舒城中学2021-2021学年度第二学期期末考试语文试题及参考答案

舒城中学2021-2021学年度第二学期期末考试语文试题及参考答案

舒城中学2021-2021学年度其次学期期末考试语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

毫无疑问，中国古典文论是"应当传承的文化遗产"，但它不应只是一项遗产，它应可以成为我们今日有中国特色的文艺理论的有机组成部分。时代进展，生活巨变，但柏拉图、亚里斯多德、孔子、老子的思想就无益于今人？文化史家雅克巴森说："在专家主义的氛围下，我们把文化整个托付给了专家，就算有人出于好意而想要共享文化，文化却再也不属于他们了。艺术与美学的价值，在于它们变成了专业，变成了光环。"古典文论需要的不是被束之高阁，而是激活与转化，使之直抵现代人的生活与精神。

网络时代的大众文化并非与文言文不相干。甚至可以说，文言文学的复苏，正是时下一种重要的文学现象。文言文学的复苏有三种类型，一是文言写作的全面传承，如旧体诗词的写作在当今的回归。二是文言文学素材的再生，如文言小说中的题材、人物、故事的再创作。一方面，伴随着传统文化的复苏与现代技术的进展，当前国产魔幻题材影视剧迎来了时代的机遇。像《山海经》《搜神记》等神话志怪类文艺作品，因其自身潜质，为魔幻影视作品的创作供应着丰饶的资源。另一方面，历史题材成了年轻人网络小说创作的主流，如2021年"起点"中文网，就有原创历史类小说11320部。因而，文言文的审美阅历，与其说是一个理论问题，不如说更是一个实践的问题。三是文言书写的美感机制，即文言文学在素材与语文之外，还有许多东西属于精神与美学的复苏。不久前，一位作家以唐代诗人韦应物一首小诗中的"我有一壶酒，足以慰风尘"两句，发起了一场"续写运动"，不到一周，阅读量达2507万人次，转发10余万，评论超3万。这一现象，完全可以用古代诗学的基本理论"兴"来论述。以他人成句起兴作诗，是"兴"观念下的一个诗学传统：其中有"成诵易记""现成思路""经典生发"等创作机制在起作用。因而，只要文言不死，文言审美阅历及其理论，必不会死。

至于白话文创作与文言美学理论之关系的讨论，早有成果累累。先期有鲁迅所论"魏晋风度""摩罗诗力"、朱光潜所谈的"情趣与意象的统一"、夏志清所论的中国现代作家的"感时忧国"传统等等，继而有海外学者陈世骧、高友工等持续争论的"抒情传统"，及章培恒教授主持的"古今贯穿与中国文学"课题，至今仍有学者坚守。

讨论古典文论与今日精神生活、艺术实践的关系，恰可以借鉴哈伯马斯的交往对话理论，从以"我"为主位的关系，回到古人的生活脉络与文化情境，作怜悯的了解与才智的对话，像钱宾四先生那样，将孔子、庄子、朱熹与陶渊明作为很可以敬重的客人、伴侣，邀请到房间里来与他们亲近地晤谈。至于说到如何继承五四、超越五四，更好地融合现代与古典，使古典文论直抵人心，则要切近地理解中国文化的核心价值，客观了解中国文化，其间还有许多工作要做。

（摘编自《"很美"的古典文论，如何有益现代人灵智》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.第一段引用雅克巴森的话，是对把美学划归于专家讨论、使之远离生活与大众之现象的批判。

B.古典的《山海经》《搜神记》等神话志怪类作品，自身具有改编成为现代魔幻影视作品的潜质。

C.以韦应物诗句发起续写所引发的热闹反响，体现了"经典生发"等古代文论中提出的创作机制。

D.借鉴哈伯马斯的对话理论，可以拉近今人与古人的距离，在伴侣一般的交谈中获得宝贵的友情。

2.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段提到孔子等人，是为了论证虽然时代进展变化了、但古人的宏大思想仍有益于今人。

B.文章从文言文学复苏、文言美学对白话文创作的影响这两方面举例论证，层次清楚，观点鲜亮。

C.文章立足现实，关照传统，使用当今社会生活中的典型材料及数字论据，增加了论证的劝说力。

D.按提出论点、分析论证、指出解决方法的思路结构文章，采纳了常见说理文的规律挨次。

3.依据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.历史题材小说成了年轻人网络创作的主流，这表明白年轻人对文言文的宠爱。

B.旧体诗词写作的回归足以证明，古典美学讨论没有死，依旧活跃于现代生活。

C.鲁迅等人的论述表明，文言美学影响了白话文创作，使白话文创作成果累累。

D.客观地理解中国文化、把握其核心价值，古典文论才可能真正走进现代人心。

【答案】1.D2.B3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查同学筛选并整合文中的信息的力量。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题"下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是"，要求选出的是"不正确的一项是"，然后扫瞄选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进行辨析。D选项篡改文意，"在伴侣一般的交谈中获得宝贵的友情"错误，由原文"从以我为主位的关系，回到古人的生活脉络与文化情境，作怜悯的了解与才智的对话，"可知，获得的并不是"宝贵的友情"，而是"怜悯的了解与才智的对话"。故选D。

【2题详解】

本题考查同学分析论点、论据和论证方法的力量。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B选项篡改文意，"文章从文言文学复苏方面举例论证"错误，由原文其次段可知，是从"网络时代的大众文化并非与文言文不相干"方面举例论证的。故选B。

【3题详解】

本题考查同学理解概括文本信息的力量。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后扫瞄选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于肯定化、变未然为已然。A选项曲解文意，"这表明白年轻人对文言文的宠爱"错误，由原文"二是文言文学素材的再生，如文言小说中的题材、人物、故事的再创作"可知，这表明的是"文言文学素材的再生"。B选项"古典美学讨论没有死，依旧活跃于现代生活"错误，由原文"因而，只要文言不死，文言审美阅历及其理论，必不会死"可知，论证的是"只要文言不死，文言审美阅历及其理论，必不会死"。C选项篡改文意，"使白话文创作成果累累"错误，由原文"至于白话文创作与文言美学理论之关系的讨论，早有成果累累"可知，是"理论之关系的讨论成果累累"，而不是"白话文创作成果累累"。故选D。

（二）有用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

据报道，日前，京津冀三地爱卫会和卫计委联合举办世界无烟日主题活动，现场启动了"京津冀控烟协同进展项目"，以打造2022年无烟冬奥会和冬残奥会为契机，联手推动三地无烟环境。

数据显示，我国约有超过3亿烟民，不吸烟人口中有7.6亿人每天暴露在二手烟环境中。世界卫生组织(WHO)估量，若在我国全国范围的公共场所全面实行禁烟，可让烟民数量削减1300万名，使600万人避开过早死亡。"无烟冬奥"就是利用体育作为载体，盼望人们能重视健康，转变生活方式，树立健康生活理念，促进人的健康进展。它是出于人文关怀的考虑，符合奥运精神，也契合我国大力推动控烟工作。我们不妨借助"无烟冬奥"的举办，让其成为中国控烟的新起点，让无烟中国早日到来。

(摘编自江德斌《"无烟冬奥"应成为控烟新起点》)

材料二：

"我国心脑血管疾病引起的死亡占死亡人数的40%以上。约12%的心脏病死亡归因于烟草使用和二手烟暴露。"在今日召开的2021年世界无烟日核心信息发布上，中国疾控中心控烟办主任姜垣说。

2021年5月31日是第31个世界无烟日，本次世界无烟日的主题是"烟草和心脏病"。中国疾病预防掌握中心联合中国医学科学院、国家心血管病中心等九家单位以"烟草和心脏病"为重点，共同发布了2021年世界无烟日核心信息。核心信息旨在提高人们对烟草与中风等心脏和其他心血管疾病之间关联的熟悉，及提倡制定可有效削减烟草消费的政策。

中国疾病预防控中心书记、副主任李新华说，每天只抽一支烟也会使男性冠心病风险增加74%，女性增加119%。吸烟者发生中风的风险是非吸烟者的1.5倍。然而我国成人中知晓吸烟导致中风和心肌梗死的分别只有31%和42.6%，在世界各国处于较低水平。戒烟可降低心脏病的风险；戒烟5～15年，中风发病风险降至非吸烟者。

"吸烟是疾病的首恶，戒烟是健康的首善。吸烟量越大，吸烟年限越长，冠心病和中风发病及死亡风险超高。任何年龄戒烟都会获益，戒烟越早越好。"中国医学科学院院长王辰院士表示。

2021年世界无烟日核心信息旨在通过发布与传播，提倡政府与公众做出远离烟草，有利于心脏健康的承诺；同时，鼓舞国家各级强化落实履行《世界卫生组织烟草掌握框架公约》及执行各项控烟措施。

(摘编自"人民网")

材料三：

某地区中同学抽烟抽样数据调查统计表

班级合计男生女生调查

人数吸烟

人数吸烟率

(%)人数吸烟

人数吸烟率

(%)人数吸烟

人数吸烟率

(%)初一583244.1293248.229000初二535376.92683613.426710.4初三575549.42935318.128210.4高一5467613.92817326.026531.1高二5518916.22618934.029000合计279028010.0139627519.7139450.4

(摘编自《青年学报》)

材料四：

北京市十四届人大常委会第十五次会议今日表决通过《北京市掌握吸烟条例》，其中明确规定，室内全面禁烟、禁止烟草广告、促销、赞助，还强化了对控烟责任人的约束。

《北京市掌握吸烟条例》第九条规定，"公共场所、工作场所的室内区域以及交通工具内禁止吸烟。"《条例》同时规定，文保单位、学校、妇幼医院及体育场馆坐席竞赛区等室外公共场所也需要执行禁烟。假如在禁止吸烟场所和区域抽烟，《条例》规定，可以被处以最高200元罚款。

各个单位的法人或主要负责人将成为《条例》在本单位落实的第一责任人。而餐厅等营业场所的经营者和管理者是所在场所执行控烟的第一责任人。禁止吸烟场所的经营者和管理者不仅需要设置明显的禁止吸烟标志和举报投诉电话号码标识，还需要对吸烟者劝阻，不听劝阻的还需要向卫生计生行政部门投诉举报。假如经营者未履行上述职责，将被处以2000元至1万元罚款。

《北京市掌握吸烟条例》将于2021年6月1日起正式实施。

(摘编自《经济日报》)

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.2022年无烟冬奥会和冬残奥会旨在向社会宣扬健康无烟的生活理念，促进京津冀三地无烟环境的形成；这一活动既符合奥运精神，也契合我国大力推动控烟工作。

B.据某地区不完全统计，在吸烟的中同学中，高中生比学校生吸烟的比率要高出一倍左右；但从性别来看，主要集中在男生，女生吸烟的人数占总人数的1%不到。

C.《北京市掌握吸烟条例》强化了对控烟责任人的约束，各单位的法人或主要负责人将要为自己控烟的不作为买单。该条例的颁布将为有效禁止室内吸烟供应保障。

D.虽然大多成人知道中风和心肌梗死的首因是吸烟，但我国心脑血管疾病引起的死亡人数仍占总死亡人数的40%多，其中吸烟者中风的风险是非吸烟者的1.5倍。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.北京市公共场所、工作场所以及交通工具内禁止吸烟，市内其他文保单位、学校、妇幼医院及体育场馆禁止吸烟；餐厅将作为重点整治对象，惩罚的数额明显要高。

B.从初一到高二，班级越高，吸烟同学的数量越多。中同学应远离烟草毒害，遵守《中同学日常行为规范》；学校要加强宣扬和管理，这些是调查数据给我们的启示。

C.戒烟能有效降低成人心脑血管疾病发病致死的风险。专家认为，戒烟胜利5年以上，成人中风的风险可能会与非吸烟的人一样，任何年龄的人戒烟都会获益。

D.数据显示，我国约有11亿人直接或间接地受到吸烟的威逼，据世卫组织的估量，假如在全国范围内实行公共场所禁烟，可以大大削减因吸烟而导致的死亡人数。

6.控烟需要国家、社会和个人的共同努力与协作，结合材料，简述如何才能更好地控烟禁烟。

【答案】4.D5.A

6.①政府要强化落实履行《公约》，加快控烟立法，力争在全部公共场所全面实行禁烟；②专业机构要加强宣扬，让大众熟悉吸烟的危害性；③教育机构要加强管理，让青少年远离烟草毒害；④公民要严格自律，自觉做到不吸烟或者不在公众场合吸烟。

【解析】

【4题详解】

试题分析：本题考查筛选信息的力量。此类试题回答时需留意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，准时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对比，辨明正误。D项，"虽然大多成人知道中风和心肌梗死的首因是吸烟"错误，材料二中说"然而我国成人中知晓吸烟导致中风和心肌梗死的分别只有31%和42.6%，在世界各国处于较低水平"，只有不到一半的人熟悉到吸烟是心梗和中风的首因。故选D。

【5题详解】

试题分析：本题考查筛选信息的力量。此类试题回答时需留意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，准时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对比，辨明正误。A项，"体育场馆禁止吸烟""餐厅将作为重点整治对象"错误，体育场馆的禁烟条例中只限定在坐席竞赛区；原材料中没有"餐厅作为重点整治对象"的意思。故选A。

【6题详解】

试题分析：本题考查概括文章内容的力量。这是一道信息筛选的题目，答题时要留意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。此题要求概括如何才能更好地控烟禁烟，前面给出范围"国家、社会和个人"，在文中找到相应的内容，如"盼望人们能重视健康，转变生活方式，树立健康生活理念，促进人的健康进展""核心信息旨在提高人们对烟草与中风等心脏和其它心血管疾病之间关联的熟悉，及提倡制定可有效削减烟草消费的政策""鼓舞国家各级强化落实履行《世界卫生组织烟草掌握框架公约》及执行各项控烟措施""《北京市掌握吸烟条例》，其中明确规定，室内全面禁烟、禁止烟草广告、促销、赞助，还强化了对控烟责任人的约束""各个单位的法人或主要负责人将成为《条例》在本单位落实的第一责任人"，从政府、相关机构和个人的角度概括即可。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

匆忙过客

路遥

天阴了，灰暗的云层在头顶悄悄地分散着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降落了快到汽车站的时候，觉得脸上好像已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不行能了。

候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音："哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧"

只见旁边的一张椅子上蜷缩着一位老人正是他在反复地叨念着。他蓬头垢面的，看来身体有病，面容非常苍老。不像是乞丐，由于我观察他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！

我瞅了一眼去桃县的售票口，正好！803次和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着"增加两辆车"的字样。

先排哪个队呢？假如现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。我将不得不垂头丧气地滚回单位。但假如我先给自己买票，那老头的票也把握不大了。

我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。

我最终把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我很开心：我自己得到了满意并且开头加紧做一件崇高的事。

前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。惊奇！他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声"票快完了，后面的人不要排队了"，他准会如狼似虎地扑过去。

我又发觉这队伍的旁边还站着一位青年妇女。

当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。

那个男青年两只拳头紧捏着，用很难听的话斥责她。

"叔叔，求求你，不要打妈妈！"

他有点惊讶地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，用一种极温顺的语调不连贯地说："你别怕！"

小伙子的腮帮子急速地抽动了几下，泪花子在眼里直转。他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。

"您不要惊奇，"他说，"我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我其次次排队才预备给自己买一张。您带着孩子，待下去太不便利。我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。"他向后面的角落里努了努嘴，"那个瞎眼老头。"

我一下子被震动得目瞪口呆！那青年妇女尖叫了一声，惊喜地喊叫着说："呀，我这张票也是给他买的呀！"

那青年妇女说："同志，我根本不是去桃县的！我原来是要买802次车票的。但观察那个老头太可怜了，我觉得有责任关心他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！"

只见那个男青年神色庄重地从她手里接过车票，掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯下腰，当心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。

我猛地迈着难以抑制的感动步伐，走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说："你要802次的票吗？我有事不能走了，退票。"她惊喜地一边掏钱，一边说："真运气！太感谢您啦！"

我接过钱，把帽檐往下拉了拉，悄悄地走过拥挤的人群，出了候车室。

外面已经变成一片银白的世界。飘舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。街道上一片安静。我踏上雪白的路面，匆忙向单位走去。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.在是先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中，细腻地描写了"我"、男青年、青年妇女的不同表现，深刻剖析并批判了"我"的自私。

B.这篇小说的段落都很短小，这种形式便于加快叙事节奏，快速推动小说情节进展，便于人物刻画上的敏捷切换，简洁清楚精确     地表达内容。

C.小说以"我"的视角叙述了旅客暗中争相为盲眼老人买车票的故事，"我"是大事的见证人，增加故事的真实性，同时起到线索的作用。

D.小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果，"我"震动于男青年买票的真相后，把票让给青年妇女，这一情节设计既在情理之中又在意料之外。

8.小说开头和结尾的两处环境描写各有何作用？请结合文本简要分析。

9."误会"是本文的一大特征，请概述"误会"，简要分析其作用。

【答案】7.A8.①开头交代了时间、地点，②营造了凄冷、沉重的氛围，③示意了人物心情，④为后文买票作铺垫；⑤结尾描绘了一幅安静、雪白的画面，衬托人物的美妙心灵，升华小说的主旨，⑥同时和开头的环境描写相照应。

9.小说中主要的"误会"有"我"误会了男青年和青年妇女，男青年误会了青年妇女，小女孩误会了男青年；这些"误会"推动小说情节的进展，使情节前后形成巨大的反差，行文富有波澜；在"误会"的解开中塑造了人物形象，突出了男青年和青年妇女的无私；表达了人间有大爱这一主旨。

【解析】

【7题详解】

本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的力量。本题属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最终结合小说的主旨和细节做出精确     推断。A项"深刻剖析并批判了我的自私"分析有误，突出了男青年和青年妇女的无私，但并没有剖析批判"我"的自私。

【8题详解】

本题考查环境描写的作用。自然环境的作用有交代故事发生的时间、地点等背景、渲染气氛、烘托人物性格或某种心理、推动情节进展、深化主旨、象征或者示意等作用。本题要求分析开头和结尾的环境的作用，根据刚刚的思路结合文本做大即可。留意还可以结合开头、结尾的作用来说，还可以综合考虑，如首尾相互呼应。

【9题详解】

本题考查小说的艺术手法和概括、分析力量。首先审题，明确目标。第一问要求概述"误会"，需要考生去文中筛选都有哪些误会，留意不要遗漏要点。其次位作用的分析可以从人物、情节、主题、读者这几个方向去作答。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张邵，字茂宗，会稽太守裕弟也。初为晋琅邪内史王诞龙骧府功曹，桓玄徒诞广州，亲故咸离弃之，变乱饥馑，惟邵馈送其妻子，其情重如是。桓玄篡位，父敞先为尚书，以答事微谬，降为廷尉。及武帝讨玄，邵白敞表献诚款，帝大说，命署其门曰："有犯张廷尉者，以军法论。"王谧为扬州，召邵为主簿。刘毅为亚相，当世莫不辐凑，独邵不往，帝益亲之，转太尉参军。

帝巡燕地，回京。贼反围城，然百姓临水望贼，闲然不惧。帝怪之，以询邵，邵曰："寇迫京师，然主上反于燕地，今无复恐耳。"帝喜，寻补州主簿。及武帝伐刘藩邵直庐即夜诫众曹曰大军当大讨汝可各修舟船仓库及晓取办旦日帝求诸簿署应时即至怪问其速，诸曹答曰："昨夜受张主簿处分。"

穆之卒，朝廷恇惧，便欲发诏以司马徐羡之代之，邵对曰："今诚急病，宜须北咨。"武帝重其临事不挠，有大臣体。十四年，以世子义符镇荆州，邵谏曰："储贰之重，四海所系，不宜处外。"从之。谢晦反，遗书要邵，邵不发函，驰使呈帝。

王华与邵有隙，及华参要，亲旧为之危心。邵曰："子陵方弘至公，必不以私仇害正义。"是任也，华实举之。及至襄阳，筑长围，修立堤堰，开田数千顷，郡人赖之富赡。丹、淅二川蛮屡为寇，邵诱其帅，因大会诛之，悉掩其徒党。既失信群蛮，所在并起，水陆断绝。子敷至襄阳定省，当还都，群蛮伺欲取之。会蠕蠕国遣使朝贡，贼以为敷，遂执之，邵坐降号扬烈将军。卒，追复爵邑，谥曰简。临终，遗命祭以菜果，苇席为轜车，诸子从焉。

（节选自《宋书张邵传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.及武帝伐刘藩/邵直庐/即夜诫众曹/曰/大军当大讨/汝可各修舟船仓库/及晓取办/旦日/帝求诸簿/署应时即至/

B.及武帝伐刘藩/邵直庐/即夜诫众曹曰/大军当大讨/汝可各修舟船仓库/及晓取办/旦日/帝求诸簿署/应时即至/

C.及武帝伐/刘藩邵直庐/即夜/诫众曹曰/大军当大讨汝/可各修舟船仓库/及晓取办/旦日/帝求诸簿署/应时即至/

D.及武帝伐刘藩/邵直庐/即夜诫众曹曰/大军当大讨/汝可各修舟船/仓库及晓取办/旦日/帝求诸/簿署应时即至

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.主簿。主，掌管；簿，文书。一般是指各级主官属下掌管文书事的佐吏。

B.储贰。亦作"储副""储君"，指太子。本文中是指武帝刘裕世子刘义符。

C.定省。早上省视问安，晚间侍侯就寝。指封建社会侍奉上官的日常礼节。

D.爵邑。爵位和封邑（或者特指封邑），是古代帝王赐给诸侯或功臣的恩赏。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张邵知情重义，患难见真情。王诞被贬广州的时候，已经众叛亲离，战乱之中，唯有张邵不计个人得失，在他落难时候，给他的妻儿送粮送衣。

B.张邵悉心任事，多有建树。武帝讨伐刘藩，能提前谋划；在襄阳任上，兴修水利，开垦土地，使百姓富足。清剿丹、淅蛮寇徒党，根治了乱源。

C.张邵忠于武帝，持重老成。刘穆之去世时，张邵力主向刘裕请示然后再定夺；在世子镇守荆州的事情上，力主稳妥处之，得到武帝的信任看重。

D.张邵为人正气，有行为操守。刘毅做亚相的时候，人们争相迎奉，唯独张邵不去巴结逢迎；临终嘱咐子辈薄葬，以菜果祭祀，用苇席铺饰灵车。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寇迫京师，然主上反于燕地，今无复恐耳。

（2）谢晦反，遗书要邵，邵不发函，驰使呈帝。

【答案】10.B11.C12.B

13.（1）（虽然）叛军靠近京城，但主上您从燕地回来了，百姓们现在就不再可怕了。

（2）谢晦造反，派人送信给张邵，邀请他一起造反，张邵没有拆看信件，派使者快马将信件上交给武帝。

【解析】

【10题详解】

试题分析：本题考查同学文言断句的力量。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的也许意思，然后要留意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，"及武帝诛刘藩，邵直庐，即夜诫众曹曰：大军当大讨，汝可各修舟船仓库，及晓取办。旦日，帝求诸簿署，应时即至"，这段话是说"到武帝讨伐刘藩的时候，张邵当时在府衙值班，当晚他便通告手下官员说；大军要大规模讨伐，你们各位应当修整好船舶和仓库，到明日早晨办好。其次每天亮，武帝让各省的主簿参军筹措物资，所需物资立即全部送到了"，考生圈出名词和代词，如"武帝""刘藩""邵""众曹""大军""汝""帝"等，然后依据词性确定主谓关系，再进行排解，同时留意"曰、旦日"等词语。"伐"是动词，宾语是"刘藩"，故应在"刘藩"后断开，这就排解C项；"曰"表对话，应在"曰"后断开，这就排解A项；"修"的宾语是"舟船仓库"，故应在"仓库"后断开，故排解D项，故选B项。

【11题详解】

试题分析：此题考核理解古代文化常的力量，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要留意集合语境的含义作答。本题中，C项，"侍奉上官"错误。"定省"指旧时侍奉父母的日常礼节。故选C项。

【12题详解】

试题分析：本题考查同学对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出"正确"还是"错误"的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，B项，"根治了乱源"错误，文章最终一段说"丹、淅二川蛮屡为寇，邵诱其帅，因大会诛之，悉掩其徒党。既失信群蛮，所在并起，水陆断绝。子敷至襄阳定省，当还都，群蛮伺欲取之。会蠕蠕国遣使朝贡，贼以为敷，遂执之，邵坐降号扬烈将军"，由此可知，由于张邵失信，群蛮并起为乱，张邵因此被降职。"根治乱源"一说错误。故选B项。

【13题详解】

试题分析：本题考查同学理解文章内容，翻译文言句子的力量。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特别句式和固定句式、短语，再根据不同的句式进行调、换、删，再实行对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，"迫"，靠近；"然"，表转折，但是，然而；"反"，同"返"，返回，回来；"反于燕地"，状语后置句，应为"于燕地反"，"于"，从；"复"，再。其次句中，"遗"，送；"书"，信；"要"同"邀"，邀请；"发"，拆开；"驰使"，让使者快马奔驰。

参考译文：

张邵，字茂宗，是会稽太守张裕的弟弟。最初张邵当晋朝琅邪内史王诞的龙骧府功曹，桓玄把王诞贬斥到了广州，亲朋故友都离开了他，战乱饥荒中，只有张邵给王诞的妻儿送粮送衣，他重情义像这样。桓玄篡位称帝，张邵的父亲张敞以前当尚书，由于回答问询事情稍有错误，被降为廷尉。到武帝讨伐桓玄的时候，张邵劝张敞向刘裕表示忠心，武帝特别兴奋，叫人在张家门边写上命令："有冒犯张廷尉的，以军法处置。"王谧当扬州刺史，选张邵当主簿。刘毅做亚相的时候，当世的名流无不到他门下拜望，只有张邵不去。武帝更加信任他，转任他为太尉参军。

武帝巡察燕地，回到京城。贼兵造反，围困城池，但是百姓们到河边观望敌兵，很闲适的样子，一点也不可怕。武帝觉得很惊奇，拿这个疑问询问张邵，张邵说："虽然叛军靠近京城，但主上您从燕地回来了，百姓们现在就不再可怕了。"武帝很兴奋，不久张邵补任州主簿。到武帝讨伐刘藩的时候，张邵当时在府衙值班，当晚他便通告手下官员说；"大军要大规模讨伐，你们各位应当修整好船舶和仓库，到明日早晨办好。"其次每天亮，武帝让各省的主簿参军筹措物资，所需物资立即全部送到了。武帝很惊奇地问他们为什么能如此快速，众吏回答说："这是昨夜张主簿叫我们预备好的。"

刘穆之去世时，朝中人心浮动忧惧，朝臣们都想下诏用司马徐羡之代替刘穆之。张邵说："朝廷现在的确是危险紧迫的时候，应当向北（刘裕在北）请示然后再定夺。"武帝很欣赏他临事不乱，有大臣的体统风度。十四年，武帝想用世子刘义符镇守荆州，张邵进谏说："世子的重要性，关系到江山承系，不应当让他处在外藩。"武帝接受了这个建议。谢晦造反，派人送信给张邵，邀请他一起造反，张邵没有拆看信件，派使者快马将信件上交给武帝。

王华和张邵有嫌隙，到王华参加朝廷机要时，张邵的亲戚伴侣为他担忧。张邵说："王子陵公正宽容，必定不会因私仇阻碍正事。"这次雍州刺史的任命，实际正是王华提议的。张邵到襄阳后，建立长长的围岸，修理堤坝堰塘，增加两年几千顷垦田，本郡百姓依靠这些变得富足。丹江、淅川二江蛮人多次侵略，张邵诱引蛮人首领，趁大会时杀了他们，并且攻击了蛮人全部部落徒众。张邵既然哄骗了蛮人部落，蛮人处处造反，水陆两路都被截断。他的儿子张敷到襄阳探望他，预备回京的时候，蛮子们想乘机抓住张敷。恰遇蠕蠕国派使者朝贡，蛮人以为是张敷，于是抓住了使者，张邵因此事被降为扬烈将军。张绍去世，追赠恢复了他的爵位和封地，赐予他的谥号是"简"。张邵临终，遗言嘱咐家人，用青菜瓜果做祭品祭祀自己，用苇席铺设灵车，儿子们都听从了他的遗嘱。

（二）古代诗词阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

汉水伤稼

【唐】许浑

西北楼开四望通，残霞成绮月悬弓。

江村夜涨浮天水，泽国秋生动地风。

高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空。

才微分薄忧何益，却欲回心学钓翁。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A."残霞成绮月悬弓"一句将霞比罗绮，月比弯弓，呈现的是一幅漂亮的薄暮画面。

B.三四句写夜间秋风大作，水灾骤至，"浮天水"三字写出了江村顿成泽国的境况。

C.第五、六两句描述的内容，与李绅《悯农》展现的境况基本相同，情感也很相近。

D.全诗从登楼四望落笔，由所见写至所思，情感起伏跌宕，委婉曲折，却脉络清楚。

15.请结合颈联和尾联简析本诗表达的思想感情。

【答案】14.C15.①颈联两句写灾后绿苗尽毁、粮仓皆空的凄惨境况，表明心系农事民生，对农夫深切怜悯，也为水灾重创国计民生深深忧虑。②尾联写自己面对灾情，"才微分薄"，只能徒忧而无力挽救、心生归隐以求解脱的无奈。

【解析】

【14题详解】

本题考查同学鉴赏诗歌主要内容的基本力量。解答此类题目需要同学精确     细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行详细分析，重点把握诗歌的表达意蕴。C项，"与李绅《悯农》展现的境况基本相同"错误，本诗第五、六两句为"高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空"，描述的内容是：山上山下千顷庄稼就顷刻间付诸东流，仓里新收与旧存的粮食都被洗劫一空。反映了封建社会水利失修给人民带来的苦难。而李绅《悯农》通过写农夫种田多么辛苦，来告知人们要珍惜来之不易的粮食。所以两者展现的境况不同。故选C。

【15题详解】

本题考查了鉴赏诗歌思想感情的力量。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，在诗词中经常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要擅长把握这样的词语，借此领悟感情。诗中写的是一年八月的一次水灾。它反映了封建社会水利失修给人民带来的苦难以及诗人爱莫能助的心情。颈联"高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空"写洪水之下的郢州，千顷绿苗沉没殆尽，万仓粮食转瞬成空，损失严峻。"尽"和"空"再现了百姓劫后余生的凄凉景象。尾联"才微分薄忧何益，却欲回心学钓翁"写自己面对灾情，"才微分薄"，忧也无益。当时任郢州刺史，目睹人民遭此横祸而无能为力，不能兴修水利为百姓造福，于是想归隐田园。的准备去官归隐，似有难言之苦衷。此诗是"轸念疲羸"而作，表现出他对农夫的深切怜悯。

考生可据此分析作答。

（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)晏殊在《浣溪沙一曲新词酒一杯》中用"________"把美妙事物的凋零消逝写得很凄美，又用"_________"书写美妙事物的重现给人安慰。

(2)在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用"___________，________"两句揭露其疯狂掠夺财宝和大肆挥霍的暴行。

（3）《诗经氓》中描写女主角希望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是"__________"；而见到之后，她的表现是"________"。

【答案】(1).无可奈何花落去(2).似曾相识燕归来(3).奈何取之尽锱铢(4).用之如泥沙(5).泣涕涟涟(6).载笑载言

【解析】

【详解】试题分析：本题考查同学名句的识记力量。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合详细的语境回顾诗句，如"把美妙事物的凋零消逝写得很凄美""书写美妙事物的重现给人安慰"等。默写的时候要留意如下词语："奈何""燕""锱铢""泣涕涟涟""载"等。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成小题。

时间不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。"()"我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然一惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页的往下扯，那是什么样的味道呢？"冬天一到，春天还会远吗？"可是你一共能观察几次冬尽春来呢？

不行挽住的就让它去罢！问题在于我们所能把握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻"消遣"二字，只有活得不耐烦的人才忍心地去"杀时间"。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，观察水道上舟楫往来，，顾问左右："他们都在忙些什么？"和坤侍卫在侧，脱口而出："无非名利二字。"这答案相当正确，我们不行。不过三代以下生怕其不好名，也许名利二字当中还是利的成分大些。"。"时间即金钱之说仍属不诬。

例如我翻译莎士比亚，原来方案于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，工作方案虽然具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒造成的。翻译完成之后，体力渐衰，有之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.二十年即可完成，虽然工作方案具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒造成的。

B.二十年即可完成，虽然工作方案虽然具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒造成的。

C.二十年即可完成，工作方案虽然具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒。

D.二十年即可完成，虽然工作方案具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒。

18.下列在文中括号内引用的诗句，最恰当的一项是

A.少年易学老难成，一寸光阴不行轻

B.彼此当年少，莫负好时间

C.白日何短短，百年苦易满

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.不绝如缕以人废言有钱能使鬼推磨力所不及

B.熙熙攘攘以人废言有钱能使鬼推磨力不从心

C.不绝如缕因噎废食人为财死，鸟为食亡力所不及

D.熙熙攘攘因噎废食人为财死，鸟为食亡力不从心

【答案】17.D18.D19.B

【解析】

【17题详解】

本题考查辨析并修改病句的力量。解答此类试题应先扫瞄选项，排解有明显错误标志的句子，然后根据主谓宾的成分压缩句子，先观看主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。画线句子：二十年即可完成，工作方案虽然具体，但是我用了三十年，主要的缘由是懒造成的。有两处语病，一是关联词语语序不当：把"虽然"放在"工作方案"前面；二是句式杂糅，去掉"造成的"。故选D。

【18题详解】

本题考查的是语言表达的连贯、语句复位的力量。解答此类试题要留意考点考向的特点把握，这是一道依据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为精确     ，这样就要留意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。"少年易学老难成，一寸光阴不行轻。"这是朱熹用切身体会告诫年轻人的阅历之谈。说明人生到老，学问难成，因而必需疼惜光阴。"彼此当年少，莫负好时间。"那时正是青春年少的时候，不要辜负这大好时间。"白日何短短，百年苦易满"。由时间的消逝，自然联想到人生易老，年华难驻。这样，诗意自然而然地转到对光阴的珍惜。而D表达时间飞逝之感，符合文意。故选D。

【19题详解】

本题考查成语意思和用法的辨析力量。解答此类试题，首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。不绝如缕：多形容局面危险或声音、气息等低沉微弱、时断时续。熙熙攘攘：形容人来人往，特别喧闹拥挤。语境说的是"水道上舟楫往来"，指人多，所以用"熙熙攘攘"；以人废言：由于说话人地位的低下或犯有错误就不接受他所说的正确的看法。因噎废食：比方因小而废大或怕做错事而干脆不干，贬义词。语境中是指和珅说的话，所以用"以人废言"；有钱能使鬼推磨：俗语，形容有了钱，什么事情都能办到，金钱万能。人为财死，鸟为食亡：是旧时俗语，本义是"人为了追