部编优质课一等奖初中语文七年级下册《爱莲说》

猜一植物莲：荷花芙蓉芙蕖爱莲说周敦颐两人小对子三人互助六人共同体小组展示周敦颐

周敦颐(1017-1073)，宋代哲学家，字茂叔，因世居濂溪，被称为濂溪先生。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴，谥号元公。《爱莲说》选自《周元公集》说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。1.读准字音2.舒缓一些读3.注意抑扬顿挫，要有高低起伏4.读出感情文言文朗读要求读

爱莲说

水陆草木⁄之花，可爱者⁄甚蕃。晋陶渊明⁄独爱菊。自⁄李唐来，世人⁄甚爱牡丹。予⁄独爱莲之⁄出淤泥⁄而不染，濯清涟⁄而不妖，中通⁄外直，不蔓⁄不枝，香远⁄益清，亭亭⁄净植，可远观⁄而不可⁄亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后⁄鲜有闻。莲之爱，同予者⁄何人？牡丹⁄之爱，宜乎⁄众矣。蕃淤濯亵鲜fán多yūzhuó洗涤xiè亲近而不庄重xiǎn很少周敦颐1、作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独喜爱莲花呢？（请从课文中找出作者喜爱莲花的原因）细品文意莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净值可远观而不可亵玩濯清涟而不妖

2、这几句话从哪几个方面描绘莲花的？莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质（正直）（质朴）（正直）（正·直）（美名远扬）（清高）美“”一句比喻“”说话训练“内在”美出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达行为方正不攀附权贵美名远扬独立高洁自尊自爱令人尊敬君子莲托物言志莲生长环境体态香气风度出淤泥而不染（高洁）濯清涟而不妖（质朴）中通外直，不蔓不枝（正直）香远益清（美名远播）亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高）

课文写了莲，还写了哪几种花？分别比作什么？文章题目为《爱莲说》，为什么还要写其他花呢？菊和牡丹。分别比作君子、隐逸者、富贵者。这三种人，分别代表三种处事态度。君子是品德高尚的人，指处在污浊的环境却保持自身的高洁，不随流俗，不受沾染。（不慕名利，洁身自好）隐逸者指隐居的人。这种人的特点是志向高洁，但逃避现实，隐居起来。（志向高洁，隐居避世）富贵者呢？因为牡丹花十分浓艳，从唐朝起就成为富贵人家的宠物。牡丹的价钱很贵，但富贵者竞相购之，把它比作富贵者很恰当。这种人的特点是追求富贵、追求名利。（贪慕荣华，追名逐利）衬托莲的君子品格陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）赞美惋惜十分鄙视情有独钟以花喻人本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发，可在现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。思维拓展

为“纪念中国人民抗日战争胜利66周年”，许多网站如“新华网”“人民网”“民族魂”“血铸中华”等千家网站发起第四届“网上祭英烈、共铸中华魂”清明节网上鲜花活动。网上向我们提供了下列供选择的花，请你从中任选一种花献给烈士，并附上简短的留言。

写一写背诵我爱

，爱它的

，爱它的

。我爱

，爱它的

，爱它的

。我爱

，爱它的

，爱它的

。说一说兰花：高洁忠贞

竹子：虚心、正直、刚强、有节气红叶：历风霜而愈红、赤城白杨树民族精神力争上游

团结不屈不挠笔直向上的枝干枝枝叶叶靠紧对抗西北风接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白采莲南塘秋，莲花过人头。

--—乐府民歌小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》

阶下莲

唐—白居易

叶展影翻当砌月,花开香散入簾风,

不如种在天池上,犹胜生於野水中。

采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南晓出