初中语文语文版八年级下第六单元20邹忌讽齐王纳谏《战国策》

《邹忌讽齐王纳谏》练习一、给下面加点的字注音。昳丽()朝服()衣冠()窥镜()期年()朝于齐()间进()二、解释加点词意思形貌昳丽

（

）朝服衣冠

（）（）孰视之

（）何能及君

（）

私我

（）客之美我者（）闻寡人之耳者（）王之蔽甚矣（）

能面刺寡人之过者（）

能谤讥于市朝（）（）三、翻译句子1．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏2．期年之后，虽欲言，无可进者。3．我孰与城北徐公美？4．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5．此所谓战胜于朝廷6．吾妻之美我者，私我也。（2分）7．君美甚，徐公何能及君也？（2分）8．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分）四、常识填空本文选自或，是西汉末年根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了的策略和言论。文章题目中“讽”意思是，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。

五、阅读（一）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．解释下列句中加点的词。（1）朝服衣冠（）（2）吾妻之美我者，私我也（）2下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往，暮而归3将下面句子翻译成现代汉语。(2分)期年之后，虽欲言，无可进者。4．课文内容理解填空。本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以设喻讽谏齐王，最后写及其结果。5．邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？（二）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。注释：①发：启封。②恙：灾害，忧患。③说：通“悦”，高兴。④本：根本的，重要的。1．解释加点的词（1）齐王使使者问赵威后()（2）不然（）（3）苟无岁()2．文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。3．赵威后的言论体现了思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想：4.“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语，意义是，形容。

《邹忌讽齐王讷谏》参考答案一、给下面加点的字注音。答案：昳丽(yì)朝服(zhāo)衣冠(guān)窥镜(kuī)期年(jī)朝于齐(cháo)间进(jiàn)二、解释加点词意思形貌昳丽

（光艳美丽

）朝服衣冠

（

早晨

）（

穿戴

）孰视之

（

同熟仔细

）何能及君

（

比得上

）

私我

（

偏爱,动词）客之美我者（

以…

为美

）闻寡人之耳者（

使…

听到）王之蔽甚矣（

受蒙蔽）

能面刺寡人之过者（当面指责）

能谤讥于市朝（指责别人的过错）（讽刺）三、翻译句子1．大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。2．满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。3．我同城北徐公比，哪一个美？4．能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。5．这就是在朝廷上战胜（别国）6．我的妻子认为我美，是偏爱我7．您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？8.邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮。四、《战国策》或《战国策·齐策一》

刘向

战国时期一些谋臣策士

讽谏五、阅读（一）答案：1．穿戴偏爱2．B3．满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。4．切身经历齐王纳谏5．邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。（二）解析：齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴