参考矛盾的斗争性和同一性(上课)

(构成、引起)联系发展矛盾根本内容根本动力唯物辩证法基本观点：（总特征）实质和核心：（根本观点）1.是唯物辩证法的根本观点。2.揭示了事物发展的源泉和动力，唯物辩证法的实质与核心3.是认识世界和改造世界的根本方法矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法知识联系

第九课引言

一、矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质与核心阅读课本67——68思考：1.矛盾的含义？(p67)2.矛盾的基本属性是什么？(p67)(重点)3.什么叫矛盾的同一性？它的含义包括哪两个方面？(p68)(难点）4.什么叫矛盾的斗争性？(p68)5.同一性和斗争性的辩证关系如何？(p68)(重点)P.67

爱因斯坦创立的光量子学说一发表，就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他：“光究竟是什么？是波还是微粒？要知道，两者不能并存，不是这个，就是那个！”爱因斯坦听后，激动地说：“不是这个，就是那？为什么不可以既是这个，又是那个呢？光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾。”问：爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理？

“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思？注：光是波的代表人物：惠更斯光是微粒的代表人物：牛顿对立——————统一剪之——你死我亡——一绳系两命统一——两者的命运统一于一条绳对立——两者之间随时都可能相斗不剪——冤家路窄——利益有冲突矛盾你能列举一些生活中蕴涵矛盾的例子吗?空间上：上下、左右、高低、长短、远近人的属性：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生；

物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重；

认识领域：好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易；

社会发展：进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削；

1.什么是矛盾(1)含义：一、矛盾的同一性和斗争性反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。正确理解和把握矛盾含义应注意的问题：

①“事物内部”

----指事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的②矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系③哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛盾（逻辑矛盾、叙述、回答问题首尾不一)

。④矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的。

⑤矛盾存在于事物内部和事物之间，但并不是任何事物之间都有矛盾

我们以磁铁为例，磁铁是一个矛盾统一体。在这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。一切事物都包含两个方面。这两个方面是不同的相互对立的、同时又是相互依赖，相互统一的。NS磁铁是一个统一的矛盾体1、哲学上所讲的矛盾是指（

）

A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系

B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象

C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系

D、事物内部包含的既对立又统一的关系2.下列体现了矛盾观点的有（

）

①金无足赤，人无完人

②失败是成功之母

③塞翁失马焉知非福④刻舟求剑

⑤夜郎自大，目中无人

⑥相反相成，相辅相成

A①②③⑥

B①②④⑥

C②③④⑥

D③④⑤⑥

DA小试牛刀P.67矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

2、矛盾的基本属性同一性（统一）斗争性（对立）

是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中有两种情形：（1）、矛盾同一性：磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化（P68）（1）、矛盾同一性：塞翁失马焉知非福失马养马有术，所养之马与塞翁产生感情得马儿子骑术不高摔伤不具备参军打仗的能力（祸）（福）（祸）免遭战争死亡条件条件条件（福）塞翁失马，焉知非福“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”

“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。

——巴尔扎克下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）

A.不见高山，不显平川B.积劳成疾

C.量体裁衣D.因材施教《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中

P.68老子的辩证法思想

老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”“知其雄，守其雌。”“知其白，守其黑。”“知其荣，守其辱。”“兵强则灭，木强则折。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”孙武说：“乱生于治，怯生于勇。”“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”问：善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化？①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一条件下相互转化

相互吸引相互联结的属性和趋势（1）矛盾的同一性：矛盾双方相对的、有条件的在理解矛盾的同一性时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是

“一定条件”下的相互依存。第二，矛盾双方的相互转化，也需要“一定的条件”。(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性可以用许多不同的术语来表达，如对立、排斥、区别、差异、不同、否定、反对、限制、离异、分化、批评等等，这些都是矛盾斗争性的具体形式，从不同侧面表现着矛盾着的对立面互相排斥的含义。哲学所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了。

(斗争是绝对的,无条件的。）包括一切差异和对立（共性）仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式（个性）哲学所讲的“斗争”

=暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？想一想请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引——遗传——民主——战争——悲排斥变异法制和平浅弱守矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一(具体关系）〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。原理归纳3.矛盾同一性与斗争性的联系(p68)（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。联系（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。小结这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。矛盾是事物发展的源泉和动力2011天津卷“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（见图2），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B（2011上海卷）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了

A．事物矛盾双方的转化是无条件的B．矛盾同一性和斗争性是不可分割的C．事物的变化发展是量变与质变的统一D．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展D（2000.全国）“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷在我们内心嘲笑着我们。”这其中蕴含的哲学道理是（）A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化C、矛盾双方的地位是不平等的D、矛盾双方各具有不同的特点B（二）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系1、矛盾的普遍性（共性）

A、矛盾存在于一切事物中。（事事有矛盾）（空间）横向B、矛盾贯穿于事物发展过程的始终。（时时有矛盾）（时间）纵向矛盾存在于任何时候、任何场合、任何事物中，没有矛盾就没有世界。矛盾具有普遍性。（1）含义注：矛盾的普遍性既是指矛盾存在的普遍性（事事+时时），也指一定范围内事物矛盾的共同性质，而这同时也就是由矛盾的性质决定的事物的共性或一般。自然界人类社会人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知真理、谬误高雅艺术，低俗艺术民主、集中自由、纪律权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾矛盾客观世界主观世界矛盾……事事有矛盾…………貂蝉拜月图

西施浣纱图

狐臭耳朵小贵妃醉酒图

昭君出塞图

形体过于丰满大脚自然界社会运动思维领域(A)矛盾萌芽

(B)矛盾发展壮大

(C)矛盾将要消亡

(D)新的矛盾时时有矛盾70后的无奈当我们出生的时候，奶粉买不到；当我们长身体的时候，吃肉要靠票；

当我们要买房子的时候，福利房没了；

当我们教育子女的时候，碰上了会说“外星文”的90后；

当我们需要人照顾的时候，碰上了只会让人照顾的90后。

当我们读小学的时候，读大学不要钱；

当我们要读大学的时候，读小学不要钱；

当我们没找对象的时候，姑娘们是讲心的；

当我们找对象的时候，姑娘们是讲金的；

当我们没找工作的时候，小学生也能当领导的；

当我们找工作的时候，大学生也是可以洗厕所的。

80后的无奈当我们出生的时候，奶粉里都有毒了，

当我们长身体的时候，只能吃垃圾食品了，

当我们要上幼儿园的时候，开始乱收费了，

当我想努力赚钱的时候股市倒了。

90后的无奈时时有矛盾

蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治。最后病重而亡。能逃避矛盾吗？方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾具有普遍性，不包含矛盾的事物是没有的。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。【讳疾忌医】

3、矛盾普遍性的方法论

A、不同事物具有不同的矛盾（区别不同事物）

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（区别不同过程和不同阶段）

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性②矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。2、矛盾的特殊性（个性）①含义：

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴猜猜他（她）是谁？A、不同事物具有不同的矛盾

世界上事物之所以千差万别的内在原因。各有解释一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万别的内在原因。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（区别不同过程和不同阶段）发芽幼苗发育开花结果死亡植物人类社会例：人在小的时候，可能面临各种危险，被拐卖，磕磕碰碰，这些都与人的个人安全形成矛盾，到了长达以后，工作学习的压力与个人追求自在安逸生活的心理有构成矛盾，到了晚年人安定了，死亡的脚步与向往永存又形成新的矛盾。

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（区别不同过程和不同阶段）在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。带领我们站起来带领我们富起来带领我们强起来

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点（区别不同过程和不同阶段）

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性矛盾的特殊性方法论要求具体问题具体分析3.矛盾普遍性与特殊性的关系A、矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与特殊的关系(区别)

一方面：普遍性离不开特殊性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。B、矛盾普遍性与特殊性相互联结C、二者在一定条件下相互转化注意：矛盾普遍性和特殊性关系不是多数和少数、整体和部分的关系联系长颈鹿

梅花鹿

马鹿

矛盾的普遍性（共性）鹿矛盾的特殊性（个性）长颈鹿

梅花鹿

马鹿

……

猕猴

日本猴

环尾狐猴

金丝猴

猴金丝猴、猕猴、环尾狐猴、日本猴……普遍性特殊性（共性）（个性）葡萄苹果梨草莓香蕉水果含有果酸、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果实（个性）（共性）人能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妞王小二张大叔刘老汉（共性）（个性）水果矛盾的普遍性（共性）矛盾的特殊性（个性）（1）(普遍性离不开特殊性)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

医生让一病人多吃水果，可病人拒吃苹果、香蕉、桔子，并喊道：“我要吃水果！”此病人错误在于（

）

A.否认了矛盾普遍性与特殊性的区别

B.夸大了共性与个性的区别

C.忽视了共性与个性的转化

D.不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在

寓于含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。

白马非马公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？（2）矛盾的特殊性也离不开普遍性。矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人个性——共性个性——共性C、二者在一定条件下相互转化3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系（1）矛盾的普遍性和特殊性相互区别（共性和个性，一般和个别）

（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联系①一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来②另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的。普遍性是共性、一般，特殊性是个性、是个别。A矛盾的普遍性和特殊性相互联结B矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系方法论意义(指导意义)从中国国情出发，建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义社会建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一

。

（1）是关于事物矛盾问题的精髓；（2）是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础；（3）是我们建设中国特色社会主义的理论依据。小结一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗争性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗争性（４）矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛盾（横向）①含义（1）矛盾的普遍性２、矛盾的普遍性和特殊性②理解矛盾普遍性要注意几点：③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②矛盾特殊性的表现：（2）矛盾的特殊性①含义：（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义1.“量体裁衣”、“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合唯物辩证法的下述原理()A矛盾普遍性原理B物质决定意识原理C矛盾特殊性原理D具体问题具体分析原理C2．(2009年高考福建卷)“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是(

)A．事物发展的前途都是光明的B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾是事物发展的源泉和动力D．量变达到一定程度必然引起质变解析：选B。从题干中看出“小岗村的改革”是矛盾的特殊性，“中国的改革开放”是普遍性，中国的“改革开放”通过小岗村的改革展现出来，“小岗村是中国农村改革的缩影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故B项正确；其余各项均不符合题意。3.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（

）

A、任何事物都有矛盾

B、矛盾