初中语文人教版八年级下第五单元22五柳先生传(陶渊明) 市赛获奖

城阳七中八年级语文导学案姓名班级主备人：编号：课题五柳先生传第/共2课时课型教学目标1、能正确流利地背诵及默写课文。2、理解并掌握文中重点文言词语。掌握古今异义字的含义及用法。3、能流畅地翻译文句。掌握省略句等特殊句式，增强举一反三的能力。重难点教学目标教学流程（一）课文背诵先生不知何许人也，，宅边有五柳树，因以为号焉。，。好读书，不求甚解；，。，家贫不能常得。亲旧知其如此，；，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。，；，，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“，。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？先生不知何许人也，亦不详其姓字。五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。宅边有五柳树，因以为号焉。因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。3.闲静少言，不慕荣利。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。4.好读书，不求甚解；喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；5.每有会意，便欣然忘食。每当对书中的内容有所领会时，就高兴地连饭也忘了吃。6.性嗜酒，家贫不能常得。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。7.亲旧知其如此，或置酒而招之。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝8.造饮辄尽，期在必醉。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。9.既醉而退，曾不吝情去留。喝醉了就回家去，五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走10.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢经常是空的，可是他安然自若。11.常著文章自娱，颇示己志。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。12.忘怀得失，以此自终。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。13.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”14.其言兹若人之俦乎？这话大概说的是五柳先生一类的人吧？15.衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？一词多义1.以：（1）因以为号焉

（2）以此自终2.之：（1）或置酒而招之（2）葛天氏之民欤3.言：（1）闲静少言（2）黔娄之妻有言4.如：（1）晏如也（2）亲旧知其如此5.其：（1）其言兹若人之俦乎（2）亲旧知其如此古今异义1.每有会意：古：今：2.亲旧知其如：古：。今：。4.或置酒而招之：古：今：5.赞曰：古：今：6.先生不知何许人也：古：今：7.造饮辄尽：古：今：8.颇示己志：古：今：词类活用1.详：亦不详其姓字2.亲旧：亲旧知其如此3.乐：以乐其志4.酒：性嗜酒5、选出“之”字用法不同于其它三项的一项（

）A.兹若人之俦乎？

B.或置酒而招之。

C.无怀氏之民欤？

D.葛天氏之民欤？《五柳先生传》检测一.解释字词并译句1.先生不知何许人也，亦不祥其姓字。何许许不详2.宅边有五柳树，因以为号焉以为焉3.闲静少言，不慕荣利4.好读书，不求甚解5.每有会意，便欣然忘食会会意6.性嗜酒，家贫不能常得7.亲旧知其如此，或置酒而招之亲旧亲旧8.造饮辄尽，期在必醉造辄期9.既醉而退，曾不吝情去留曾不曾吝情去留10.环堵萧然，不蔽风日。环堵萧然11.短褐穿结，箪飘屡空，晏如也。短褐穿结箪瓢屡空晏如12.常著文章自娱，颇示己志13．忘怀得失，以此自终。自终14.黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”戚戚汲汲15.其言兹若人之俦乎？若人俦16.衔殇赋诗，以乐其志殇17.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？课堂小结教风：博学善导厚生乐业学风：善思切问乐学敏行《五柳先生传》检测一。解释字词并译句1.先生不知何许人也，亦不祥其姓字。何许许不详2.宅边有五柳树，因以为号焉以为焉3.闲静少言，不慕荣利4.好读书，不求甚解5.每有会意，便欣然忘食会会意6.性嗜酒，家贫不能常得7.亲旧知其如此，或置酒而招之亲旧亲旧8.造饮辄尽，期在必醉造辄期9.既醉而退，曾不吝情去留曾不曾吝情去留10.环堵萧然，不蔽风日。环堵萧然11.短褐穿结，箪飘屡空，晏如也。短褐穿结箪瓢屡空晏如12.常著文章自娱，颇示己志13．忘怀得失，以此自终。自终14.黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”戚戚汲汲15.其言兹若人之