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文档简介
爱莲说周敦颐目标领航：
1、理解文章主旨，领会文章托物言志的写作手法。
2、感悟周敦颐的人格魅力，做一个洁身自好，品德高尚的人。
活动一：听配乐朗读赏莲美活动二：寻爱莲心语1、小组互助浏览全文寻找作者爱莲心语。2、这些语句分别用了哪种表达方式？哪一句话是全中心句呢？活动三：研读懂莲香小组内品读：1、作者从哪些方面对莲进行了描写？2、作者在具体的描写中蕴含了君子哪些美好品质呢？周敦颐断案1、出淤泥而不染2、濯清涟而不妖3、中通外直4、不蔓不枝5、香远益清6、可远观而
不可亵玩焉F洁身自好，不同流合污，不随波逐流。A庄重质朴，不哗众取宠不炫耀。B豁达大度，正直不苟。C不攀附权贵不趋炎附势。D美名远扬，千古流芳。E端庄，高贵。你怎样看待“出淤泥而不染”的人生境界呢？1、不要随波逐流，不要同流合污，2、要不慕荣利，要洁身自好，3、要高洁傲岸，保持自己清白的操守。1.品：菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么写它们？菊牡丹秋季开花，迎寒斗霜，清高避世花色艳丽，雍容华贵为了起衬托作用活动四：品读悟莲志噫！a、菊之爱，陶后鲜有闻。b、莲之爱，同予者何人？c、牡丹之爱，宜乎众矣。2、读出情感课堂训练一：角色转换，如果你是周敦颐，给同学们来一个倾情告白此生要求：1、直接引用原文中的话2、用自己的话来说。句式：“我想做一个……的人”。课堂训练二：托物言志师友互助交流周敦颐的人生志趣给今天的你怎样的指引？如果选一种花（树、草……等）为喻，你想做什么呢？例句：1、我要做一朵洁白的莲花，出淤泥而不染，在社会的大潮中独立不移，坚持清白的操守和正直的品德。2、我要做一株小草，具有旺盛的生命力量，“野火烧不尽，春风吹又生。”作业：1
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