支持和协作：请家长伴侣们有序的在规定的区域就位。

节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小伴侣的表演。

活动流程：

一、开场：主持人致辞。集体舞蹈：《大家一起喜洋洋》

师：敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家上午好！今日，我们喜露笑脸，阳光绚烂。首先我代表试验幼儿园大二班的全部老师感谢各位家长和珍宝，和我们幼儿一路相伴，感谢你们。

幼：今日我们相约在此，喜迎新年。

灰太狼：让我们一起感受新年带来的美妙时刻。

师：由于相聚，让我们共享这欢乐的时间，

灰太狼：今日我们将在这里见证孩子们成长的收获，共享孩子们胜利的喜悦。

幼：在这新的一年到来之际，诚心祝福大家

合：新年欢乐!

二、亲子舞蹈：《恭喜恭喜》

三、男孩子舞蹈：《嘿嘿哈哈》

四、舞蹈《让爱住我家》

五、女孩子歌曲《妈妈珍宝》

六、三句半

七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》

预备音乐：《铃儿响叮当》

八、魔术

九、集体舞蹈《加油小珍宝》

十、幼儿歌曲《非常钟》

十一、集体歌曲《当我们同在一起》

十二、创意饺子秀

结束语

欢快的时间总是过的很快，今日我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，感谢家长伴侣们乐观支持和参加，我代表我园的全体老师把祝愿再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺当，身体健康。万事如意！感谢大家！再见！

幼儿园大班元旦活动方案【篇四】

一、活动总目标

1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2、感受过新年的

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动内容

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜美蜜送祝愿

系列活动三：亲亲热密嬉戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

三、活动预备

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动具体方案

3、