古诗-想说爱你不容易

古诗鉴赏专题复习之怎样读懂诗歌一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。考纲要求：D级教学目标:1、梳理、归纳读懂诗歌思想内容的一般方法。

2、能够进行能力迁移，读懂诗歌。了解诗歌常见题材及其情感

一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。

在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪边塞征战怀古咏史人生感怀羁旅思乡同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月，人迹板桥霜。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。思妇闺怨医得眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日，还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中哲理两岸青山相对出，孤帆一片日边来夕阳无限好，只是近黄昏大漠孤烟直，黄河落日圆放翁老去风情在，恼得梅花醉似人。背日犹馀残雪，向阳初绽红梅。但愿人长久，千里共婵娟。十五夜望月(王建)

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

诗歌内容鉴赏“六看”

1.看题目认识对象2.看作者了解背景

3.看意象把握情感4.看尾句参透主旨

5.看注释破解难点6.看题干得到启示

1、分析标题把握诗歌情感

近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

------以新媳妇自喻，以夫婿喻张水部，以公婆喻主考官，表达了他考前的不安和期待的心情。刘禹锡《望洞庭》贾岛《题李凝幽居》韦应物《赋得暮雨送李胄》杜甫《春夜喜雨》《邯郸冬至夜思家》《使至塞上》《咏素蝶诗》-----远望中的洞庭湖-----幽僻-----送别-----喜爱春雨-----思家-----边塞-----托物言志

朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。-----喻示人的思想如果要保持清醒开阔而不陈腐，就必须不断吸取新的知识2、从分析作者、注释角度把握情感武夷山中2007年高考福建（宋）谢枋得①

十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？

——表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。阅读下面这首诗，完成8-9题【2011安徽卷】琅琊溪

【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：里指拼扎而成的简易木桥。8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）这首诗描写了雪消溪涨，、游客渡溪、落花随流水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者远离官场、寄情山水的悠然情怀。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁白云山上白云泉，云自无心水自闲两处春光同日尽，居人思客客思家花近高楼伤客心，万方多难此登临离恨恰如春草，更行更远还生去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂3、从关键词语的角度把握情感却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞两处春光同日尽，居人思客客思家花近高楼伤客心，万方多难此登临只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁白云山上白云泉，云自无心水自闲离恨恰如春草，更行更远还生夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。表达了怎样的情感？表达了羁旅思乡之情。客情

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

4、从直接议论抒情的语句把握情感从军行杨炯——忠君报国的思想和建功立业的渴望5、分析主要意象把握情感

阅读下面的诗歌，分析作品的思想内容。（2010年江西卷）送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

[注]①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初爱国诗人，河南洛阳人。

本诗描写了作者送别友人时的所见、所闻，抒发了思念故土，有家难回的悲苦哀怨之情。阅读下面这首唐诗完成8-9题。2011全国新课标卷春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。

这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）

表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。关河令周邦彦（2011全国卷）

秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！周邦彦：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。（1）简要分析作者在这首词中所表现的心情。作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。我有一得：综合训练月上瓜洲

南徐多景楼作张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？主体情感综合训练月上瓜洲

南徐多景楼作张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？主要意象主要意象综合训练月上瓜洲

南徐多景楼作张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？写作背景综合训练月上瓜洲

南徐多景楼作张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州