三年级上册语文期中试题调研试卷2023年学年度第一学期人教(部编版)(含答案)

2023-2023学年度上期三时间：90分钟 分值：100分(卷面分3分〕卷首语：- 心中播下太阳，你就确定能看到光明”。-第一局部 积存与应用〔42分〕-一、看拼音，写词语。〔8〕-chuāndà tiào wǔ yánliào huǒ yàn------pīnmìng pū mǎn qīngchén qiángbì---2-- 二、用“√”标出加点字的正确读音。〔4〕-间- 窗明净〔jī jǐ〕 香．〔pēn pèn) 逗〔tiāotiǎo〕 碌(gūgǔ-题- 罚〔chǔ chù〕明．〔huǎnghuàng〕息〔shāoshào〕根〔yā三、给加点的词换一个意思相近的词。〔8分〕-订〔1〕秋天的雨，有一盒的颜料。订-〔2〕地面还是--- 〔3〕小青蛙在挖洞，预备舒舒适服的睡大觉。---- 〔4〕着马上到来的表演，期盼着在表演中有精彩的表现：-人- 四、推断，对的打“√”，错的打“×”。〔4分〕题-命- 〔1〕“他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。”运用了比方的修辞手法。-- 〔 〕-- 〔2〕“忽如一夜春风来、千树万树梨花开”描绘的春季梨花盛开的美景。 〔 〕-〔3〕只要大家没见过的语句就是有颖感的句子。 〔 〕--〔4〕“面红耳赤七手八脚三心二意这些成语特点是一样的。 〔 〕--五、选择最适宜的填空，填序号。〔2分〕〔改编题〕-：- 〔1〕我爱我的家乡，宠爱那春天里的生气勃勃，宠爱那夏天里的烈日炎炎， ，宠爱那校--学- 冬天里的白雪皑皑。--A.宠爱那秋天里的鲜果飘香 B.宠爱那鲜果飘香的秋天装 C.宠爱那秋天里的果实累累 D.宠爱那果实累累的秋天-〔2〕 !推想读书法可以使人看到自己和作者不同的思路，可以更快活地的写作方法。A.推想读书法的种类真多啊 B.推想读书法的好处真多啊C.推想读书法的方法真多啊 D.推想读书法的内容真多啊六、下面句子有三处错误，请用修改符号修改下面一段。〔3分〕明明同学在开学典礼上唱了一首歌和一支舞蹈，大家叫他在表演一个节目，他很愉快愉快的同意了。七、填空。〔1310.52-71〕1、安徒生，丹麦十九世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有， 、 、 等。2、 ，突然闭口立。3、 ，白玉生处有人家。停车做爱枫林晚， 。4、 ，最是橙黄橘绿时。5、降落三秋叶， 。6、 ，万条垂下绿丝绦。7、走进书海，品尝书香。通过阅读《蓝帐篷》，我们了解到它的作者是 ，其中包括《我家的月光电影院》、《蓝帐篷》 、 、9。其次局部 阅读与感悟〔25分〕〔一〕虫子们的日光浴〔10〕身体翠绿色，腿细瘦长长的那只叫跷蝽〔qiāochūn〕；身体黑色，向下弯曲着鼻子的是象鼻虫；最右边那只身材瘦小探出脑袋的是沫蝉〔mòchán〕，而左下角,稍显肥胖的这只就是常见的甲虫了。这些虫子们闲适闲逛，间或碰头,礼貌相让，保持着彼此都很舒适的距离。绅士一般。它那瘦长的腿优雅地抬起放下,慢悠悠地来回踱着步，似乎是这里的仆人，在招呼远道而来的客人。绿色的茎干上没有布网的蜘蛛，也没有挥舞大刀的螳螂〔tángláng〕,这么满足〔qièyì〕的早晨，只有帮心平气和的虫子,不争,不抢。这里，就是它们幸福的当下。按要求写词语。短文中形容心里平和，不急躁，不生气成语是： 。〔1分〕这些虫子长得各有特色，他们各是什么虫子，连一连。〔4分〕身体翠绿色，腿细瘦长长 沫蝉身体黑色，向下弯折鼻子 跷蝽身材瘦小，探出脑袋 甲虫稍显肥胖 象鼻虫读一读句子，用加点的词造句。〔4分〕四只虫子闲适地闲逛，享受着日光浴。绿色的茎干上布网的蜘蛛，挥舞大刀的螳螂。这一段具体描写了 的情景。〔1分〕〔二〕 〔15分〕从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只小蜗(wō)牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢(tī)了过去，把小蜗牛踢得滚出去很远。又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨(fáng)碍(ài)了他。于是，他捡起一块石头就扔xí)击(jī),吓了一跳,慌张躲避(bì一天晚上，小老鼠在回家的路上观看一只小猪躺在路边,就趾(zhǐ)高气扬地说:“谁给你这么大的没什么事，小老鼠却“哎哟哎哟”地叫了起来，原来他的脚上肿(zhǒng)起了一个大包。能获得别人的敬重。”小老鼠看着受伤的脚,惭愧(kuì)地低下了头。画线句“小不点儿，滚开，别挡我的路!”应读出怎样的语气?( A.喜悦 B.焦急 C.哀痛 D.骄傲“趾高气扬“形容 。〔1分〕故事中小老鼠的“神态”发生了系列变化,请依据短文挨次选择填写，填序号。〔4分〕①惭愧 ②趾高气扬 ③哈哈大笑 ④凶巴巴4、给短文选择一个适宜的题目。( )〔1分〕A.骄傲的小老鼠 B.得意的小老鼠什么时候小老鼠遇见了谁怎么做的结果什么时候小老鼠遇见了谁怎么做的结果有一次小蜗牛又有一次捡起一块石头扔过去一个晚上一个晚上小猪6.这个故事告知了我们什么道理?〔2〕第三局部 习作与表达〔30分〕题目：小蝴蝶的故事起其他的昆虫，所以其他的昆虫都不情愿跟她玩，也都不情愿和她交朋友。把过程写清楚，把标点写正确，书写要标准、干净。字数300参考答案及出题意图第一局部 积存与运用一、看拼音，写词语。〔8一、看拼音，写词语。〔8〕参考答案：穿戴跳舞颜料火焰舍命铺满早晨 墙壁出题意图：考察学生对生字词语把握状况出题意图：考察学生对生字词语把握状况二、用“√”标出加点字的正确读音。〔4分〕窗明净〔jī〕 香．〔pèn) 逗〔tiǎo〕 碌(gū)罚〔chǔ〕 明．〔huǎng〕 息〔shào〕根〔yā)考察力气：考察学生读准字音，区分多音字的力气。出题意图：考察学生结合语境，理解词语的力气三、结合语境，给加点的词换一个意思相近的词。〔8〕参考答案：五颜六色、潮湿、抓紧〔抓紧〕、向往〔期盼〕出题意图：考察学生结合语境，理解词语的力气四、推断，对的打“√”，错的打“×”。〔4分〕参考答案：〔1〕√考察力气：考察学生对修辞手法学问点的把握及辨析力气〔2〕×出题意图：考察学生对诗意的理解及辨析力气〔3〕×出题意图：考察学生对颖感的语句的辨析力气〔4〕×出题意图：学生对成语的积存及应用力气五、选词填空，填序号。〔4〕〔1〕我爱我的家乡，宠爱那春天里的生气勃勃，宠爱那夏天里的烈日炎炎， C ，宠爱那冬天里的白雪皑皑。A.宠爱那秋天里的鲜果飘香 B.宠爱那鲜果飘香的秋天C.宠爱那秋天里的果实累累C.宠爱那秋天里的果实累累D.宠爱那果实累累的秋天出题意图：考察学生对词语、修辞、句式的理解及概括的力气。B !推想读书法可以使人看到自己和作者不同的思路写作方法。A.推想读书法的种类真多啊 B.推想读书法的好处真多啊C.推想读书法的方法真多啊 D.推想读书法的内容真多啊出题意图：考察学生的理解与概括提取信息的力气。六、修改下面一段话，留意用上适当的修改符号。〔3分〕明明同学在开学典礼上唱了一首歌和一支舞蹈，大家叫他在表演一个节目，他很愉快愉快的同意了。参考答案：在“一支舞蹈”前面加“跳”，大家叫他“在”表演一个节目改为“再”，他很“愉快”、“愉快”去掉其中一个。出题意图：考察学生对修改符号改错的把握状况。七、填空。〔12分 〕参考答案：〔1〕《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的装》、4意欲捕鸣蝉远上寒山石径斜；霜叶红于二月花一年好景君须记能开二月花碧玉妆成一树高；〔7〕薛涛，〔7〕薛涛，《绿山谷》《如歌如诗》《小站》《温顺的冬天》《雁叫寒林》《正午的植物园》《护林员的春天》其中3部即可，略。出题意图：考察学生对书本内容及必读书目的把握状况。其次局部阅读与感悟〔25〕参考答案：〔一〕虫子们的日光浴〔10〕1、心平气和〔1〕出题意图：考察学生词语理解的力气。2.连一连。〔4〕身体翠绿色，腿细瘦长长 沫蝉身体黑色，向下弯折鼻子 跷蝽身材瘦小，探出脑袋 甲虫稍显肥胖 象鼻虫出题意图：考察学生对短文内容的提取力气。3、略。出题意图：考察学生运用词语造句的力气。4、略。出题意图：考察学生对短文内容的整体把握和提取概括信息的力气。〔二〕骄傲的小老鼠〔15〕1、D.骄傲出题意图：考察学生朗读的语气。2、小老鼠讲话的样子很骄傲出题意图：考察学生对短文内容的整体把握。3、④③②①出题意图：考察学生对短文内容的提取力气。4、A.骄傲的小老鼠什么时候小老鼠遇见了谁怎么做的什么时候小老鼠遇见了谁怎么做的结果有一次小蜗牛一脚踢过去蜗牛滚出去很远又有一次小鱼捡起一块石头扔过去慌张躲避一个晚上小猪狠狠踢过去小猪没事，小老鼠脚肿了一个大包出题意图：考察学生对短文内容的理解和提取信息的力气。6.在生活中，我们要敬重别人。只有敬重别人，才能获得别人的敬重。出题意图：考察学生对短文主题的理解。出题意图：考察学生对短文主题的理解。第三局部习作与表达〔30〕参考答案：略。评分标准：A等(27—30〕：切题，思想安康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较