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文档简介
给远方的小学生写一封信习作要求:
1、写信格式要正确。
3、正确书写信封。
4、把信寄出去。
2、先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。习作目的:
通过书信,和远方的小学生建立联系,并通过书信来交流“手拉手”的想法,以达到活动的目的,即增进彼此的了解,做一些有意义的事情。给远方的小学生写一封信习作内容:1、介绍自己的情况。2、介绍策划的活动方案。3、提出活动方案的建议。
4、并希望活动开展成功及建立永久联系。给远方的小学生写一封信习作指导
(一)书信的基本格式:1、开头顶格写称呼,打上冒号。3、接下来换行空两格写正文部分。4、正文结束后,换行写祝语。
5、最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。给远方的小学生写一封信2、换空两格写问候语。习作指导(二)信封的写法:1、信封的左上方写收信人所在地的邮政编码
。2、上方写收信人的地址。3、中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。4、信封右下方写寄信人的地址。给远方的小学生写一封信5、最下方写寄信人所在地的邮政编码。习作思路:
1、简单介绍一下自己班级所策划的活动方案。
2、向对方介绍自己的情况(可以包括自己及爱好、学习、学校、生活等)。3、详细提出自己对这次活动方案的实施建议。4、并希望活动开展成功及建立永久联系。给远方的小学生写一封信给远方的小学生写一封信习作思路1、简单介绍一下自己班级所策划的活动方案。
最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人。2、向对方介绍自己的情况(可以包括自己及爱好、学习、学校、生活等)。给远方的小学生写一封信习作思路:
我是五(3)班的王思,今年11岁。圆圆的脸上有一双明亮的眼睛,嘴巴不大,个子不高。我喜欢跑步,每次学校举行田径比赛,我都能得第一名。我也喜欢看书,告诉你,我最喜欢看故事书。我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大方,从不斤斤计较。我是一位学习勤奋的学生,上课专心,作业认真,每次考试都能拿到80分以上。我们学校是山里名校,在当地有一定的名声。我们的校园很美,走进校园,你一定会有一种走进家的感觉。如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。给远方的小学生写一封信习作思路3、详细提出自己对这次活动方案的实施建议。
对了,写这封信还有一个重要的任务,我的同学都非常希望和你及你的同学成为“手拉手”的好朋友。通过讨论,我们制定了如下计划:1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的成员和你们学校的学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间,我们可以进行手拉手的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。给远方的小学生写一封信习作思路4、并希望活动开展成功及建立永久联系。
你看我们的计划怎么样?假如你愿意,请尽快回信,并在信中提出你的想法。提示:你是阳江市阳东县鸡山学校五(3)班的王思学生,邮政编码是529938。请你给阳江市第一小学五(3)班的马杰同学写一封信,邮政编码是525200。题目:给远方的小学生写一封信
给远方的小学生的一封信马杰同学:你好!祝你身体健康,学习进步!王思2013年3月15日
525200阳江市第一小学五(3)班
马杰
同学收阳江市阳东县鸡山学校五(3)班邮政编码529938
给远方的小学生的一封信马杰同学:
你好!
最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人。今天我写信给你,请你不要觉得突然。我是五(3)班的王思,今年11岁。圆圆的脸上有一双明亮的眼睛,嘴巴不大,个子不高。我喜欢跑步,每次学校举行田径比赛,我都能得第一名。我也喜欢看书,告诉你,我最喜欢看故事书。我是一个性格开朗的人,对同学总是热情大方,从不斤斤计较。我是一位学习勤奋的学生,上课专心,作业认真,每次考试都能拿到80分以上。我们学校是山里名校,在当地有一定的名声。我们的校园很美,走进校园,你一定会有一种走进家的感觉。如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。对了,写这封信还有一个重要的任务,我的同学都非常希望和你及你的同学成为“手拉手”的好朋友。通过讨论,我们制定了如下计划:1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的成员和你们学校的学生建立一对一的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间,我们可以进行手拉手的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。你看我们的计划怎么样?假如你愿意,请尽快回信,并在信中提出你的想法。
祝你身体健康,学习进步!王思2
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