2021年部编人教版五年级下册语文期末试卷(一套)

/72021年部编人教版五年级下册语文期末试卷（一套）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟、认真拼一拼，把字写漂亮。cituikaoshiquanlitengtongqcituikaoshiquanlitengtongqidi、给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上“厂。出谋划策（huahua）丢三落四（1金luo）强人所难（qiangqiang）举夺冠（gu^nguan）风号浪吼（haohao）将相和（xiangxiang）三、比一比，再组词。TOC\o"1-5"\h\z兼（）耽（）嫁（）碌（）噪（）嫌（）枕（）稼（）绿（）躁（）四、把下列词语补充完整，并完成练习。（____）千（____）万（____）（____）自得膘肥（____）（____）辽阔（）（）熠熠（）（）不由（）（）■-rwv'-rwj写两个与画“—”的词语结构相同的四字词语：写两个与画“____”的词语一样含有数字的四字词语：选填词语：“情不自禁”的近义词是，形容牲畜肥壮结实的词是。五、选择恰当的词填空。安静寂静平静清静宁静幽静1．我们找个（）的地方谈一谈。2．我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。3．在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就……虽然……但是……因为……所以……既然……那么……4．长颈鹿（）身体很大，（）走路并不笨拙。5．（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。六、按要求写句子。1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）2．我把这本书看完了。（改为“被”字句）3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）4．看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写）七、根据课文内容填空。居安思危，。当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“，；，”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾，毫不犹豫地给钱让“我”TOC\o"1-5"\h\z买书的事，体现了。《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的，父亲的“糟糕透了”让“我”。《松鼠》这篇课文的作者是国著名作家。文章主要从、和三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。地球上的和都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个。八、阅读理解。四季之美（节选）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。1．文中画线句在语段中起的作用。2．选文第1自然段按顺序描绘了和两幅图画（）A.空间乌鸦归巢大雁南飞B.时间夕阳斜照山夕阳西沉3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。句子给人以美感的原因是九、阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。II教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。“玲玲，你收下吧！”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。I“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。I我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……II1．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。2．用横线线画出描写老师神态、动作的语句。3.短文用“II”线已分为四段，请写出各段段意。4．概括短文的中心思想。5．概述文章中“我”的内心活动。十、习作。题目：，我想对您说要求：1.把题目补充完整。（可以是父母、老师等长辈）2.可以写自己的意见或建议，也可以表达感恩之情。3.不少于400字。参考答案1、辞退考试权利疼痛启迪煮饭暑假毕业枕头纸屑2、hualaqiangguanhaoxiang3、兼职耽误嫁娶忙碌噪音嫌弃枕头庄稼绿色暴躁4、成上悠然体壮无垠发光自主欣欣向荣井井有条"r、—"三心二意四面八方不由自主膘肥体壮5、清静幽静平静宁静虽然但是如果就6、我上床。这本书被我看完了。冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。7、戒奢以俭一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰青年近卫军同事的阻拦母爱的无私和伟大灵感和创作的源泉免入歧途法布封外形特点性格特点动作特点光明温暖美丽可爱的世界8、1．引领下文2．B3．这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美。9、1．同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。2．“她爱抚地摸着我的头”和“她给我一套课本和一件崭新的连新裙”。3.①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。②我走进教室，同学安慰我，送给我学习用品。③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。4．表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。5．遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。或者是悲伤——感谢——感动——感激。10、例文：程老师，我想对您说有人说：老师是祖国的园丁，培育着祖国的花朵；有人说：老师是人类灵魂的工程师，教会我们真、善、美，老师，我们的进步都和你们分不开。今天，我想对您说说心里话。程老师，我赞美您爱生如子，有同学肚子疼，脚崴了等，您比谁都着急，记得有一次，安泽豪突然肚子疼，您连忙让安泽豪坐到您的腿上，用手轻轻揉着，还给安泽豪妈妈打电话让安泽豪妈来接我，一边用手揉着一边陪安泽豪一起等安泽豪妈妈来接安泽豪，不一会，安泽豪妈妈把安泽豪接走了，但您的关爱让我难忘。程老师我喜欢您，喜欢您关爱同学，批改作业一丝不苟，写字规范美观老师，我们班每天要求7：30到校，早读，一年四季比别的班要读多少时间啊!下午每天2点到校在您的指导下练一张字，春夏秋冬，我们班都比别的班多上半小时，功夫不负有心人，我们班的阅读、字体各项