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文档简介

中班语言教案《战胜小蛀牙》幼儿园中班语言活动教案《战胜大蛀牙》

活动内容：战胜大蛀牙

活动目标：

1、懂牙齿的重要性，自学维护牙齿的基本方法；

2、自学恰当的洗手方法，可以采用洗手用具。

活动准备工作：

1、牙齿模型一副；

2、幼儿人手一套洗手用具；

3、课件。

活动过称：

一、故事，导入主题

1、教师：小朋友，今天，老师给你们增添了一个动听的故事，我们一起来听到一听到。（教师讲诉故事）老师的故事谈完了，现在，老师存有几个问题必须反问小朋友。回答：

（1）小老虎为什么可以存有蛀牙？

（2）小老虎眼疾的时候打听过谁？（小狐狸）他就是怎样搞的？

（3）小狐狸拔除了大老虎的牙齿，小老虎变为了一只什么样的老虎？（没牙齿的老虎）

教师小结：因为老虎喝了太多的糖，又不洗手，所以，牙齿就慢慢的长虫了，牙齿难受得受不了。最后，牙齿都被拔光了。回答：那小朋友想一想，老虎没牙齿可以怎么样？（无法喝东西）

教师小结：没牙齿就无法喝很多的东西，无法喝东西就可以影响我们的身体健康。而且，骂人还可以漏风，说不清楚也不漂亮。

2、回答：

（1）那小朋友想一想，我们必须怎样去维护牙齿呢？（太少喝糖果）

（2）除了无法喝太多的糖，再想一想，还能够用什么方法去维护牙齿？（洗手）

（3）小朋友，你们在日常生活中洗手吗？（刷）那，哪个小朋友去说我，你就是怎样洗手的？（恳请个别幼儿说道说道）

教师小结：这个小朋友就是左右洗手的，这个小朋友就是上下洗手的，那把这两个小朋友的洗手方法融合在一起洗手，我们的牙齿可以更身心健康。

二、幼儿探讨恰当的洗手方法

回答：（1）你就是用什么洗手的？（根据幼儿的提问出具洗手用具）

（2）哦！原来大朋友们都就是用这些洗手用具去维护自己的牙齿，那我们一起来听到一听到东东就是怎样洗手的。

（3）儿歌《大牙刷》幼儿聆听

回答：①哪个小朋友去说老师你听见东东就是怎样洗手的？

②教师小结：原来东东就是上下洗手，里里外外都必须刮，这样我们的牙齿就可以越来越身心健康。

三、课堂教学活动

（1）接下来，我们就用东东的方法去滴自己的牙齿。

（2）教师：刚才，小朋友都用恰当的方法刮了一次牙，现在你存有什么感觉？（难受）

（3）教师小结：对，小朋友感觉到难受，就是刚才你们都把牙齿刷整洁了。今天，我们学会了如何维护自己的牙齿。那么，

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