初中语文语文版八年级下第七单元 优秀

单元测试——第七单元(时间：100分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是(C)(2分)A．俨然(yǎn)萧然(xiāo)觥筹交错(gōng)宠辱偕忘(jiē)B．间隔(jiān)霪雨(yín)山肴野蔌(sù)朝晖夕阴(huī)C．豁然(huò)提携(xié)日星隐曜(yào)心旷神怡(yí)D．雾凇(sōng)阴翳(yì)岸芷汀兰(dīng)无人问津(jīn)2．解释下列加点词的意思。(3分)(1)聒碎乡心梦不成(喧扰，吵闹)(2)湖中焉得更有此人(怎么)(3)增其旧制(规模)(4)予观夫巴陵胜状(美景)(5)春和景明(日光)(6)野芳发而幽香(花)3．下列句式特点与其他项不相同的一项是(C)(3分)A．更有痴似相公者B．有亭翼然临于泉上者C．居庙堂之高则忧其民D．问其姓氏，是金陵人4．下列句中加点的“之”字用法与其他三项不同的一句是(C)(2分)A．然而禽鸟知山林之乐B．宴酣之乐，非丝非竹C．望之蔚然而深秀者D．山间之四时也(解析：ABD三项中“之是“结构助词，“的”；C项中“这”是“助词，起凑足音节的作用，无实义”。)5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(C)(2分)A．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，世称“范文正公”。B．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，他与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称为“唐宋八大家”。C．《终南别业》的作者是王维，唐朝诗人，有“诗魔”之称，与孟浩然并称为“王孟”，苏轼称赞其“诗中有画，画中有诗”。D．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。6．诗文默写。(4分)(1)晨兴理荒秽，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。(李清照《渔家傲》)(3)有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的公心，未必都能政绩显赫，但只要是对人民有益的工作，就一定会赢得人们的赞许。(用范仲淹的名句填空)(4)王维《终南别业》体现“诗中有画，画中有诗”这种艺术特色的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。7．(温州中考)鲁迅的《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成练习。(5分)(1)根据句子写出相应人物。(3分)【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是：阿长(长妈妈)【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是：藤野先生(藤野严九郎)【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是：范爱农(2)下列表述与原著意思不相符的一项是(C)(2分)A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B．《琐记》写道，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点，还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。8．以下是根据欧阳修的《醉翁亭记》拟写的上联，试根据陶渊明的《桃花源记》拟写下联，注意对联的特点及课文内容。(3分)上联：与民同乐，欧阳修情醉滁西琅琊下联：示例：欲脱尘网，陶渊明志寄武陵桃林9．(衡阳中考)综合性学习(6分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”的活动，请你参加活动，并完成以下任务。(1)活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。(3分)示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：________由来和含义：________示例：示例一：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧、那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。示例二：网名：一江春水由来和含义：出自李煜的《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如兰，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(网名出自其他文学作品或典故等，亦可)(2)活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。(3分)个性签名：拥有青春五彩梦，____________示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春无悔歌二、阅读理解(40分)(一)阅读下列古诗，完成练习。(4分)归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。10．陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“但愿常如此，躬耕非所叹。”本诗中“衣沾不足惜，但使愿无违”与此句有异曲同工之妙。(2分)11．下面赏析不准确的一项是(D)(2分)A．这首诗描绘出诗人劳动中淳朴率真的生活情态。语言自然，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界的流露。B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。(二)阅读下面的文言文，回答问题。(8分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹《岳阳楼记》)12．下列句中加点词语意思相同的一项是(D)(2分)A．此则岳阳楼之大观也/予观夫巴陵胜状B．南极潇湘/感极而悲伤矣C．乃重修岳阳楼/问今是何世，乃不知有汉D．政通人和，百废具新/具答之13．下列各句中“之”字用法和意义全都相同的一项是(C)(2分)A．此则岳阳楼之大观也/处处志之B．属予作文以记之/不受之人C．余闻之久也/闻之，欣然规往D．有良田美食桑竹之属/蔽林间窥之14．用现代汉语翻译文中画线句子。(2分)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情，为什么呢？(意思对1分，语句通顺1分，共2分)15．写出你对文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到。(2分)不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。(1分)在现实生活中必须要有坚定的主观意志。(1分)(三)(雅安中考)阅读下面的文言文选段，完成16－－17题。(4分)范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至谗受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已；常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”16．把下面文言句子翻译为现代汉语。(2分)被谗受贬，由参知政事谪守邓州。遭受(受到)谗言诽谤而被(皇帝)贬官，由参知政事降职(远调)作邓州太守。17．范仲淹是一个怎样的人？有什么依据？请结合原文材料用自己的话简答。(2分)胸有大志，或关心(热爱)国家。①年轻时，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。(每以天下为己任)②做官后，常常慷慨激昂地讨论天下事，不顾自身利益。③常自我鼓励，自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(以此话鼓励自己)(以上3点，答出两点即可)【参考译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己应尽的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，有勇向前，不顾个人安危。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”(四)对比阅读下面的文言文，回答问题。(13分)【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(节选自《满井游记》)18．下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是(B)(3分)A．忘路之远近∕放之山下B．屋舍俨然∕欣然起行C．于时冰皮始解∕相与步于中庭D．山峦为晴雪所洗∕不足为外人道也19．下列各组句子中加点词的用法一致的是(D)(3分)A．欲穷其林∕泉而茗者B．渔人甚异之∕作则飞沙走砾C．复前行∕红装而蹇者D．黄发垂髫∕毛羽鳞鬣之间皆有喜气(解析：D项都是借代；A项：穷，形容词作动词，走到……的尽头。茗，名词作动词，煮茶喝。B项：异，形容词的意动用法，以……为异。飞，动词的使动用法，使……飞。C项：前，名词作状语，向前。蹇，名词作动词，骑驴。)20．请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。这里土地平坦宽广，房屋排列整齐。有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类(的景物)，田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以互相听见。21．下列对两则选文内容的理解，不正确的一项是(D)(3分)A．【甲】文通过渔人所见的村落、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源人生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。B．【乙】文通过对山光水色、柳条麦田的描写，以及游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态，勾勒出了一幅满井春色图。C．【乙】文的作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许”，写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。D．【甲】【乙】两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。(解析：《桃花源记》不是游记。)(五)(淄博中考)阅读张九成的《竹轩记》，完成后面的问题。(11分)子张子①谪居大庾，借僧居数椽②，阅③七年，即东窗种竹数竿，为读书之所。因牓④之曰：“竹轩。”客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣！今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。”子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎？”客曰：“唯唯。”子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵髙。冒霜雪而坚贞，延风月而清淑。吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯首而听，如笙箫之在云表B11。如圣哲之居一堂。爽气在前，清荫满几。陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻。盎盎如春，醺醺如醉，子亦知此乐乎？”客闻吾言，神丧志沮，面无人色。吾因以是言而刻诸石。(选自《宋文选》，有删节)【注释】①子张子：作者自称，因得罪秦桧而谪居大庾。②数椽(yuàn)：数间。③阅：过了。④牓(bānɡ)：匾额，用作动词，题匾。⑤出处：处事。⑥致清议之靡容：以致为舆论所不容。⑦弹射：弹劾。⑧远窜荒陬(zōu)瘴疠之所侵：被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。⑨蛇虺(huī)：毒蛇。⑩适：满足。B11云表：云端。22．解释下面加点的词。(2分)(1)子张子谪居大庚特指贬官或流放(2)亲戚包羞内外亲属，包括父系亲属和母系亲属23．下列句子加点的“以”与“吾因以是言而刻诸石”中的“以”意义和用法相同的一项是(C)(3分)A．自以为不如。(《邹忌讽齐王纳谏》)B．忠之属也，可以一战。(《曹刿论战》)C．属予作文以记之。《岳阳楼记》D．稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(《伤仲永》)24．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。您刚才把放逐当作耻辱，而我唯独把心神遨游、遐想当作是可贵的。25．作者说“物各有趣，人各有适”，与竹为伴，他体验到了怎样满足的