初中生物总复习资料(人教版)

20232023年十六中生物中考复习资料111初中生物总复习资料第一单元 生物和生物圈〕生物的生活需要养分； 2、生物能进展呼吸3、生物能排出体内废物 4、能对外界刺激做出反响5、生物都能生长和生殖，都能遗传变异 6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二．生物圈〔B〕1〔A〕2、范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表〔海平面上下各10千米大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物；水圈中的生物大多数生活在水面以下150米以内的水层中；岩石圈的外表掩盖土壤，是一切陆生生物的“立足点3、供给的六大根本条件：水、空气、阳光、养分物质、适宜的温度、肯定的生存空间〔A〕三．环境对生物的影响〔A〕1、环境因素包括 非生物因素：光、温度、水分、空气生物因素：影响某种生物生活的其他生物2、生物之间的关系：捕食、竞争、合作；捕食是最常见的关系。例：七星瓢虫与蚜虫〔捕食；杂草与水稻〔竞争；蚂蚁、蜜蜂家庭〔合作四．生物对环境的适应和影响〔A〕1、适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态构造和生活方式〔A〕例：荒漠骆驼尿液少〔干旱环境； 旗形树〔多风环境；海豹皮下脂肪厚〔低温环境； 骆驼刺〔干旱少水环境〕2例：植物防风固沙降温绿色长城， 蚯蚓使土壤疏松肥沃五．生态系统〔A〕★概念：在肯定的地域内，生物、环境构成的统一整体〔两者缺一不行〕组成：生产者：植物生物局部 消费者：动物分解者：细菌、真菌非生物局部〔环境局部阳光、空气、水例：一条河流〔是；一条河流中的鱼类〔不是〕〕〔1〕概念：生产者和消费者之间，吃与被吃的关系。例：草→兔→蛇→鹰 〔生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者〕〔2〕写法：从生产者动身，箭头指向捕食者〔渐强不包括分解者、非生物因素。2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料222错例：阳光→草→兔→蛇〔×〕 草→兔→蛇→细菌〔×〕食物网：多条食物链彼此穿插连接形成食物网〔A〕数法：从生产者数到最终一级，才是一条完整的食物链〔从上到下从左到右〕物质和能量沿食物链和食物网流淌；有害物质沿食物链渐渐累积，养分级别越高，有毒物质越多，叫生物富集。六、生态平衡〔B〕概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。生态系统有肯定的自我调整力量，但有肯定限度。生物种类数量越多，食物网越简单，自我调整力量越强。因此要留意生物多样性的保护。生态系统类型：生物圈是最大的生态系统，每种生态系统相互依存。森林生态系统绿色水库”美称、湿地生态系统〔净化水源蓄洪抗旱、农田生态系统、城市生态系统一．观看细胞构造〔一．观看细胞构造〔A〕★1．显微镜的构造〔14个构造，简述功能〕23个步骤：取镜和安放→对光→观看取镜：右手握镜臂，左手托镜座。7cm，略偏左。安装好目镜和低倍物镜。〔A〕光线强时，平光镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大光圈；对光成功：看到白亮的圆形视野。识图：组长等第识图：组长等第双眼都要睁开；先低倍再高倍，先调粗准下降，再调细准上升。大调粗准观察，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。3〕★显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。移片问题：物像在哪里就往哪里移；成像问题：将试卷转180°即可；2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料333光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；材料必需薄而透亮；不透光的材料是看不到内部构造的〔例头发〕二、观看洋葱表皮和人口腔上皮细胞试验〔A〕1、试验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸2、擦：去除灰尘滴：清水〔洋葱表皮试验〕 目的：保持植物细胞的形态〔A〕0.9%的生理盐水〔口腔上皮试验〕取：撕1厘米大小一层内表皮 〔洋葱呈紫色：液泡中的细胞液含有紫色物质〕展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下目的：避开产生气泡染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引〔染色最深的部位是细胞核〕三、细胞是生命活动的根本构造和功能单位〔A〕★植物细胞的构造和作用：细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜：掌握物质进出入；细胞质：加速细胞物质交换；+细胞核：遗传信息库掌握中心；识图：组长

液泡：含细胞液，溶解多种物质；能量转换器：(21个)叶绿体〔光合作用的场所，光能转化为化学能〕线粒体〔呼吸作用的场所，释放化学能〕植物有两种能量转换器，动物只有线粒体一种。动植物细胞共有的构造：细胞核、细胞质、细胞膜；动物细胞没有植物细胞有的构造：细胞壁、叶绿体、液泡。水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞液流出的原因。叶表皮细胞〔气孔保卫细胞除外中没有叶绿体。其次章 细胞的生活一．细胞核是遗传信息库〔A〕1、由亲代传下来能指导子代身体发育的信息，叫做遗传信息。2、染色体：能被碱性染料染成深色组成：DNA和蛋白质；每种生物的细胞内染色体的数量是恒定23对染色体；染色体数量恒定对生物正常生活和传种接代格外重要。3、DNA：遗传信息的载体；双螺旋构造；其上有很多个基因；4、基因：DNA上具有特定遗传信息的片断，一对等位基因掌握一对相对性状。基因5、染色体﹥DNA﹥基因二、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料444加。体积增大细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成组织。2〕细胞核分为二→细胞质分两份→细胞膜、壁形成〔记挨次：核→质→膜壁〕变化：染色体变化最明显，先加倍后均分；最终分成形态和数目都一样的两份〔3〕结果：细胞形态和数目= 原细胞形态和数目细胞和原细胞含有的遗传物质〔A〕三、组织〔B〕1、概念：形态相像，构造和功能〔A〕2、人体的4〔〕上皮组织：保护分泌 〔例：人的口腔上皮、腺体、肺泡〕结缔组织：连接支持养分保护〔例：骨、血液、肌腱、关节囊〕肌肉组织：收缩舒张 〔例：骨骼肌、心肌〕神经组织：产生传导兴奋 〔例：神经细胞〕3、植物的4种组织〔〕保护组织：保护功能 〔例：叶的上下表皮〕养分组织：贮存养分 〔例：番茄果肉〕分生组织：具有分裂力量〔例：根尖分生区，茎的形成层，茎的芽〕输导组织：运输养料 〔例：导管、筛管。四．生物体构造的层次〔B〕器官：由不同的组织按肯定的次序结合在一起。系统：由不同的器官按肯定的次序结合在一起。绿色开花植物构造层次：细胞→组织→器官→植物体人体的构造层次： 细胞→组织→器官→系统→人体人体比植物多了系统〔A〕绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子五．单细胞生物可以独立完成生命活动〔B〕单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物；纤毛——运动；表膜——呼吸；收集管伸缩泡——排泄；食物泡——消化；常见的单细胞生物：单细胞真菌〔酵母菌〕单细胞植物〔衣藻〕单细胞动物〔草履虫、眼虫、变形虫〕多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料555草履虫能净化污水〔有益；某些单细胞生物大量生殖形成赤潮〔有害六．没有细胞构造的微波生物——病毒〔A〕病毒构造：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；病毒营寄生生活：离开活细胞变成结晶体；按寄主不同，病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒〔又叫噬菌体〕第三单元生物圈中的绿色植物一．种子的构造〔A〕★1．双子叶〔菜豆种子〕构造种皮：保护作用d1．双子叶〔菜豆种子〕构造种皮：保护作用d识图：组长等第〔1〕种子胚芽→茎、叶a胚胚根→根子叶→出土后凋落连接部cb种子由种皮和胚组成；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成；胚发育成的植物幼体。双子叶：2片子叶，无胚乳〔蚕豆、花生、大豆〕单子叶：1片子叶，有胚乳〔粮食水稻、小麦、高粱、玉米等〕二．种子的萌发〔A〕萌发的自身条件：①完整的、具有生命力；②种子度过休眠期的。种子的萌发不需要：光照和肥。萌发的过程：三、植株的生长〔A〕三、植株的生长〔A〕幼根的生长植物主要靠根吸水，根吸水的部位靠根尖的成熟区。根尖的构造和功能〔〕成熟区：吸取水分和无机盐的主要部位；〔此区的标志：有根毛，增大了吸水面积，导管和筛管形成〕伸长区：根生长最快的部位；细胞不断长大；分生区：分裂产生细胞；成熟区伸长区根冠根冠：保护根尖根的生长既靠分生区细胞的分裂增加数量，又靠伸长区细胞体积增大。枝条是芽〔B〕芽中有分生组织，形成枝条。肥料是给植物供给无机盐，需要最多的是氮、磷、钾的无机盐。氮——叶 磷——果实 钾——茎2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料666生产意义〔B〕无土栽培：依据植物所需要无机盐的数量和种类，按比例配成养分液来栽培。带湿土团移栽苗：保护根毛； 过度施肥会使土壤板结要大量浇水。开花和结果〔A〕★〔1〕花是由花芽发育而来的；子房壁 果皮珠被 种皮胚珠 卵细胞→受精卵→胚

卵的过程。传粉〔2〕花的主要局部：雄蕊 花药：花粉内有精子花丝：支持柱头：承受花粉雌蕊 花柱：连接传粉〔2〕花的主要局部：雄蕊 花药：花粉内有精子花丝：支持柱头：承受花粉雌蕊 花柱：连接子房子房壁胚珠〔2〕传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上。受精指精子与卵细胞融合成受精4〕生产意义：阴雨天气、玉米瘪粒缘由：传粉缺乏，应人工授粉果实——玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜；种子——花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽。第三章绿色植物与生物圈中的水循环一、水分的运输途径〔B〕水的作用：水是植物体的重要组成局部；使植物体保持硬挺直立的姿势；〔B〕无机盐只有融解在水中才能被吸取和运输；水参与植物的陈代谢；根适于吸水的特点：大量的根毛大大增加了吸水的面积〔A〕运输：从根尖的成熟区进入→成熟区的导管→茎中导管→叶脉中的导管〔A〕形成层：具分裂力量，位于木质部和韧皮部之间〔A〕木本植物茎横断面示意图草本植物茎横断面示意图木本植物有形成层，茎可逐年长粗，草本植物无形成层，茎不能长粗〔A木本植物茎横断面示意图草本植物茎横断面示意图2023年十六中生物中考复习资料2023年十六中生物中考复习资料7导管木质部、向上输送水、无机盐；筛管韧皮部、向下输送有机物A〕割树皮采集橡胶割断筛管； 环剥树皮树死亡切断了全部筛管有机物运不到根；小扣树皮果实更大：筛管向下运输受阻，有机物更多地留在果实中B〕红墨水插枝条：染红的是木质部。二、绿色植物参与生物圈的水循环99%的水分通过叶的蒸腾作用〔A〕3．叶片的构造〔A〕表皮叶肉表皮细胞：无叶绿体，保护栅栏层：含叶绿体海绵层：含叶绿体叶脉：内有导管和筛管运送养分4〕气孔蒸腾失水和气体进出的门户；由一对半月形的3．叶片的构造〔A〕表皮叶肉表皮细胞：无叶绿体，保护栅栏层：含叶绿体海绵层：含叶绿体叶脉：内有导管和筛管运送养分4〕促使无机盐运输；保护叶片。〔〕叶片多，气孔数量多，蒸腾失水多；温度高，光照强，空气流淌快，蒸腾失水快。蒸腾作用对生产：·树木剪去局部叶后移栽；·选择阴天或黄昏时分移栽；·大树底下好凉快；·森林生态系统降雨量大；·烈日下，为移栽树木搭遮阴网。降低蒸腾作用，削减水分散失，提高树木的成活率〔A〕〔2〕节水措施：农业浇灌方式改为滴灌；工业生产循环使用水，生活中节约用水〔C〕第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物〔A〕1．试验步骤：暗处理→局部遮光→光照→隔水加热→漂洗滴碘→观看是否变蓝暗处理：消耗叶中原有有机物〔A〕光照目的：进展光合作用脱色目的：酒精溶解叶绿素便于观看。隔水加热：酒精沸点低，易燃；光照目的：进展光合作用脱色目的：酒精溶解叶绿素便于观看。隔水加热：酒精沸点低，易燃；检验淀粉：见光局部变蓝〔进展了光合作用〕酒精水〔外〕遮光局部不变蓝〔没有光合作用〕二．光合作用〔A〕★叶绿体光能二氧化碳和水〔如光照 720232023年十六中生物中考复习资料8淀粉，并释放出氧的过程。反响式

+水

+氧气叶绿体〔储能〕能量的转化：光能 化学能1.1.供能物质非能源物质种类动脉静脉血管养分物质糖类脂肪蛋白质维生素水无机盐流向从心脏到全身从全身回心脏连通最小动脉和最小静脉主要作用人体最主要的供能物质〔A〕储藏的能源物质，保温防止损伤〔A〕人体正常生命活动的重要物质，修复细胞〔A〕维护生命安康，调整作用〔B〕60%~70%〔B〕参与牙骨构成，调整代谢活动〔C〕结构特点深壁厚，弹性大，管腔小，流速快壁薄，弹性小，管腔大，流速慢最薄、最慢、最细，仅一层上皮