小班美术活动的教案

Word-10-小班美术活动的教案小班美术活动教案5篇

作为一名小班教学工，经常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。下面是给大家整理的小班美术活动教案，盼望大家喜爱！

小班美术活动教案精选篇1

教学目标：

1、观赏优秀的卡通片，提高同学对卡通片的鉴赏力。

2、了解、熟悉卡通形象的艺术特点以及简洁的制作过程。

3、激发同学运用所学创作可爱的有共性的卡通形象的欲望。

4、提高同学的造型表现力量。

教学设计：

活动一：

观赏感受——分析评述——把握特点——设计表现——探讨讨论——课外延长

活动要求：设计一个造型生动好玩的卡通形象并试着让它动起来。

活动：

1、首先给同学观赏几个经典的、乐观向上的中外动画片片段，美美的饱览卡通明星的多姿风采。

2、然后再让同学讲讲最喜爱的卡通形象，为什么？

3、再把具有代表性卡通形象来分析艺术特点，和生活中的形象进行比较。运用夸张、变形、简练、鲜亮对比等一些卡通形象的基本的艺术特点，为自己宠爱的小故事中的主角设计形象。

活动二：

了解方法——确定思路——创作表现——沟通观赏

活动要求：

将你熟识的小故事改编成连环画形式画出来。

活动：

1、依据故事情节，将故事分成若干个场景。

2、依据每一个场景构思画面。每一幅画面都要清晰地表达出故事情节。

3、创作绘制出每一幅画面。

4、整理装订。

小班美术活动教案精选篇2

活动目标：

1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。

2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动重难点：

重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

难点：能对各种颜色进行适当搭配。

活动预备：

1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，

2画有“草地蓝天白云”的美工纸一张

3、胶水、塑料小篮子等操作材料。

4、剪好的花瓣

5、美丽欢快的音乐

6、提前让幼儿参观花园或观赏一些图片

活动过程：

一、随音乐进入活动室，体验花瓣雨飘落，引起幼儿的爱好（音乐春晓）

1、快看呀，彩纸飘落下来了，像花瓣雨一样，美丽吗？那我们把花宝宝送回花篮吧。

2、你想不想用你的小巧手做这么美丽的花瓣，那今日李老师就教给你们怎么做，来，宝宝们，找个位置坐下。

3这是一张彩纸，李老师要给它做个小造型，把它变小，宝宝，瞪大眼睛，看谁能发觉这儿的小神秘。

4、撕纸，彩纸为什么变小了？那老师是怎样撕得？学一学，小伴侣发觉的真多，对，李老师就是这样做的。

5、这个样子像什么，真棒，这是大拇哥，这是二拇弟，这样和在一起像小小鸡，加上这只，几只小小鸡，两只，我们把纸放在中间，像个大胖胖的虫子，说成：两只小小鸡，一起来捉虫，你一口，往下飞，我一口，也往下飞，阿蒙阿蒙把小虫给吃掉了。

6、宝宝们，明白了吗，把它变得越细撕出来的花瓣越美丽……，

7、我呀，还可以把彩纸变成各种外形的呢，，你看，圆形，三角形，正方形好多好多呢。

二、动手撕纸，辨认颜色：5

1、李老师已经给你们预备好了的彩纸，来，选自己喜爱的颜色，也动手撕一撕吧，把撕好的彩纸放在小筐内。（放音乐蓝色的爱）

3、你们撕的彩纸真美丽

1、（出示范纸）宝宝，你看，今日李老师给你们带来了一幅画，这画上只有：蓝蓝的天空，白白的云朵，红红的太阳绿绿的草地，我想把它变成漂亮的大花园，可是你看，花园里的花没有颜色，好看吗？一点也不漂亮。

2、我呀，可以用我们刚才撕的彩纸给他变变，看，选自己喜爱的颜色，涂上胶水，在花上粘贴，这样，我们的花园就会变得更漂亮的。棉棒胶水粘贴

3、李老师想和你们共同完成这幅画，好吗？

4、来吧，宝宝，咱自己动手做一做，把花园装扮的漂美丽亮的。

5、花园好美丽呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引来了，他想和我们一起唱歌跳舞呢。（放音乐小班10）

他们还说呀，我们幼儿园的花有的都开了？我们一起去看看都有哪些颜色吧！（放音乐）

（幼儿走出活动室，结束活动。）

活动反思：

在本次活动中，老师利用彩纸的多色性，和幼儿一起感受了与彩纸嬉戏的乐趣。

活动中，老师不仅引导幼儿学会了单的撕贴彩纸的方法，还让他们通过颜色的搭配练习，进行创建“大花园”，巩固幼儿对常见色的熟悉，更让幼儿在撕纸、粘贴活动中感受到集体创作的乐趣。

其实对于小班的孩子来说，他们对颜色还不能很好的辨认，因此，在教学过程中老师注意引导幼儿学会辨别颜色与搭配，更注意了一些细节性的动作提示，以及语言提示，让幼儿随着活动环节的深化不知不觉的学会了这些学问，也让创建“漂亮的花园”这一节活动变得更加精彩。

此节美术活动的胜利之处，也在于老师奇妙运用了一些教学方法的缘由，如：语言示意、肢体演示、情境创设等。在感受作品胜利的这一环节时，为了让全体幼儿都能感受到这份欢乐，老师又采纳了引导幼儿集体创作的方法，使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作胜利的欢乐。

小班美术活动教案精选篇3

活动目标：

1．学习画横线、竖线的技能。

2．要求大胆作画，匀称地涂色。

3．感受美妙事物带给自己的乐趣。

活动预备：

1．白色衣服幼儿人手1张。

2．格子衣服若干，供应幼儿欣赏。

3．服装店一个。

活动过程：

一．谈话导入，引起爱好。

1、今日老师发觉__小伴侣穿的衣服又干净又洁净，那你情愿为大家来介绍介绍你穿的衣服呢？（我今日穿了一件X颜色的衣服，衣服上有……）

2、让幼儿说说自己的衣服。

二．观赏格子衣服

1．今日老师带来一件很特殊的衣服，让幼儿观赏格子衣服。

2．你们发觉这件衣服特殊在什么地方吗？

小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真美丽。

三．示范讲解，学会操作。

1．我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加美丽，我还可以在格子里涂上颜色。

2、讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。

四．幼儿操作，老师指导。

过渡：我的格子衣做好了，现在把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢?

1、那老师给你们也预备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出美丽的格子衣吧！

2、幼儿操作，老师巡回指导。（对力量较强的幼儿老师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对力量较弱的幼儿，老师鼓舞他们大胆作画，并关心他们完成。

五．展现作品，评价沟通。

1、小伴侣你的衣服设计好了吗？现在让它挂在我的服装店里吧！

2、服装店里的格子衣可真多，我们一起来看看谁的衣服最美丽。

小结：今日__×小伴侣画的格子衣服真美丽，他用了几种自己喜爱的颜色。__小伴侣画的也比过去有了进步。今日老师还带来了很多漂亮的格子布，等会儿小伴侣可以来自由观赏。

小班美术活动教案精选篇4

活动目标：

1、幼儿能用双手协调地撕出肯定的外形，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

活动预备：

1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

1、老师和幼儿一起嬉戏，导入活动：嬉戏名称：运动猜谜。在嬉戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话争论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才观察的动态形象。（老师可适当赐予关心）

3、交待活动内容，引起幼儿参加活动的爱好。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的外形。

（力量强的幼儿可撕出三角形的身体。）

B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的外形进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的外形进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

（提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

（留意颜色的搭配，给自己加上腮红）

4、幼儿合作粘贴组画，老师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师准时赐予适当的指导

5、评价作业，展现幼儿作品。

A、集体观赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，仿照运动人物的动态。

小班美术活动教案精选篇5

【活动目标】

1、熟悉蜗牛身体各组成部分的形态。

2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。

【活动预备】

材料预备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。

阅历预备：活动前了解蜗牛的形态组成。

【活动过程】

一、回忆阅历

导入语：小伴侣你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？

二、观看观赏

提问：蜗牛的壳是怎么样的？

师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。

三、老师示范，个别幼儿操作尝试。

过渡语：蜗牛的壳是很美丽的，我们来帮它装扮一下吧。