广东省惠州市高潭中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析

广东省惠州市高潭中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。实验（1）：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1实验（2）：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是：参考答案：D2.图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是()A．交换、缺失

B．倒位、缺失C．倒位、易位

D．交换、易位参考答案：C由过程①可知染色体片段发生了颠倒，故属于染色体结构变异中的倒位；过程②形成的染色体上缺少含m基因的一段染色体，接上了一段非同源染色体片段，属于易位。3.与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是(

)A、无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B、无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C、无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D、无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异参考答案：D4.下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.所有多细胞动物的细胞都需通过内环境与外界进行物质交换B.内环境即细胞液，包括血浆、组织液和淋巴等C.细胞内的各种酶促反应需要内环境的相对稳定D.无论机体外部环境如何变化，内环境始终不变参考答案：C【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、并非所有多细胞生物的细胞都要通过内环境与外界进行物质交换，如肺泡壁细胞可以直接与外界接触，进行气体交换，A错误；B、内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等，B错误；C、内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，C正确；D、内环境稳态的调节能力是具有一定限度的，D错误。故选：C。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。5.人体内的下列血管中，其管内流动着动脉血的是A.上腔静脉

B.下腔静脉

C.肺静脉

D.肺动脉参考答案：C试题分析：心脏的左半边流的是含氧多的动脉血，右半边流的是含氧少的静脉血，静脉里不一定是静脉血，如肺静脉里就是动脉血，动脉里不一定是动脉血，比如肺动脉里就是静脉血，故选C。考点：本题考查的是心脏的结构。6.下面是某一高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。下列有关叙述正确的是【

】A．bc段和hj可能对应于同一细胞分裂图

B．乙图可对应于de段和hj段C．甲、乙两图可同时出现在睾丸中

D．基因重组的过程可发生在bc段和jk段参考答案：C7.从裸岩到森林的演替过程中会发生的是A．有机物越丰富，土壤的透气性越差

B．地衣使土壤中有机物减少C．灌木容易得到阳光而取代草本植物D．微生物随有机物增加而减少参考答案：C【命题立意】本题考查群落演替知识，难度较小。群落演替过程中物种丰富度增加，土壤微生物种类和活动增强，透气性增加；地衣吸收土壤中的无机物而不是有机物；灌木高度高于草本植物，对草本植物遮挡阳光。8.用光学显微镜可观察到的现象是

A．有丝分裂中期染色体形态

B．质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁

C．叶绿体和核糖体随着细胞质流动

D．烟草花叶病毒侵入烟叶细胞参考答案：A略9.在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是

(

)

A．无性生殖．雄性激素

B．无性生殖．雌性激素

C．有性生殖．雄性激素

D．有性生殖．雌性激素参考答案：A10.在某种人工控制的种群中，其增长速率υ＝（第N＋1年的种群数量—第N年的种群数量）／年，下列说法错误的是

(

)A.总体上来说，该种群的数量先增加后减少B.0～t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长C.t1与t3时年增加的个体数量基本相等D.t2与t5时种群数量的差值等于t4与t6时的差值参考答案：D【分析】根据增长速率υ＝（第N＋1年的种群数量—第N年的种群数量）／年，当υ＞0时，种群数量表现增长，当υ=0时，种群数量保持相对稳定，当υ＜0时，种群数量表现减少，所以0～t4范围内种群数量表现增长，在t4时增长速率为0，种群数量达到最大值，t4～t6时增长速率小于0，故种群数量表现为减少。【详解】根据上述分析可知，0～t4范围内种群数量增长，在t4时种群数量达到最大值，t4～t6时种群数量降低，所以总体上来说，该种群的数量先增加后减少，A正确；0～t4范围内种群的增长速率先增加后减小，在t4时增长速率为0，种群数量达到最大值，故0～t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长，B正确；t1与t3时增长速率相同，即年增加的个体数量基本相等，C正确；t2～t5时种群数量先增加后减少，t4～t6时种群数量一直减少，t2与t5时种群数量的差值和t4与t6时的差值不相等，D错误。故选D。【点睛】本题考查种群数量的变化，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。11.下面是某生态系统食物网的示意图。请分析后回答上图中出现最高营养级的食物链是

A.A→B→C→E

B.A→B→E

C.A→D

D.A→B→C参考答案：A12.藏獒是一种凶猛的犬类，从上个世纪90年代科学家就发现很少有纯种藏獒，因而曾被炒作成天价。研究发现，西藏牧区不少藏獒在随主人放牧期间会和狼杂交，是导致基因不纯正的原因之一，也有一些是因为人们为了改良其他犬种，让其他犬与藏獒杂交所致。以下有关说法，不正确的是A.人们改良其他犬种的育种原理是基因重组B.西藏牧区藏獒与狼的杂交，也会提高狼群的遗传多样性C.藏獒和狼是同一物种，它们所生后代的育性与虎狮兽的不同D.用达尔文的观点看，藏獒的凶猛是自然选择使得相应基因频率不断增加而形成的参考答案：D同物种不同品种之间的杂交出现新的表现型个体所利用的原理是基因重组，所以人们让藏獒与其他犬种杂交的育种原理是基因重组，A正确；西藏牧区藏獒与狼的杂交，会产生新的狼品种，从而提高了狼群的遗传多样性，B正确；藏獒和狼能进行杂交且能产生可育后代，说明它们是同一物种，它们所生后代与狮虎兽的育性不同，因为虎狮兽没有可育性，C正确；达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质，他没有从基因频率的变化阐述生物的进化，所以D错误。13.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下(“+”表示有，“-”表示无），根据下表回答问题:

核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲-+---+无变化乙+--+++无变化丙+--+-+外层破坏丁++++++外层破坏

问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B.水绵、青蛙、水稻、衣藻C.颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻 D.颤藻、青蛙、水稻、衣藻参考答案：D试题分析：据表格分析，甲生物没有核仁属于原核生物，有叶绿素能够进行光合作用，因此该生物为蓝藻，蓝藻包括颤藻、念珠藻和蓝球藻；乙生物属于真核生物，由于没有叶绿体，并且纤维素酶处理无变化，说明不是植物细胞；丙生物有核仁，并且细胞壁能被纤维素酶破坏，因此属于植物细胞；丁细胞有细胞壁、叶绿体，因此是能够进行光合作用的植物细胞。故本题选D。考点：本题考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，从题目所给的表格中获取有效信息的能力。14.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是

（

）A．内质网

B．核糖体

C．细胞核

D．线粒体参考答案：B15.分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是（

）A．图乙中，若光照强度相同，在t3℃时植物净光合作用量最大B．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素C．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜D．图甲中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低。若其他条件适宜，光照强度小于b（大于0）时，也能进行光合作用参考答案：A16.生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍这里“被放大50倍”是指细小物体的

A.体积边

B.表面积

C.像的面积

D.长度或宽度参考答案：D17.下列有关条件叙述，正确的是A.变异、自然选择、隔离是形成新物种的必要条件B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.单一方向刺激是植物成熟组织中生长素发生极性运输的必要条件D.原生质层两侧的溶液存在浓度差是动物细胞发生质壁分离的必要条件参考答案：B【分析】隔离是物种形成的必要条件。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学的下端，是由遗传因素决定的，与单向刺激无关。质壁分离是指原生质层和细胞壁的分离，原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的。【详解】突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，其中隔离是物种形成的必要条件，A错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，是在神经、体液和免疫调节的共同作用下维持的，B正确；在植物的幼嫩部分发生的生长素极性运输是指只能从形态学上端运输到形态学下端的运输过程，与单向刺激无关，在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输，C错误；动物细胞没有细胞壁，不发生质壁分离，D错误。故选B。【点睛】掌握不同生命活动的必要条件是解题的依据，对于生长素极性运输的理解和对物种形成的必要条件的理解是解题关键。18.在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化如下图，最可能是(

)A.

B.

C.

D.参考答案：A19.在缺水环境中使用细胞分裂素可增加棉花产量。为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响，进行相关实验，结果如下表，下列叙述正确的是A.1组和8组为对照组，其它为实验组B.相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量有抑制作用C.细胞分裂素和生长素均具有两重性D.缺水环境棉花植株内细胞分裂素为1单位时产量最高参考答案：A【分析】本实验为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响，故缺水条件下不同细胞分裂素处理为实验自变量，其中第8组为供水充足，作为该实验的空白对照组，第一组为缺水条件下的对照组，由表格数据可知，相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量均有促进作用，且随着细胞分裂素浓度的增加促进减弱。【详解】本实验为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响，第1组为干旱环境下自然生长组，第8组为供水充足的条件下的自然生长组，其它组为干旱条件下在不同时期添加不同单位的细胞分裂素，故1组和8组为对照组，其它为实验组，A正确；由表格信息可知，用细胞分裂素处理生长早期和生长中期时，均是随着细胞分裂素浓度的增加产量降低，但和第一组比，产量均有所增加，即相同处理时期高浓度的细胞分裂素对产量促进作用越弱，B错误；由B项分析可知细胞分裂素的浓度越大，对产量的促进作用越弱，但没有体现抑制生长的作用，故不能体现两重性，C错误；由表格信息可知，缺水环境时棉花处于生长早期时且植株内细胞分裂素为1单位时产量最高，D错误。故选A。

?20.下图示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用的影响。有关叙述中错误的是A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件参考答案：B21.关于植物染色体变异的叙述，正确的是（

）

A．染色体组非整倍性变化必然会导致新基因的产生

B．染色体组整倍性变化必然导致基因数量和种类的增加

C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D22.细胞分泌物的形成与高尔基体有关，以下依据高尔基体囊泡内容物作出的判断正确的是A.若为抗体，则在抗原再次侵入时该细胞能迅速增殖分化B.若为消化酶，则内容物被排出细胞后进入血液最终到达消化道C.若为神经递质，则神经递质作用的细胞就会产生兴奋D.若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、葡萄糖、胰高血糖素受体参考答案：D【分析】分泌蛋白一般有抗体、消化酶和一些激素，其基本单位都是氨基酸，都是在细胞内合成，分泌到细胞外起作用，需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器参与合成。【详解】A.若为抗体，则该细胞为浆细胞，浆细胞不能增殖，A错误；B.消化酶属于分泌蛋白，但消化酶是在细胞内合成，通过导管排到消化道中的，B错误；C.若为神经递质，神经递质分为兴奋型和抑制型，故神经递质作用于突触后膜后会使突触后膜产生兴奋或抑制，C错误；D.血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，据此可推知，若为胰岛素，则该细胞为胰岛B细胞，其表面有神经递质、葡萄糖、胰高血糖素的受体，D正确。23.（07全国卷Ⅰ）下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

参考答案：答案：C解析：神经纤维上的S点受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位的膜就发生电位变化，膜外由正电位变成负电位，膜内由负电位变成正电位。在细胞膜的内外，兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差，也有了电荷的流动，这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。故C项是正确的。24.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法不正确的是①染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液②用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解③滴加生理盐水的目的是使口腔上皮细胞维持原有的形态④用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子A.①③④

B.②③④

C.①②③④

D.①②④参考答案：D25.下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动

D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动参考答案：D26.细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是

（

）①胃黏膜上皮细胞的保护作用

②呼吸道上皮细胞的润滑作用③主动运输

④红细胞膜上的血型决定⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别

⑥人体免疫细胞识别外来侵入物⑦对O2的运输

⑧使细胞与周围环境分开

A．③⑤⑥⑦⑧

B．①②④⑤⑥

C．①③⑤⑦⑧

D．①②⑤⑥⑧参考答案：B27.下列有关细胞的叙述，错误的是A．蓝藻细胞内不形成染色体和纺锤体，故增殖方式为无丝分裂B．干细胞是能够持续分裂的细胞，衰老速度较高度分化的细胞慢C．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但化学成分都在更新D．人体细胞的溶酶体含有水解酶，能分解细胞中的大分子，其产物可被细胞再利用参考答案：A28.三北防护林单一种植樟子松林，主要违反A．物种多样性原理

B．整体性原理C．协调与平衡原理

D．物质循环再生原理参考答案：A29.登革热病毒属于单链RNA病毒,下列表述正确的是（

）A.登革热病毒侵染细胞利用了膜的选择透过性B.构成登革热病毒的含氮碱基有5种C.登革热病毒和流感病毒都较易发生基因突变D.患者通过体液免疫即可清除入侵体内的登革热病毒参考答案：C【命题立意】本题综合考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。A、登革热病毒的遗传物质是RNA，属于大分子物质，所以登革热病毒侵染细胞没有利用膜的选择透过性，A错误；B、构成登革热病毒的遗传物质是RNA，所以含氮碱基只有A、G、C、U共4种，B错误；C、登革热病毒和流感病毒的遗传物质都是RNA，单链结构不稳定，所以都较易发生基因突变，C正确；D、病毒侵入人体后能进入细胞，所以患者通过细胞免疫和体液免疫才可清除入侵体内的登革热病毒，D错误。故选：C。30.淀粉分支酶基因在插入一段DNA序列后，不能正常表达，使豌豆由圆粒变为皱粒。某圆粒豌豆(Rr)植株自交，子代中出现了少量皱粒类型。子代中皱粒类型的出现

(

)

A．是基因突变的结果

B．是染色体变异的结果

C．由基因重组引起

D．属于性状分离现象参考答案：D31.关于右图所示的生理过程的说法，正确的是A．该图涉及的碱基配对方式是A-U、G-C、T-A、C-G、U-AB．该图表示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供C．该图表示原核生物中边解旋边转录的特点D．该图所示的生理过程还需要解旋酶、合成蛋白质的酶、DNA聚合酶等参考答案：A32.2009年8月19日，由于连续高温高热，武汉东湖出现大面积水华，使湖水变得腥臭。水华是蓝藻聚集形成的，下列关于蓝藻的描述正确的是()A．高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内B．蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需的能量主要由线粒体提供C．蓝藻属于生态系统的生产者，光合作用的场所是叶绿体D．只有基因突变才能引起蓝藻可遗传的变异参考答案：D33.下列与图示反射弧有关的叙述，错误的是A.1代表感受器

B.图中包含三个神经元C.A处存在神经递质

D.直接刺激c处，效应器无反应参考答案：D据图可知，有神经节的B神经为传入神经，与传入神经相连的1是感受器，A正确，据图可知图中包括传入神经元、中间神经元与传出神经元三个神经元，B正确；A出是突触间隙，其内有突触前膜释放的神经递质，C正确；若刺激c处，效应器仍能产生反应，但此反应不是反射，因为反射是通过反射弧实现的，D错误。【点睛】本题考查反射弧各部分组成及功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。34.将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中Mg2+、Ca2+浓度下降，而水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，下列叙述正确的是A.水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果B.植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用C.番茄与水稻相比,

其对Mg2+、Ca2+

需要量大，而对SiO44-需要量小D.此实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度参考答案：C【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对物质跨膜运输的实例、主动运输等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是水稻吸收Mg2+、Ca2+的速度小于吸收水的速度，的结果，A错误；植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子的方式为主动运输，B错误；一段时间后，水稻培养液中Mg2+与Ca2+浓度升高、SiO44-浓度降低，而番茄培养液中Mg2+与Ca2+浓度降低、SiO44-浓度升高，说明水稻吸收Mg2+与Ca2+量小于番茄吸收Mg2+与Ca2+量，水稻吸收SiO44-量大于番茄吸收SiO的量，即番茄与水稻相比，其对Mg2+、Ca2+需要量大，而对SiO44-需要量小，C正确；水稻和番茄对Mg2+、Ca2+、SiO44-离子的吸收方式都是主动运输，其吸收差异取决于根细胞膜上运输相应离子的载体数量与细胞呼吸产生的能量，D错误。【点睛】解答此题需要明确：根细胞吸收矿质元素离子的方式是主动运输，需要以图中虚线为参照线。当培养液中某离子浓度小于初始浓度，是因为植物吸收该矿质元素离子的速度大于吸收水的速度；当培养液中某离子浓度大于初始浓度，说明植物对该矿质元素离子的吸收速度小于吸收水的速度，而不是植物分泌矿质元素进入到溶液中。在此基础上，以题意和图中信息为切入点，围绕植物对水、矿质元素的吸收等相关知识对各选项进行分析判断。35.据美国《每日科学》网站2009年7月20日报道，美国两位科学家发现Y染色体比X染色体的演化速度快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类的传宗接代将受威胁。下列细胞中，肯定含有Y染色体的是

A.人的受精卵

B.果蝇的精子C.人的初级精母细胞

D.果蝇的次级精母细胞参考答案：C解析：Y染色体是XY型生物雄性个体体内特有的一种染色体，所以在雌性个体体细胞中不会存在。XY为一对同源染色体，在减数分裂产生配子时，同源染色体分开，雄性个体产生的精子可以分为X、Y两类，但是在人的初级精母细胞中一定含有Y染色体。36.二氧化破由体细胞转运至肺的4种可能的方式中哪一种是不存在的()

A．结合在红细胞中血红蛋白的亚铁离子上

B．作为HC03存在于血液的缓冲体系上

C．结合在红细胞中血红蛋白的蛋白质上

D．溶于血浆中和红细胞的细胞质中参考答案：A

解析：

结合在红细胞中血红蛋白亚铁离子上的是氧，而不是二氧化碳。37.以下有关生物变异的叙述，正确的是：

A．三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变，它们与二倍体西瓜属同一物种B．基因重组和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生参考答案：B38.在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是()①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段A．①②③

B．①③④

C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：B39.用光学显微镜可观察到的现象是

A．有丝分裂中期染色体形态

B．质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁C．叶绿体和核糖体随着细胞质流动

D．烟草花叶病毒侵入烟叶细胞参考答案：A40.下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示。图中个体Ⅱ1的基因型不可能是

A．bb

B．Bb

C．XbY

D．XBY

参考答案：D根据遗传规律分析，该遗传病可能是常染色体隐性遗传病或者是常染色体显性遗传病或者是伴X隐性遗传病。故选D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图甲A、B、C、D表示某哺乳动物（2n）在有性生殖过程中连续的不同时期的细胞，a、b、c、d表示某4种结构或物质在不同时期的数量变化．下图乙表示该动物体内的3个正在分裂的细胞．（1）根据图甲a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：a；b；c；d．（2）图乙中动物的性别是性，C可能表示的细胞是．判断的依据是：（3）处于图甲B时期的图乙的细胞有．参考答案：（1）细胞个数

DNA分子

染色体

染色单体（2）雄

次级精母细胞

减数第一次分裂后期细胞两极大小相同（3）A【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中：a的数量变化为1→1→2→4，应表示细胞个数；d在A、D中没有，说明其表示染色单体数目；在B、C中，b：c=2：1，说明b表示DNA分子数，c表示染色体数．A表示精原细胞；B表示初级精母细胞；C表示次级精母细胞（减数第二分裂前期和中期）；D表示精细胞．图乙中：A细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：（1）根据分析可知，a、b、c、d分别指细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数．（2）图乙中，A细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，则该细胞为初级精母细胞，该动物为雄性动物．C细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞．（3）处于图甲B时期的图乙的细胞只有A，此时着丝点没有分裂，含有染色单体．故答案为：（1）细胞个数

DNA分子

染色体

染色单体（2）雄

次级精母细胞

减数第一次分裂后期细胞两极大小相同（3）A【点评】本题结合柱形图和细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期及名称，再结合所学的知识准确判断答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

42.如图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）．据图回答下列问题：（1）图一、图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有______，图二中积累有机物最多的点是______．（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会______（填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是______．（3）图二中A点所进行的生理反应表达式为______．（4）图一中限制N点的主要外界因素是____________．N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是______．（5）某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（如图三所示），据图分析，在层析液中溶解度