法律基础知识讲座青少年犯罪电子版本

我国的法律体系(tǐxì)介绍-法律体系(tǐxì)

1宪法10、未成年人保护法2行政法11、预防未成年人犯罪(fànzuì)法3民法4商法5经济法6劳动法与社会保障法7自然资源与环境保护法8刑法9诉讼法第一页，共33页。违法(wéifǎ)与犯罪违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。

违法是指一切违反国家(guójiā)的宪法、法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。犯罪则必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备以下特征：第一，犯罪是危害社会的行为。行为对社会的危害性，是犯罪最本质的特征。第二，犯罪是触犯刑律的行为。也就是说危害社会的行为必须同时是触犯《刑法》规定的行为，才构成犯罪。第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为，只有应受刑罚处罚的危害社会的行为，才被认为是犯罪。这就说明，行为的情节和对社会危害的程度是区分违法和犯罪的界限。

第二页，共33页。学习(xuéxí)法律基础知识目的在我们生活的大千世界中，在社会生活的各个领域，常有犯罪案件发生，这些案件侵犯了国家安全、集体利益、公民的财产和人身权利等等。而刑法就是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，学习刑法知识(zhīshi)，对于我们提高分辨是非善恶、罪与非罪、此罪与彼罪的能力，更好地遵纪守法并积极同犯罪行为作斗争，都具有十分重要的意义。第三页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析近年来，在检察机关办理的犯罪案件中，有不少是青少年，每年都有几十个，甚至也有不少我们中学学生，当前青少年犯罪成员已占全社会犯罪成员的70-80%，青少年之所以会走上犯罪道路，就在于他们没有树立正确的人生观、价值观，充满义气、暴力等不该有的思想，发生纠纷以后不是通过正当途径来解决问题，而是通过武力等手段相互斗殴，从而严重侵犯了社会管理秩序、败坏校园风气，他们的行为在给社会、给他人造成损害(sǔnhài)的同时，也使自己和家庭付出了极其惨痛的代价。第四页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析

青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包含“青年”和“少年”两个(liǎnɡɡè)年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个(liǎnɡɡè)年龄区域。

第五页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析未成年人在法律上的含义是指已满14周岁又未满18周岁的人。他们刚刚(gānggāng)走上生理和心理的成熟之路，初步具有辨别是非的能力。所以易受外界因素的干扰，往往容易“近朱者赤，近墨者黑”。辨别是非能力很差，易冲动，好感情用事，做事不计后果，而且极易受外界因素的影响，

第六页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析青少年犯罪动机：随着当今社会传播媒体的空前发展(fāzhǎn)，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。有些年轻人多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生犯罪动机。第七页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析青少年犯罪其特点主要有：1、犯罪人年龄偏小，呈现低龄化趋向2、多是出于享乐、精神空虚(kōngxū)而实施犯罪，且多采用结伙犯罪形式3、犯罪时缺少预谋，具有突发性和随意性，往往不计后果。第八页，共33页。案例(ànlì)讨论这是一个非常经典的案例，甲女（已满18周岁）教唆(jiàosuō)乙男（不满十四周岁）去抢劫丙（女学生）。乙对丙实施了抢劫行为。问，该案应该如何处理？法律背景知识：1、不满十四周岁的人，不负刑事责任。2、教唆(jiàosuō)不满十四周岁的，负其所教唆(jiàosuō)的罪第九页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析我国对违法犯罪青少年实行“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主，惩罚为辅”的原则，对未满14周岁的青少年犯罪的，不予追究刑事责任(xínɡshìzérèn)，可送少教所或工读学校进行教育改造；一般犯罪的刑事责任(xínɡshìzérèn)年龄为16周岁，但对于杀人、爆炸等八种刑法规定的严重犯罪的，年满14周岁就要追究刑事责任(xínɡshìzérèn)。第十页，共33页。《刑法(xíngfǎ)》第十七条规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫(qiǎngjié)、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教；必要的时候，也可以由政府收容教养第十一页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析----------------14-----------16------------18------------收容(shōuróng)管教八罪刑法均受刑法第十二页，共33页。案例1：14岁的小林是城区某中职学校一年级学生。在上晚自习前，小林拿着同学一部新手机把玩，旁边有不少同学围观。

小林在未关机状态下将手机电池取了下来。这时，同学小孙刚好看到，凑过来对着他大声说：“你会不会玩手机啊？没关机就取电池。”

这句话让小林感到无地自容。“关你屁事。”小林回敬一句。小孙顶了一句。一来二去，两人吵起来。上课铃声响后，老师走进教室，两人暂停争吵。

但小林觉得在大家面前丢了面子，下晚自习后回到宿舍拿了一把刀，将小孙叫到校园(xiàoyuán)操场边，趁其不注意，从背后连捅几刀，致小孙重伤。（该不该受刑罚？)第十三页，共33页。案例2：（成都）9名少年偷垮高压电塔一座高压电力输送(shūsònɡ)塔突然拦腰倒塌，事故造成直接经济损失200余万元。倒塌原因竟是电塔底部被人偷走了68块钢条，而下手的竟是9个未成年的孩子！民警们经过艰苦细致的调查工作，最终得到一条线索，就在电塔倒掉的前几天，有人曾看到王平（化名）和几个男孩出现在塔下。民警们立即找到王平询问。王平终于交代，倒掉的电塔上的钢条就是他和另外8人一起偷的。每块钢条可以卖得10元左右。总共偷了68块钢材。少了这样多的塔材，严重改变了电塔的受力结构，恰好头天晚上，当地刮起了大风，最终造成高压电力输送(shūsònɡ)塔拦腰折断。他们没有想到的是，因为贪图这点钱而导致如此严重的后果。很快，另外8人也落网，他们都将面临法律的制裁，收赃的老板也受到了相应的处罚。第十四页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析以上三个案例，均是青少年犯罪，这些案子每年都在发生，虽然发生在不同的个体身上，但是有一点是相同的，那就是他们大多是青少年，之所以会走上犯罪道路，就在于他们不懂法，发生纠纷以后不是通过正当途径来解决问题，而是通过武力等手段解决，或是与不良(bùliáng)个体交往，与之一起走向犯罪的道路。第十五页，共33页。药家鑫案件(ànjiàn)第十六页，共33页。药家鑫案件(ànjiàn)案件回顾：2010年10月20日夜晚，在中国的西安发生了一起吸引全国人民眼球的“交通肇事”案。一个弹钢琴的大学生把一位骑电动自行车的女工撞倒，其时，那位女工还没有生命危险，她试图记下肇事车的车牌号。这位大学生认为，“农村人很难缠，以后的麻烦没完没了”，于是拿出随身携带的水果刀，对着女工“八刀，刀刀致命”。最后，这个大学生因故意杀人罪被判处死刑。该案子引发了全国人民的讨论，后来又衍生了几个(jǐɡè)案件，双方律师在法庭斗法，教授专家在电视上辩论，网民们在网络上各抒己见。一场车祸引起的关注甚至冲淡了中国人春节的喜庆气氛。我们那位“优秀”的大学生杀人的动机是“农村人难缠”，他的本意是不想赔偿或者他认为他根本赔偿不起，“还不如将其杀死”。可是，有一点他没有想到，他的车应该有保险啊！有了保险公司的赔偿，他担心什么呢？这几年百姓有钱了，车越买越好，很多人知道买车时不买保险上不了牌照，上不了牌照就上不了路，但是很少有人知道，出事故后如何赔偿。如果那位肇事的大学生有一定的保险知识，他就会知道，在那起事故里，他几乎不出一分钱的赔偿时，他还会去杀人吗？我想不会。在这个事件里，一位年幼的孩子永远失去了妈妈，一位家庭永远失去了儿子。第十七页，共33页。药家鑫案件(ànjiàn)案件分析：一、道德原因二、不懂法：不懂《刑法》：杀人偿命，谁也无法逃脱。不懂《保险(bǎoxiǎn)法》：车有保险(bǎoxiǎn)，保险(bǎoxiǎn)公司赔偿第十八页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)分析因此，同学们应认真自觉地学法、懂法、守法，提高辨别是非的能力，提高自我控制的能力。因为青少年犯罪(fànzuì)不但害了别人，也害了自己，它会因此改写自己的人生，埋葬自己的前途。因为法律是无情的，对制造罪恶的人，必须以更痛苦的方法惩罚他。

第十九页，共33页。因小失大(yīnxiǎoshīdà)进班房一位高年级学生，就是没有事向低年级学生要个十元八元的，结果怎么样呢？构成犯罪，逮捕起诉后被判二年。那犯的是什么罪呢？这个罪名就是寻衅滋事罪。什么叫寻衅滋事罪？根据《刑法》第293条规定，表现形式有下列(xiàliè)四个行为之一的就犯该罪了：（1）随意殴打他人，情节恶劣的，多次随意殴打他人取乐，或一次殴打他人致轻伤等；（2）追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；（3）强拿硬要或任意损毁、占用公私财物的；（4）在公共场所起哄闹事，造成公共场所严重混乱的。第二十页，共33页。情感迷失(míshī)酿悲剧

一失足成千古恨刘云是在校学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。16岁认识了一个男青年，男青年说非常喜欢她，他轻易地就相信了，可那个青年是个小混混，小兄弟很多，带着她打架，进舞厅、进网吧，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业(xuéyè)，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，而自己也遭到了多名混混的强奸，为了一段本不该发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。第二十一页，共33页。5元钱沦为抢劫犯“才5块钱就要判刑呀！”当记者向几个中学生谈及下面这个案例时，几乎每个学生都表现出了惊讶，他们都不理解：区区5元钱怎么会触及刑法(xíngfǎ)呢？

2004年1月20日凌晨零时许，在银川市某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人将路过此处的郭某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。

在采访中，和这四名被告一样的很多未成年人对于法律常识都是一知半解的。在他们心里，法律离他们很远，有人甚至认为他们的一生都不会和法律有任何关系。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。

第二十二页，共33页。学生孙某在校外结识一个社会青年，一天他们在学校(xuéxiào)外敲诈三个学生钱，他们用匕首将三个学生逼住，喝令三个学生交出身上的钱物，三个学生不肯，他们就一人拿刀威胁，一人上前搜身，总共抢到不到100元，得款后还大摇大摆到附近的一个小饭店吃了一顿饭，三个学生被抢后迅速向公安部门报案，公安部门接到报案后迅速行动。虽然不到100元，但是由于抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他人财物，按照刑罚规定最低法定刑也要判处3年以上刑罚，检察机关将该案起诉到法院，社会青年被判有期徒刑4年，而孙某被判处有期徒刑2年。第二十三页，共33页。一绑既遂2005年6月24日，几名中学生因为没钱上网，将一名同学欺骗至无人住的房子(fángzi)，用绳索绑住，让他给父母打电话，谎称学校要学费，要家长送五十元到学校，虽然家长没相信，也没送钱，但这几位孩子还是顶上了绑架的罪名。因为，一绑架就既遂，不管你的犯罪目的有没有达到。第二十四页，共33页。发布虚假恐怖(kǒngbù)信息

玩笑酿成大祸晚矣2013年５月１５日上午８时起，深航等三家航空公司的５架航班遭遇电话威胁，均为虚假恐怖信息。这样的虚假恐吓电话，除了会影响乘客的出行，航空公司也是深受其害。被降返航或者是推迟起飞，会给航空公司造成直接(zhíjiē)经济损失将近百万元人民币。民航有关专家指出，此类恶意编造传播虚假恐怖信息行为，严重扰乱社会秩序，已涉嫌触犯刑法，构成编造、故意传播虚假恐怖信息罪。按照刑法第２９１条规定，应处以５年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的处以５年以上有期徒刑。２０１２年１２月，备受社会关注的“８·３０”深航航班“诈弹”威胁案在湖北宣判，被告人熊某犯编造虚假恐怖信息罪，被判处有期徒刑４年。以有期徒刑的上限最高可达１５年。细究多起令乘客胆战心惊、航空公司焦头烂额的航空“诈弹”事件，不难发现各种荒谬的理由和动机：不满安检流程繁琐、纯属恶搞心理、发泄私愤，还有一位乘客称“只是为了活跃气氛”。第二十五页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)的危害1、对自家人的危害。

违法犯罪不但给被害人及其家庭带来危害，而且给自己父母，也会带来无穷的灾难。这灾难，不仅来自经济，更来自精神。一个未成年人犯罪后，家长或许要赔偿几万，甚至几十万，这些天文帐单，足以让大多数的家庭前半生的努力付诸东流(fùzhūdōngliú)；而别人在父母背后的评论和幸灾乐祸，则更让你的亲人崩溃。这种突如其来的犯罪行为，让父母几十年辛辛苦苦建设的幸福家庭，顷刻之间化为乌有。第二十六页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)的危害2、对自己的危害①被捕(bèibǔ)前的恐惧心理会煎熬自己。平时犯了错误、做了错事，还总不踏实，怕父母知道、老师批评，何况实施了法律禁止的行为，一定会做贼心虚，而且是严重的恐惧，他们不敢往人多的地方去，不敢走大路，不敢多说话，更不敢大声说话，见到警车，听见警报，看到警察都会浑身发抖。第二十七页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)的危害 ②审判前的焦虑感。青少年被捕后将会被关押在看守所等待询问审查，家长半年内不得探望，你只能单独(dāndú)面对，去思考，去一次次地接受询问，在威严的审讯室里，反复的质问，强烈刺眼的灯光，征服着你防范的心理。这是一种无法形容的精神折磨。甚至有的人会寻求自杀，以此求得解脱。

第二十八页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)的危害③极不适应的军事化管理。审判程序结束以后，犯罪少年将加戴脚镣手铐，被公安押解着，带着刑期和耻辱送到少年监狱——少管所，开始长期军事化生活，这是一个以失去自由为代价的精神炼狱。少管所和劳教所让那些娇生惯养的青少年，像从天上坠入了地狱。通过一段时间的教育和反思，95%的犯罪少年知道了后悔，知道了父母养育的艰辛，知道了亲情和苦口良言的珍贵，但是法律是排挤感情的，最后必须通过惩罚的时间和方式去弥补，然后才能(cáinéng)重获新生。第二十九页，共33页。青少年犯罪(fànzuì)的危害④回归面临艰难困境，犯罪少年服完刑期后，重归社会。他们将面临刑法惩罚的间接痛苦，学习、就业