第4课初识市老师-教学资源教案_第1页
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文档简介

《初识PPT衢州市衢江区大洲心小学唐分要是学习使用，本节课是第二单元的第一。在这节课中要让学生了解的界面，学会创建一份简单的演示文稿，能够在幻灯片中而增强学生的学习，为进一步学习做好铺垫。教学目1、知识目标：了解多作品的优点，认识界面文本、艺术字等对象，并学会修饰文本与艺术字；能及关闭演示文稿。3、情感目标：通过演示文稿的制作活动，激发学生创作多作品的教学重点1、体验多作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情1、通过小组合作，寻找Word和的相同点，进而进行知识的23学生分一定的计算机操作能力，能够熟练的打字、上网、使用WORD，初步具备了获取信教学准一 创设情境导入新师：看来古诗掌握得很到位，都是高手呀。师：今天和老师一起来的还有的两位好朋友淘气和笑笑，他俩也和同想和一起预习，我们先看看淘气的作品。word教师古诗《牧童》演示文稿师是啊笑笑制作的作品我们叫做演示文稿它可以有文字、、声音，可以让我们的预习更加的形象和生动PPT二、看书了解界： 们以前学习的Word一样，都来自于Office大。：教师演示，结合《牧童》作品展示软件 软件的界面，接下来请完成任务一（课件出示任务任务1、打开桌面上的“PPTPPT2、结合参考纸认真阅读，对比了解PPT板书：生：、文字、声音等。三、小组合作较界面及Word任务2：观察Word和界面，比较它们的相同点2、都可以、插入艺术字等。四、自主探究尝试制作课件出示任务3：制作古诗《牧童》演示文稿12板书：二、插入艺术字、文字五、展示作品解决疑点谁愿意的问题或者你遇到的困惑告诉大家我们一起来研究一下帮你解决，123、选定文字进行格式修改 板书 三、美化编4、保存文件 四、浏览保六、完善拓展结归拓展练习：我的古诗，教师组织学生进行自评和互评自己对自己作品和他人作品的看法，进，教学：教授完《初识PPT》这一课之后，我发现学生的练习中有许多很优秀我的拓展教学法，超前让学

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