2021年小学一年级语文教学计划与2021年小学数学一年级上册教学计划

2021年小学一年级语文教课计划与2021年小学数学一年级上册教课计划2021年小学一年级语文教课计划一、教材解析全册教材由“培育优秀的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培育优秀的学习习惯（一）”共两部分，主要经过图画让初入学的少儿掌握正确的念书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不念书”、“姿势不对不动笔”的优秀习惯，其他就是使学生从小学会珍爱学习用品。2、汉语拼音，牢固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄录音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分___组编排，每部分每课都配有一幅情形图，这样按排不单能使学生情形图集中识字，并且还可以帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排___篇课文，分___组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。___篇课文中随课文教课问字___个，写字___个，课文部分拥有眉目简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详尽表现在⑴入选课文篇幅短，并且题材广泛，内容生动爽朗，插图新奇风趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有益于进行朗诵、背诵、训练、培育阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗诵，背诵或复述，一次是相关汉字基本笔划的学习和按笔顺描红。其他，每组课文今后安排了一个练习，练习的内容包含认读生字，牢固汉语拼音，复习笔划、笔顺，进行词、句训练和说话训练。___个练习自成系列又拥有相对独立性。二、班级大体全班学生入学不久，爽朗好动、天真绚烂，每一个人的思想，道德都不可熟，处于形成的初步期间。关于学校班级的各项纪律、规定都不认识,心中___主义观点还未形成，关于学习更说不上什么“勤奋、研究、仔细”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于渐渐形成的阶段。三、教课要求1、学习习惯⑴掌握正确的念书姿势、养成优秀的念书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成优秀的书写习惯，珍爱学习用品的习惯。2、汉语拼音:认对、读准声母、韵母。能正确地拼读音节。能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字⑴培育写字兴趣和优秀写字习惯，正确认读___个生字。⑵说出基本笔划的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写___个生字，做到书写正确、规范，姿势正直、卷面整齐。学会依据田字格里的范字写字。4、口语社交⑴能看图用一句完好的话或几名连接的话回答下列问题。⑵能依据图意用几句连接的话讲一件简单的事件。能用一般话进行口语社交，声音清楚，态度大方。5、阅读⑴能联系课程文和生活实质理解常用词和句子弟兵的意思。⑵认识句号、问号、惋惜号，能读出陈述、疑问、惋惜等不同样的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗诵、背诵、指定的课文，分出角色朗诵对话。⑷正确地复述课文、语句连接。能想象课文所描述的情境，知道课文的马虎。四、教课举措1、正直教课思想，改良教课方法，正确掌握新教材的特色，抓住教课的要点、难点，紧扣教课目的进行教课，切忌穿鞋走路。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿势作为要点，严格训练，做到一致要求，规范练习，语文课上严格练，其余课上坚持练，家长辅助配合练，检查评选促使练，锲而不舍长久练。文3、在拼音教课中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，增强音节教课，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培育。4、阅读教课中要联合学生的年纪特色和认识水平，掌握好理解的度，摒弃繁琐的解析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗诵背诵的指导，重视学生对语字的认识和累积。5、重视范读、范写、范背，充散发挥教师的示范作用，并联合范读、范说进行听力训练，联合范写，进行察看训练，全面提升学生的素质。五、思想道德教育联合点1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：勤苦努力是做人、成才的根本。3、赞叹诚挚动人的各种亲情。4、给学生以“劳动荣耀，懒散可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。6、反应科技发展和社会文明六、课时安排2021年小学数学一年级上册教课计划一、学生状况解析这学期，我任一年级（3）班和（4）班数学课程。两个班共有___人。固然大多数学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础错落不齐，特别有少量几个学生的数学基础较差。并且部分学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。所以这一学期以培育学生养成优秀的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习兴趣为工作重心。二、教材解析本册教材共有九个单元：准备课、地点、1～5的认识和加减法、认识图形（一）、6～10的认识和加减法、11～20各数的认识、认识钟表、20之内的进位加法及总复习。数学活动：数学乐园。本册的教课要点是20之内的进位加法和10之内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20之内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。所以，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技术，一定让学生确实掌握。除了认数和计算之外，教材安排了常有的立体几何图形的直观认识，地点，以及初步认识钟表等。固然每一单元的内容都不多，可是都很重要，有益于学生认识数学的实质应用，培育学生学习数学的兴趣。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主假如经过各种各种的活动对学生进行数感及察看能力、思想能力、口头表达能力、学习习惯、合作与沟通的能力等方面的培育，让学生对数学产生浓重的学习兴趣，同时激励学生用自己喜爱的方式去学习自己实用的知识，对学生进行有效地思想道德教育，初步认识必定的学习方法、思虑方式。教材重、难点：教课内容是10之内的加减法和20之内进位加法。三、教课目的娴熟地数出数目在20之内的物体的个数，会划分几个和第几个，掌握数的次序和大小，掌握10之内各数的组成，会读、写020各数。初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10之内的减法。初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实诘问题。认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、正方体、圆柱、球。会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对地点。初步认识钟表，会认识整时。意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。经过实践活动体验数学与平时生活的亲密联系。四、教课举措深入仔细的备好每一节课。在备课中，仔细研究教材仔细备课。不只备学生，并且备教材、备教法。依据教课内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，要对教课过程的程序实时间安排都详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，制作各种利于吸引学生注意力的风趣的教具，课后实时对该课做出总结，力争正确掌握难要点，难点.着重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教课方法及教课形式。注意弱化难点重申要点。仔细上好每一节课。上课时着重学生主动性的发挥，发散学生的思想，增强上课技术，提升教课教课质量。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，注意精神，培育学生多动口着手动脑的能力。着重综合能力的培育，存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性，在教课中提升学生的思想素质，保证每一节课的质量.仔细实时批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时，仔细解析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。注意听取学生的建议，实时认识学生的学习状况，并有目的的对学生进行指导。坚持听课，注意学习组里老师的教课经验，努力探究合适自己的教课模式。本学年平均每周听课二到三节，促使自己的教课。着重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于讲堂，做到学有所用。做好课后指导工作，