法律资料法学的概念讲课讲稿

法律资料法学的概念二、法学的研究对象：法学对法律现象的研究与其他的社会科学对法律现象的研究有很大的不同：A、其他的社会科学的研究一般不涉及法规律性问题；B、法学在研究非法律现象的时候都是为法律现象这个中心服务的，侧重研究的是法律现象与非法律现象之间的关系。2023/2/72copyright2006AllRightsReserved三、法学体系的划分1、从法律部门划分的角度宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学2、从认识论的角度理论法学与应用法学2023/2/73copyright2006AllRightsReserved四、法学的历史西方法哲学研究的实际上是两类关系：一是法律和法律制度内部的关系；另一类是法律与其他社会现象之间的关系2023/2/74copyright2006AllRightsReserved西方法学的历史古希腊古罗马中世纪神学前注释法学派后注释法学派人文主义法学派自然法学派（17世纪）历史法学派分析法学派社会法学派（20世纪初）经济分析法学派批判法学派（20世纪70年代）2023/2/75copyright2006AllRightsReserved战神山议事会雅典卫城2023/2/76copyright2006AllRightsReserved苏格拉底之死两项罪名，渎神和败坏年轻人。由500雅典公民组成的法庭投票决定是否对其定罪，200人不同意，300人同意。2023/2/77copyright2006AllRightsReserved柏拉图《理想国》建立在正义之上国家的所有人过着幸福的生活精英治国论中央集权论“不平等的社会中自由无价值”

(约公元前427年－前347年）2023/2/78copyright2006AllRightsReserved亚里士多德作为一位最伟大的、百科全书式的科学家。

正义：合法、平等、正直分配正义交换正义VS2023/2/79copyright2006AllRightsReserved古罗马遗址罗马广场2023/2/710copyright2006AllRightsReserved盖尤斯《法学阶梯》帕比尼安乌尔比安保罗孟代斯梯安五大法学家西塞罗自然法是真正的法律，也是正确的理性，是衡量是非的准则。上帝是这法律的创造者、解释者和监护者。2023/2/711copyright2006AllRightsReserved国法大全

《国法大全》是由东罗马帝国时期，皇帝查士丁尼在位期间及死后不久新编纂的，它是《查士丁尼法典》、《钦定法学阶梯》、《学说汇编》、《新律》四部法典汇编的统称，也是奴隶制时代历史上一部最完备的成文法典。

2023/2/712copyright2006AllRightsReserved波洛尼亚大学托马斯阿奎拉“新”（基督教化）亚里士多德永恒法自然法人法神法2023/2/713copyright2006AllRightsReserved梵蒂冈2023/2/714copyright2006AllRightsReserved人文主义法学派与当时的注释法学派都认为罗马法是人类法律的基本渊源；但它反对注释法学派，特别是反对对罗马法的机械注释，甚至为了实用而曲解罗马法。要求将罗马法作为历史现象而不是作为现行法规进行研究，用一种历史的、比较的方法,即根据罗马法当时的历史条件或对罗马法原文的比较方法来研究罗马法。这一派别旨在恢复作为古代文化之一的罗马法的本来面目，并通过人们对罗马法的理性知识的进一步增长，来改革中世纪后期司法实践中的弊端。

2023/2/715copyright2006AllRightsReserved自然法学派孟德斯鸠卢梭洛克《论法的精神》《社会契约论》《政府论》2023/2/716copyright2006AllRightsReserved萨维尼FriedrichCarlvonSavigny（1779——1861）法律起源和发展取决于民族的特殊历史，就如同该民族的语言、习俗和政治一样。所有这些因素都是民族的统一的精神生活所创造的统一体，它们密切联系在一起，不可分离。法主要是“民族精神”的体现，是民族意识、即共同体的一个部分。2023/2/717copyright2006AllRightsReserved分析法学派是指将眼光转向现实的法律现象，以功利主义哲学为理论基础，以实证研究为基本研究方法，以边沁、奥斯汀为主要代表，在实在法材料的基础上进行概念分析、逻辑分析等种种分析的西方法学流派。

边沁（JeremyBentham）

英国功利主义哲学的创立者，观点：一是功利原理或最大幸福原理，二是自利选择原理。约翰奥斯丁：现代英国法理学之父，法律实证主义的创始人。核心：法律与道德的分析性分离2023/2/718copyright2006AllRightsReserved两个特征：①以社会学观点和方法研究法，认为法是一种社会现象，强调法对社会生活中的作用或效果以及各种社会因素对法的影响；②认为法或法学不应像19世纪那样仅强调个人权利和自由，而应强调社会利益和“法的社会化”。

代表人物：孔德与庞德2023/2/719copyright2006AllRightsReserved主张运用经济学的理论和方法分析、评论法律制度和法律活动、朝着实现最大经济效益的目标改革法律制度。

其最响亮的口号是效益极大化，经济分析法学家们把微观经济学的一些概念，原理引入法学领域，试图以“成本“，“市场”，“交换”，“价格”等解释法律行为，并进而期望以效益极大化的思路改革传统的法律制度。

20世纪70年代，波斯纳出版了他的著作《法律的经济分析》之后，人们开始用“法律的经济分析”来表示这种新的法学流派。波斯纳是公认的经济分析法学的代表人物。

2023/2/720copyright2006AllRightsReserved罗伯托•曼加贝拉•昂格尔，美国当代著名法学家，他发表了两部著作：《知识与政治》(1975年)和《现代社会中的法律》(1976年)，1983年，昂格尔出版了《批判法律研究运动》，1987年，三卷本的《政治学：构建性社会理论的工作》正式发表。昂格尔被认为是批判法学运动的思想领袖。

对现代法治的核心理念及其不可实现性的剖析是《现代社会中的法律》一书中最有价值的部分.昂格尔从一种新的视角出发阐释了法治产生的原因,指出了自由主义社会中法治的内在矛盾,以及在后自由主义社会福利国家和合作主义给法治带来的根本性挑战.这一对现代法治的深刻反思虽然被认为夸大了法治自身所存在的和面临的问题,但是对我们深入地理解法治、有效地进行法治建设具有重要的理论价值.

2023/2/721copyright2006AllRightsReserved中国法学的历史春秋战国时期汉代开始的律学三国两晋南北朝时期鸦片战争后2023/2/722copyright2006AllRightsReserved第三节、法学与相邻学科（一）、法学与哲学1、哲学指导着法学的研究，成为法学的方法论原则和理论基础2、哲学变革对法学变革的推动EG：后现代文化现象--后现代哲学—后现代法学3、法学的科学成果，是哲学的源泉之一2023/2/723copyright2006AllRightsReserved（二）、法学与政治学Q：为什么西方国家的总统或只总理大多是人文专业的尤其是法学专业的，而我国的目前的几代领导人都是工科出身的？2000年的美国总统大选结果最后是根据联邦最高法院的最后裁定决定—佛罗里达州的选票认定问题2023/2/724copyright2006AllRightsReserved在中国的政治也法律也结合的相当的紧密以法治国---以德治国----共建和谐社会2023/2/725copyright2006AllRightsReserved（三）、法学与经济学最经典的论述：经济基础决定上层建筑经济的发展深刻的影响法学:经济的发展首先引起立法上面的变化新兴的经济分析法学、法律经济学、都是法学与经济学相交叉的边缘学科2023/2/726copyright2006AllRightsReserved囚徒困境博弈收益矩阵（1950年图克）“每个人都是谋求自我利益极大化的理性主体”“囚徒困境”：两个嫌疑犯被警察抓获。由于警察没有足够的证据控告他们，所以他们对被分开在两个处所的嫌疑犯提供同样一笔交易：

甲/乙抵赖供认抵赖无罪释放/无罪释放无罪释放/判刑10年供认判刑10年/无罪释放判刑5年/判刑5年2023/2/727copyright2006AllRightsReserved科斯定理：法定权利的最初分配从效力角度上看是无关紧要的，只要这些权利能够自由的交换。即如果法律规定的权利的分配不当，会在市场上通过交换而的到校正。因此保障法律的效力就是消除对法定权利自由交换的障碍。2023/2/728copyright2006AllRightsReserved（四）、法学与社会学1、法学要研究社会中的法，把法作为社会现象的一部分研究2、社会学要通过法律研究社会，把法律做为社会内容的形式2023/2/729copyright2006AllRightsReserved法律社会学：代表的人物是庞德

认为法的目的：尽可能理性地建筑社会结构，以有效的控制由于人的本性而不可能避免地出现的社会矛盾和冲突，以最小的阻力和浪费，最大限度地满足社会中人类的利益。2023/2/730copyright2006AllRightsReserved中国的代表人物是瞿同祖《中国法律与中国社会》2023/2/731copyright2006AllRightsReserved（五）、法学与历史学1、法律的生命不仅是逻辑，更重要的是经验2、历史学的实证研究方法是法学可以借鉴的重要方法萨维尼的历史法学派（六）、法学与逻辑学2023/2/732copyright2006AllRightsReserved第四节法学的研究方法阶级分析法价值分析法实证研究法2023/2/733copyright2006AllRightsReserved第五节、法学教育培养法律素质（1）、法律思维能力A、准确掌握法律概念的能力B、正确建立和把