《幼儿园环境安全性研究（论文）》

私立幼儿园物质环境安全性分析引言 1一、相关概念界定 1（一）私立幼儿园 1（二）幼儿园物质环境 1二、保障私立幼儿园物质环境安全性的意义 2三、私立幼儿园物质环境安全性的现状 2（一）园设空间不足 2（二）设施设备不齐全 3（三）游戏教具种类少 3四、解决安全性问题的方法 3（一）政府加大扶持和监察力度 4（二）提高私立幼儿园门槛 4（三）全面落实安全责任制 4结论 4参考文献 5引言随着学前教育的蓬勃发展,私立幼儿园在整个学前教育中占据着重要的地位,它不仅仅是对公办幼儿园的补充,也成为了学前教育体系中重要的组成部分。学前教育是教育体系中不可分割的一部分，在幼儿园教育活动中，物质环境在开发幼儿智力，促进幼儿良好性格发展中起着重要的作用。对于幼儿教育来说，安全教育绝对是重中之重。幼儿园的环境影响幼儿的身心发展，幼儿的发展离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，就是强调环境对人的影响，又如大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事，也说明了人才的培养注重环境的选择，环境通过潜移默化的方式对儿童产生的影响持久而深远。所以物质环境的安全对于幼儿教育来说尤为重要。一、相关概念界定（一）私立幼儿园私立幼儿园又称民办幼儿园，是指国家机构以外的社会组织或者个人办的幼儿园.幼儿园又分为不同的“级”和“类”。“级”是指幼儿园的硬件水平，包括占地面积、绿化用地、环境美化、大型器械、房屋设备、图书资料、教学设备等。简单地说，幼儿园的级别越高，设备条件越好，孩子的人均用地越大，设施、资料的数量与孩子人数的比例越高。“类”是指幼儿园的软件水平，包括园所长、教师、保育员、医务保健人员、炊事后勤人员的安排，教育教学水平等。“类”的评定要参照孩子的发展达到某个水平的人数比例。随着学前教育的蓬勃发展,私立幼儿园在整个学前教育中占据重要的地位,不仅是对公办校的补充,也成为了学前教育体系中重要组成部分。（二）幼儿园物质环境幼儿园物质环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，幼儿园物质环境包括教育及生活等物质的教育设施。幼儿园物质环境的基本要素包括：设施设备，园舍建筑，活动场地，教学器材，学具，玩具，图书等等一切以物质形态服务于幼儿教学与生活的有形的东西。幼儿园物质环境在结构上的分类有三种：一是从范围来看分为，园区环境，教室环境，区角环境；二是从三维空间来看分为地面环境，墙面环境和空间环境；三是从性质来看分为自然环境和人工环境。幼儿园物质环境不是随随便便划分的，幼儿园物质环境具有保育和教育的功能，她需要根据幼儿的发展特点，地理位置以及所处环境进行有目的有计划的建设。二、保障私立幼儿园物质环境安全性的意义幼儿教育作为教育整体的重要组成部分，其根本在于幼儿，在于人，所以保障幼儿的人身安全在整个学前教育的过程中都有着举足轻重的作用。在幼儿园学习的孩子年龄较小，还不懂得自己保护自己的安全，所以在幼儿园的时候老师需要时刻注意孩子的需求，尤其是孩子的安全问题。但是目前我国幼儿园教育的现状是一个老师同时带领一个班级，也就是说一个老师要同时带领大概二十几人，老师的精力总是有限的，不可能同时注意二十几人的状况，所以这就要求幼儿园的物质环境能够保障幼儿的安全，避免出现灾难性的安全问题。安全性主要指幼儿园的房舍选址与建筑、设施设备、活动场所、玩教具等物质环境必须符合国家的相关安全卫生标准，对儿童身心没有危险与安全隐患并且不会造成儿童的畸形发展。这就要求教师在创设幼儿园物质环境的过程中，除了要严格遵循国家相关安全卫生标准外，还应充分考虑与照顾儿童的身心特点，从儿童人体工程学的角度创设物质环境，如桌椅的高度、坐便器的大小等均应符合儿童人体工程学的要求。三、私立幼儿园物质环境安全性的现状随着私立幼儿园的蓬勃发展，人们对于私立幼儿园的认可度越来越高，越来越多的孩子被送往私立幼儿园，国家对于私立幼儿园的关注与投资也越来越多，这也大大提高了私立幼儿园的物质环境条件。大部分私立幼儿园的物质环境安全都能满足要求，保障幼儿安全，但是幼儿园的物质环境仍然存在一些不足之处，有待提高。（一）园设空间不足私立幼儿园的特质便是非公立是国家机构以外的社会组织或者个人成立的幼儿园。所以，相对于由国家资金的大力支持甚至是由国家一手创办的公立幼儿园，私立幼儿园并没有足够优越的地理环境，没有足够的资金支持。公立幼儿园的硬件设施相对来说比较完善，小朋友的教具，玩具，活动场所等应有尽有。因为，公立幼儿园在选址上就是由国家批准，国家建立，老师都是有编制的公务员，各方面设施设备都是按照标准规格置办，应有尽有。但是私立幼儿园并没有公立幼儿园那么好的条件，由于资金有限，所以规模和设备设施并不完善，在选址上就没有优势。私立幼儿园往往都建在马路边上，地方有限，所以内部空间很小。国家规定每个幼儿都应该有自己单独的座位，而且活动室使用面积的大小应占总面积的44.2%,但是大部分私立幼儿园并不能保障如此优渥的环境，活动空间并不能达到国家标准。狭小的活动空间限制了好动孩子的活动，不利于他们的身心发展，而且易于造成安全隐患。有些幼儿园的地理位置离马路较近,加之建筑中的隔音效果不好容易受外面环境的影响,解决噪音问题对改善幼儿园的环境有着重要的意义。在有窗户的地方，有些幼儿园并没有安装窗帘。小孩子的皮肤特别娇嫩，对于紫外线比较敏感，所以安装窗帘能够保护幼儿免受紫外线侵扰。有些幼儿园还存在没有明确的区角活动区域。大多是临时搭建或者借用教学区域一室两用，甚至多用。游戏是幼儿开展教育活动的形式,各个区角活动方便给幼儿提供游戏场所,没有足够的空间开展区角活动肯定会使幼儿的发展受到限制。（二）设施设备不齐全在设施设备这一块，私立幼儿园也有了明显的差别。资金比较充足的幼儿园设施合理，装备齐全，但是条件比较差的私立幼儿园明显在这一块有所欠缺。对于条件差的幼儿园，大都会设立基本的设施设备，例如储物柜，床铺，桌椅等等，但是数量较少，可能需要几个孩子共用一个储物柜，课桌椅比较老旧，存在安全隐患。体育活动类的器材设施，教室基本设备，办公设备，卫生保健，厨房设施设备都严重不足，不利于幼儿的全面发展。（三）游戏教具种类少爱玩是孩子的天性，所以玩具对于幼儿园的孩子来说是必不可少的的东西。玩具的安全与否对孩子的安全有着直接作用。绝大多数幼儿园的游戏材料是清洁卫生的,有少数幼儿园存在游戏材料不是很干净卫生的情况。幼儿园以游戏为主要活动,因此幼儿园必须为幼儿提供清洁卫生的游戏材料,保证幼儿的安全。在数量和种类上，绝大部分的幼儿园都有所欠缺，尤其是音乐类的器材设施。有些幼儿园因为场地原因，还缺少中大型娱乐设施，如滑滑梯，秋千，蹦蹦床等。玩具种类和数量的不足直接影响了孩子在校娱乐时间满意度，不利于引导孩子智力，培养孩子兴趣。四、解决安全性问题的方法为了更好的培育祖国未来的花朵，必须从小做起，改善幼儿园的物质环境，更要注重孩子的安全性。在以安全为前提下，创设更好的物质环境，促进幼儿更好的身心发展，智力的开发，兴趣的培养。（一）政府加大扶持和监察力度随着私立幼儿园美好前景的出现，政府也应该加大对私立幼儿园的扶持力度。和公立幼儿园一样，同为学前教育，为祖国培养根正苗红的花朵，国家理应增加对私立幼儿园的资金投入。在地域空间，设施设备方面多多给予支持。对于公办园与民办园的投入分配进行合理分配,教育资源应该均衡发展,多关注发展较弱的民办园,并给予更多的关注与支持。政府还应该定时排查幼儿园的器材设施，空间区域等可能存在的安全隐患。对幼儿园的各类建筑水电等基础设施，生活服务设施，公共场所进行全面排查。加强对老化设施的监察力度，一旦发现安全隐患，应立马做出处理。政府加大对私立幼儿园的资源扶持，可以丰富幼儿的学习资源，减少学校的安全隐患。（二）提高私立幼儿园门槛对于一些资金并不充裕的私立幼儿园来说，资金限制了幼儿园的发展，也限制了孩子的发展，导致其质量水平不高，也更有可能造成安全隐患。提高私立幼儿园的办园门槛可以为有能力的幼儿园提供更好的资源，同时也避免资金不足导致的安全隐患以及教育质量水平低下，威胁孩子人身安全、耽误孩子身心的成长。政府还可以制定一些明确的办园要求。例如校内必备设施要完善，娱乐设施要充足，户外活动场地要适宜，不能种植有毒植物等等，甚至可以规定课桌椅登的高度，材质，人均空间大小等所有有益于保障幼儿安全的规章制度。（三）全面落实安全责任制学校要重视安全工作，建立完善的安全工作体系，明确分工责任，定期召开安全会议，签订安全责任书。对幼儿进行物质环境安全教育，在孩子做游戏，玩玩具的同时，教导孩子游戏器材设施正确的使用方法，教导他们在游戏的同时保障自身安全。老师在这个过程中不应该是旁观者，更应该是参与者，陪同者，提供帮助者，监察者，老师有责任指导并保障孩子的人身安全。结论幼儿园的物质环境安全是幼儿园各项工作的基础，只有安全落到实处幼儿园的各项工作才能得以顺利开展。因此，私立幼儿园必须把物质环境安全工作放在首位，提高认识，明确责任，幼儿的安全才能得到保障，才能促进幼儿身心的健康发展。参考文献[1]赵友芬.幼儿园环境创设对幼儿教育的影响研究[J].成才之路,2020(03):98-99[2]李青青.浅析幼儿园物质环境创设对幼儿教育的影响[J].现代交际,2019(17):205+204[3]潘衡衡,程东亚.拉萨市幼儿园室内物质环境创设现状及问题分析[J].新西部,2018(33):45-46[4]从凤,储昭兴,聂辉.幼儿园物质环境创设现状研究——以霍邱县幼儿园为例[J].教育教学论坛,2018(38):99-100[5]李娜.幼儿园室内环境创设的问题与方法探微[J].成才之路,2018(15):68[6]黄琴林.卫生学视野下的幼儿园物质环境现状研究[D].西南大学,2011[7]崔美兰.农村民办幼儿园安全现状、问题及对策[D].河北师范大学,2010[8]沈静.幼儿园安全教育的思与行[J].