2022年七年级语文七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编

《孙权劝学》中考试题汇编宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐己暮矣。"师旷日：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日：“盲臣戮敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如口出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③5匕”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？"D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。（4分）（1恐己暮矣⑵盲臣安敢戏君乎（3）±别三日，即更舌IJ目相待⑷及鲁肃过寻阳21、用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1沙而好学，如日出之阳。译文：（2）孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）译文：22晋平公担心学不好的理由是，吕蒙不愿学的理由是。（每处所填不超过5字）（2分）23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）参考答案：19、C（3分）20、①ig、晚②怎么③M次、重新④等到、到（共4分,每个1分）21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难ifi想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可）22、年纪大；事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可）23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成5—10题。（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，捐詹泊窈以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成I古落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：©tf：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑨台性：约束自己的性情。.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）.仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）.解释下列加点的词语。（4分）0M岂欲卿治经为博士耶！治经：②±别三日，即更刮目相待。刮目相待：③静以修身，俭以养德。俭以养德：④S慢则不能励精。励精：.翻译下列句子。（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）参考答案：5.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可）.告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）.①研究儒家经典。经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。③用简朴来培养自己的品德。④振奋精神。励，激励，振奋。（每小题1分）.①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。②学习必须身心宁静,才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可）.用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）.提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）2005无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8Tl题。（15分）［甲］余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以物赫，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）［乙］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴孙权劝学》）【注】①当涂：当权。②博士：古时专掌经学教授的学官。.解释下列句子中加点的字。（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约走：②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝:③蒙乃始就学乃：④及鲁肃过寻阳及：.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）①以是人多以书假余。（2分）②蒙辞以军中多务（2分）.中文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）.0^：路②g：曾经③乃：才④及：至IJ,等到.①因此，人们多（愿意）把书借给我。②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞.借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行.要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。2007年南京市【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙酢以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所嬴”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更舌目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，鬼复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之打而不能答,请洪仲，洪仲深让眨而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，素有才干。帝每叹日：”上马能击贼，下马作豳汽唯傅修期耳。”（《北史・傅永列传》）注：①［让］责备。②［露布］公开的文告。

.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A.蒙拜以军中多务不薜而别.自以为大有所盍精盍求精C.自青州入魏，与复南奔.根问底D.涉猎经史，素有才干品学聚优.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报C.策之不以其道D.愿陛下亲之信之.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳（2分）（2）有友人与之书而不能答（2分）.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1）（2）两题被二施作答，第⑶题必答。（4分）（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）（2）傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?（2分）参考答案：（2分）D（2分）A（4分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）⑵有个友人寄给他心寸信，他却不能回复。（2分）（4分）（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）（2分）（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）（2分）⑶他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可）（2分）2008无2009无2010：（2010•福建省泉州市丰泽区，5—8,15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5-8题。（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。全品中考网55.下列加点词词义相同的一组是（A.以蒙辞以军中多务或以钱币乞之C.过及鲁肃过寻阳5.下列加点词词义相同的一组是（A.以蒙辞以军中多务或以钱币乞之5.下列加点词词义相同的一组是（A.以蒙辞以军中多务或以钱币乞之C.过及鲁肃过寻阳）（3分）B.若D.见孰若孤若毒之乎见往事耳人恒过，然后能改有时见日6.下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A.卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B.孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C.非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D.大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）.简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？（3分）全品中考网成语：启不:【答案】（一）（15分）（3分）A（3分）D（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!”（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）（2010•湖南省衡阳市，6-9,8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。6.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网蒙辞以军中多务【用】蒙辞以军中多务【用】A.B.使如逖者统之以复中原【来】蒙辞以军中多务【用】A.B.蒙辞以军中多务【用】A.B.使如逖者统之以复中原【来】孤常读书，自以为大有所益【认为】左丞相睿以为军浴祭酒【把••作为】7.7.大兄何见事之晚乎【这么】C.宋何罪之有【提宾标志】

文章中隐含的两个成语是：刮目相待,肃遂拜蒙母【于是】7.大兄何见事之晚乎【这么】C.宋何罪之有【提宾标志】

文章中隐含的两个成语是：刮目相待,肃遂拜蒙母【于是】D.遂与外人间隔【于是】吴下阿蒙。（2分）这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫