初中语文语文版八年级下第五单元18阿炳在1950【省一等奖】

18阿炳在19501．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。聆听(líng)享誉(xiǎng)糯米(nuò)衣钵(bō)便xié(携)xiāo(潇)洒diān(巅)峰步lǚ(履)2．下列形近字的组词有错误的一组是(B)A．懦弱糯米孺子儒家B．荟萃憔悴国淬粹火C．玲珑山岭聆听年龄D．堵塞要塞山寨比赛(解析：B项“国粹”，“淬火”。)3．下列句子中加点的词注释有错误的一项是(C)A．这一年是1918年，阿炳正式继承父亲的衣钵，成了雷尊殿的新当家。衣钵：原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和饭碗，后泛指传授下来的思想、学术、技能等。B．三四十年代的无锡人对阿炳和他的老伴催弟两人步履蹒跚的身影是再熟悉不过了。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。C．我们现在听到阿炳的音乐，不管是阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版本，都会有一种高山仰止的感觉。高山仰止：抬起头望见高耸的山峰，形容尊敬崇拜的情感。D．阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。卖唱：在街头或公共场所唱歌挣钱。(解析：高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。)4．下列句子中没有语病的一项是(D)A．阅读优秀的大量的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。B．放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。C．今年4月，第八届中国·百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。D．当南京往重庆的“东方之星”客船在长江翻沉后，李克强总理及时抵达事故现场。(解析：A项定语排序不当，“优秀的大量的”应改为“大量的优秀的”；B项指代不明，“她”是指小罗还是小韦；C项主谓搭配不当，“挑战赛”不能与“召开”搭配，应把“召开”改为“举行”。)5．分析下面句子的作用。(1)阿炳来到三圣阁后，我们就拿借来的琴给他拉一拉，阿炳说好的，这个琴可以用。录的时候实际上没有先拉拉试试，直接就拉了。从侧面烘托出阿炳深厚的功底和他对音乐的热爱。(2)我们现在听到阿炳的音乐，不管是阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版本，都会有一种高山仰止的感觉。直接描写听阿炳音乐的感受。阿炳的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓，透露出一种来自底层人民的健康而深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。因此我们听阿炳的音乐都会有一种高山仰止的感觉，让我们欣喜之余景仰之情油然而生。6．右图是纪念馆前的阿炳雕像，请用简明的语言描述画面内容。阿炳雕像头戴礼帽、佝偻着身子，左手握弦、右手持弓，低着头，全部注意力都倾注在搁于腰间的二胡上。整座塑像呈现出一种夸张的动态，人们似乎能听到二胡里飘出的悲愤之声。7．(柳州中考)育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。(1)【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。材料一：4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族为文化艺术对当地经济发展的助推力。材料三：“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。你的探究结果是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________示例：①以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。②民族文化艺术助推当地经济发展。③民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。(回答其中两点即可)(2)【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。示例：民族音乐知多少栏目一：____________栏目二：____________示例：民族文化大家谈；民族歌舞显魅力；多彩的民族服饰；探寻民间技艺身边的民俗小吃(3)【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在很线上。示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？“当代阿炳”张治平胡雁冰2023年8月，一个令人感慨不已的消息从彩云之南传来：一位65岁的失明老人，获得了“第三届全国葫芦丝·巴乌邀请赛”老年组第一名；他和学生的二重奏，获得了组合组一等奖。他所演奏的《自强之歌》《边寨情》《川妹子心中的歌》《青春篝火》四首乐曲均为原创作品。遭遇不幸醉心音乐他叫张治平，1948年出生于重庆一个普通工人家庭，7岁那年被诊断患有“先天性视神经萎缩”，35岁时双目彻底失明。张治平上小学的时候，有一次音乐老师为同学们播放了由盲人音乐家阿炳创作并演奏的二胡名曲《二泉映月》，那悠扬婉转、如泣如诉的旋律，深深地打动了他，于是阿炳的故事在他心中燃起了希望——即使将来成了盲人也还可以当音乐家。此后不久，张治平就在老师的指导下开始努力学习音乐。他心中一直有一个信念：如果吃不了苦，我就不会成为像阿炳那样有用的人。1970年，张治平凭着优异的成绩，考入重庆市北碚区文工团。他在文工团里创作了自己的第一首歌曲《手舞银镰唱山歌》。张治平长期坚持创作，迄今为止已创作了800多首曲子，被各级刊物媒体采用200多首，近20首获得国家级大奖。其中，歌曲《甜甜的咧》《晚归的牧笛》《快乐王子的小船》《黄桷树下有我家》《我爱光明》等歌曲被编入全国中小学音乐教材。《快乐王子的小船》获得全国少儿歌曲创作大赛一等奖，1998年还被中央电视台选为向海外播送的歌曲。实现梦想传递爱心1985年，张治平受聘于重庆市盲人学校(现重庆特殊教育中心)，成为一名音乐教师。二十多年来，他如春蚕吐丝，用光明的旋律照亮了一批又一批盲童的心灵。2023年张治平带着两名盲人学生参加中央电视台教师节20周年晚会的节目录制。两名学生谈及他们的恩师，最深的感受是：“张老师不仅教我们音乐，更教我们自立自强地做人。”张治平凭骄人的成绩成为全国第一位盲人特级音乐教师、中国音乐家协会会员。他被誉为“当代阿炳”，成为盲人音乐家的梦想终于实现。一个人的梦想只是一片天，而一个盲童的天空却需要有人帮助打开。梦想需要传承，张治平就是传承梦想的人。身残志坚，屡获殊荣。迄今为止，张治平教出的盲童中，有7名成为长春大学特教学院音乐系学生，有10名成为全国知名的演奏家、调琴师。因此，他获得了“全国模范教师”“中国特殊教育先进工作者”“全国优秀少年儿童工作者”等光荣称号。梦想的翅膀是勤劳和坚持，梦想的传承是帮带和发扬。张治平是一个用勤劳和坚持来实现梦想的人，同时又是一个把梦想传承给下一代的人。8．本文开篇从张治平获得的成绩写起，有什么好处？能引起读者对主人公的关注，激发读者的阅读兴趣。9．文中的小标题