初中物理人教版八年级上第一章机械运动第3节运动的快慢同课异构

第一章

课题3《运动的快慢》教案【教学目标】1.知识与技能（1）知道速度是表示物体运动快慢的物理量。（2）理解速度公式的意义及速度单位的含义，能通过分析比较和计算比较物体运动的快慢。（3）知道匀速直线运动的概念。（4）粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。2.过程与方法（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。（2）能应用所学知识解决简单的实际问题．具有初步的分析问题，解决问题的能力。3.情感态度和价值观（1）感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲。（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。【教学重点】1．速度的物理意义及速度公式2．平均速度的物理意义【教学难点】速度公式的应用及计算【教学方法】引导归纳、补充讲解、巩固提高。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课展示龟兔赛跑的图片，并讲述龟兔赛跑的故事。展示百米赛跑的图片，展示不同的比较的快慢的图片。2008年8月16日，牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以9秒69的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。百米赛跑中，究竟是如何判断谁是冠军呢？今天我们就来学习一下关于速度的知识。二、新课学习1、 比较物体快慢的两种方法。展示游泳比赛中，不同的人的不同的观念图片。在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。【过渡】从图片中，我们可以看出，观众和裁判的比较方法是不同的。那么请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？【归纳总结】比较运动的快慢有两种方法：（1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快（2）在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快。【过渡】那么在时间和路程都不相同的情况下，我们又该如何比较呢？这就是我们物理学中所涉及到的——速度，究竟什么是速度呢？2、速度（1）定义：物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比叫做速度。（2）公式：（v表示速度，s表示路程，t表示时间）（3）物理意义：描述物体运动快慢的物理量。（4）单位及其换算：米每秒，符号为m/s或m·s-1，也常用千米每小时，符号为Km/h，1m/s=3.6Km/h。【交流】指导学生阅读P20小资料的内容，对速度有进一步的感知。【知识巩固】1、1.甲、乙两小车运动s-t图象如图所示，由图象可知（C）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为2、长200m的列车用120s匀速通过1.6km长的桥，列车运行的实际速度是多少m/s？合多少km/h？【过渡】前边我们学习了关于运动的速度的知识，那么在日常生活中，所有的运动都是按照一个速度吗？所有的运动又都是直线吗？3、匀速直线运动（1）运动的分类按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。【交流】请同学们看想想议议的内容，讨论甲乙两图中汽车运动的特点。(引入匀速直线运动)（2）匀速直线运动定义：如果物体在某一段时间内，沿直线运动了一段路程，且速度保持不变，这个物体做的就是匀速直线运动。特点：匀速直线运动的特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不变．②在任意相等的时间内通过的路程都相等．图像特点：匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线。【过渡】现在大家都学会如何使用刻度尺了吧？那么在我们的日常生活中，如果没有刻度尺，我们又该如何估测长度呢？【知识巩固】3、如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（A）A．（2）和（4） B．（2）和（3） C．（1）和（4） D．（1）（2）（3）（4）三、课堂练习：1．1.下列描述快慢的成语中，与速度的定义方法最相近的是（C）A．离弦之箭 B．风驰电掣 C．一日千里 D．姗姗来迟2．寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉．寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了．而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则整个过程中（D）A．白兔始终跑得比乌龟快 B．乌龟始终跑得比白兔快C．白兔的平均速度大 D．乌龟的平均速度大3．如图是某物体运动的s-t图象，则选项中能与之相对应的v-t图象是（B）A． B． C． D．课堂小结：所用时间相同时，路程长的运动快。【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？所用时间相同时，路程长的运动快。特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不变．②在任意相等的时间内通过的路程都相等．定义：物体在某一段时间内，沿直线运动了一段路程，且速度保持不变。运动的快慢匀速直线运动公式：（m/s）物理意义：描述物体运动快慢的物理量。程所用的时间的比叫做速度。定义：物体通过的路程和通过这段路程所用的时间的比叫做速度。速度经过相同路程，所用时间短的运动快。比较运动快慢的方法特点：①在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不变．②在任意相等的时间内通过的路程都相等．定义：物体在某一段时间内，沿直线运动