九年级下册语文第二单元测试题含答案

九年级下册语文第二单元测试题含答案部编版(满分150分，其中卷面分5分，考试时间：150分钟)一、语文积累与运用(35分)1．默写。(10分)(1)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)(3)杏花疏影里，吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(4)一轮秋影转金波，飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。(6)苏轼《江城子·密州出猎》中，表现作者渴望得到朝廷重用的句子是：持节云中，何日遣冯唐？(7)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分)何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号——何大学问，那可真是叫得山响。何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打报不平，为朋友敢两lèi插刀，所以在哪一个地主家都待不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)官讳(huì)驿(yì)道两lèi(肋)插刀(2)文中有错别字的一个词语是“打报不平”，这个词语的正确写法是“打抱不平”。(2分)(3)文中画横线的句子运用了外貌描写，突出了人物的高大威武(填人物特点)。(4分)(4)提取下面句子的主干。(4分)几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。野马像绵羊。3．学校组织到某博物馆研学，请你参与。(12分)(1)该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。(3分)第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数学技术，让青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放、以便欣赏其构造、纹饰。【示例】舱名：青铜时代起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。【备选时空舱】第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息……我选：第二时空舱舱名：大秦风云起名理由：能紧扣大秦一统六国的主题，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路线。(3分)示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五时空舱。(3)同学们来到方志敏革命烈士博物馆，方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。(4分)青少年从革命先烈身上继承的精神遗产①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神⑤以身作则、正气凛然的担当精神⑥万众一心、众志成城的团结精神⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神示例一：大家好！我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中，有一串串闪亮的星叫英雄，他们以坚定不屈、百折不挠的精神，擎起了革命发展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代，英雄是冲锋陷阵的战士，在和平发展时期，英雄是拥有梦想的奋斗者！让我们追寻英雄足迹，将英雄精神传递！示例二：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成千上万的先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何时何地，记得提醒自己：爱我中国，勿忘初心！(4)研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，工整地书写在横线上。(2分)曼舞广袖兵俑飞天甲士重生手持长戈依稀玉环再世恍若上联：飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世下联：兵俑手持长戈恍若(依稀)甲士重生二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。(一)(22分)稠李子花，稠李子果朱明东①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐()白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵()。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。③一点一点，一粒一粒，稠李子树()出果，没几天，嫩嫩的幼果()了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……(选自《人民日报》2020年10月31日)4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（B）(3分)A．开出清香悄悄结满B．绽出馨香悄然挂满C．绽放馨香悄悄结满D．开出清香悄然挂满5．作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。(3分)①其貌不扬，花香馥郁；②生命力顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。6．文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。(4分)铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。7．请根据要求，结合上下文回答问题。(6分)(1)春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。(赏析句子)运用拟人的手法，生动形象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了作者对稠李子树的喜爱和赞美之情。(2)它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……(体会句子的含意)含蓄地写出了家乡的发展变化，表达了对默默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情。8．有人认为文章第⑧段可以删掉，你是否赞同？请简要说明理由。(6分)不赞同。因为第⑧段主要写稠李子果的药效和母亲晾晒稠李子，既丰富了文章内容，也为下文母亲要给“我”邮寄稠李子作铺垫。(二)(深圳中考改编)(17分)材料一：2007年，中国探月计划中的第一个绕月人造卫星发射成功，它的名字叫“嫦娥”，取自我国上古时代“嫦娥奔月”的神话故事。探月的探测器用嫦娥之名正是取其奔月神话的意境。更有意思的是，月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用来命名嫦娥号的月球巡视器，使得我国的探月工程与神话故事相契合，为科学技术增添了几许神秘浪漫的色彩。“天问”行星探索计划的第一个搜索目标就是火星。2020年7月“天问一号”探测器发射成功，并于今年5月15日成功登陆火星。随后它所携带的执行任务的火星车开始工作。此前，这台火星任务车通过网络投票，正式被命名为“祝融号”。材料二：从“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宫”“天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”。祝融是中国上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的发展，驱散黑暗，带来温暖。“祝融号”寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰。材料三：(玉兔探月日记)大家下午好！我是“玉兔号”，现在我在月球上向大家问好！我现在终于可以摆脱飞行中的各种锁定机构，让大家看看我的“芳容”啦！我身高1米1，身长1米5，身宽1米，体重140公斤，比普通的兔子大多了吧！什么？有点胖？你们不许嫌我胖，硏制我的探月工程总设计师吴伟仁爷爷都说，我比苏联、美囯的月球探测器苗条多了，而且有很多独特的功能。没办法，人家稍微有点重嘛。还有啊，我的腿是六个金属轮子，能够前进、后退、行进间转向，具备20度爬坡和20厘米高度的越障能力。在地球上，人们常用成语“动若脱兔”形容动作敏捷。但是，为了我的安全，月球上我每小时顶多走200米。我的设计者孙泽洲叔叔说，暂不追求速度，更重要的是，要完成各项科学探测。9．下列对以上材料的表述，不正确的一项是（C）(3分)A．从“神州”到“天问”体现了中国航天发展的宏伟蓝图。B．“玉兔号”有六个金属轮子，比美国、苏联的月球探测器体积小。C．“玉兔号”能快速移动。D．各种航天器的命名拉近了航天与人民的距离。10．根据材料二，请想象一下记者是怎么问的？(4分)请问此次“天问一号”着陆巡视器搭载的火星车名为“祝融”，这个名字有什么寓意呢？11．根据材料三画线部分，分析“玉兔号”语言的特点。(4分)采用第一人称的叙述方式，将“玉兔号”拟人化，且将“玉兔号”的重量和苏联、美国的月球探测器的重量相对比，生动地写出了“玉兔号”体型苗条的特点，体现了说明文语言的生动性。12．结合材料，谈一谈中国航天器命名的特点及寓意。(6分)①我国的航天器命名与神话故事相契合，为科学技术增添了几许神秘浪漫的色彩。②寄托了中国人民对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬。③体现了航天人不断超越自我，逐梦星辰的科学探索精神。(三)(16分)【甲】家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵④乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时。咏⑤其文，思其义，所得多矣。”(选自朱熹《三朝名臣言行录》)【注释】①司马温公：司马光死后的封号。②下帷绝编：下帷，原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里指读书专心。绝编，原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。③迨：等到。④倍诵：背诵。倍，同“背”。⑤咏：吟咏。13．请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)走送之