小学五年级数学试卷分析（3篇）

Word-9-小学五年级数学试卷分析（3篇）学校数学五班级期末试卷分析篇一

一、试卷分析

本次期末考尝试题结合课改所提倡的新的教导理念，注意从同学的实际动身，以精确     反映课改的实施状况。本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查同学的双基、思维、问题的解决本事，能够说是全面考查同学的综合学习本事。

二、卷面分析：

（一）填空部分：问题浮现最多的是第2、4、6、7小题，同学对于循环小数的基本特点、小数乘除法的意义、三角形的特点等学问没有彻低掌控。

（二）推断题部分：错误率最高的是4、5小题，平行四边形面积推导过程、用字母表示容易算式理解不够透彻。

（三）挑选题部分：出错率较高的是第1、2小题，乘除法的意义混淆，没弄清平行四边形的形变意义。

（四）计算部分：计算中简便计算与混合计算、解方程错误多。

（五）解决问题部分：错误率最高的是第1、3、6题，同学还是没有理解题目的意思，不能正确解答这类问题。第3题无数同学没有统一单位就计算。第6题、部分同学没有仔细去区别哪一个是三角形的底就计算从而导致失分现象。

利用这次考试，也从某些方面裸露出我们在教学上的一些薄弱环节，主要有以下几点：

1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是同学的失分仍然无数，由此能够看出大多数同学计算本事还不够扎实。

2、同学学习行为习惯有待进一步提升。看错、抄错题目漏题的现象时有发生。

3、灵便解题及仔细审题的本事有待进一步提升。

4、强化数学教学与生活的联系，扩大视野，增进同学的进展。

三、改进措施

（1）从同学解题时裸露出问题能够发觉教学时要更新旧的教学观，领会新教材的展现方式对教学的要求，关注同学的学习过程。

（2）注重联系同学的社会实际，培养同学思维的灵便性，提升同学分析问题、解决问题的本事。

（3）重视培养同学良好的学习习惯。

（4）计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好同学的计算基本功的训练。(5)关注学困生，让全部同学都有进展。这次考试还有部分同学没有达到优秀，要关注他们的学习过程，与他们一起分析缘由找出对策，防止拉大距离。同时也要让那部分有余力的同学尽快脱颖而出，使全班的数学成果有所提升。

总之利用这次考试使我熟悉到在教学中要不断总结阅历、仔细学习以提升自身素养。

人教版学校数学五班级下册期中试卷篇二

一、填空（27分）

1、的倒数是（)，(）和6互为倒数。

2、12表示（)。还能够表示(）。

3、一个长方体，它的长是6厘米，宽是4厘米，高是5厘米，它的表面积是（)平方厘米，体积是(）立方厘米。

4、一个书包原价为25元，现在打八折出售，现价是()元。

5、冰箱的长是5分米，宽是4分米，高是1.5分米，冰箱的占地面积是()平方分米。

6、单位换算。

6.4升=（)毫升7.85立方分米=(）升

1.2立方米=（)立方分米4.5立方米=(）立方分米

4.5立方米=（)立方分米=(）立方厘米

7800毫升=（)立方厘米=(）立方分米

7、一条马路，甲修了全长的，乙修了全长的，这条路还剩下全长的()没有修。

8、在里填上"'、"'或"='

202018185

5.8平方分米58平方厘米15升15立方分米3500立方厘米35升

9、在()里填上合适的单位

⑴、一瓶可乐的容积约为2（)。⑵、教室的面积约为60(）。

⑶、一袋牛奶约200（)。⑷、一个苹果的体积约是120(）。

二、推断（10分）

1、随意两个分数相加减，分母不变，分子相加减。()

2、长方体绽开后的图形一定是由6个长方形中组成的。()

3、一个长方体至少有4个面是彻低相同的。()

4、乘积为1的两个数互为倒数。()

5、一个长方体的棱长扩大3倍，表面积也扩大3倍。()

6、一个大于0的自然数乘分数，积一定小于这个数。()

7、长方体和正方体的体积都能够用底面积乘高计算。()

8、棱长为6的正方体，它的表面积和体积相等。()

9、甲、乙两班的女生各占本班人数的，则甲乙两班人数相等。()

10、体积相等的两个正方体，它们的表面积相等。()

三、挑选（10分）

1、一个正方体的体积是27立方厘米，则其棱长为()厘米。

A、4B、6C、3

2、一个数的分子扩大2倍，分母也扩大2倍，这个分数的大小()。

A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍

3、文具盒的体积约是130（）。

A、立方厘米B、立方分米C、立方米

4、一个冰箱从里面量长5分米，宽5分米，高4分米，装满水后水箱的()是100升。

A、容积B、体积C、分量

5、至少用()个棱长为1厘米的小正方体才干拼成一个大正方体。XKb1.Com

A、4B、6C、8

6、把一个大长方体切成几个小长方体后，表面积()。

A、不变B、比本来变大了C、比本来变小了

7、一桶油重10千克，用去它的，用去多少千克？正确列式是()

A、10-B、10+C、10

8、一个长方体的棱长扩大到本来的3倍，它的表面积扩大到本来的（)倍，体积扩大到本来的(）倍。

A、3B、9C、27D、18

9、一个长方体冰箱的容积是160升，它的底面积是16平方分米，水箱是高是()。

A、40分米B、20分米C、10分米

四、计算（30分）

1、口算1-=+=6==

2、计算（写出计算过程）（12分）

3、解方程（6分）

4、列式计算（4分）

⑴、与的差再加上，结果是多少？⑵、与的积是多少？

七、求出下列图形的表面积和体积（单位：厘米）

表面积：表面积：

体积：体积：

八、解决问题（15分）

1、妈妈给芳芳支配了时学钢琴，时学英语，时去少年宫。其他时光用来学习，芳芳这一天有多少时光学习？

2、淘https://.1/气的房间长3.5米，宽3米，高3米，除去门窗4.5平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸，这个房间至少需要多大面积的墙纸？

3、一个正方体木箱棱长8分米，做这个木箱至少需要多少平方分米木板？木箱的容积是多少立方分米？

九、附加题（10分）

把一块长方形铁皮的四个角都剪去边长4厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的容积是多少升？

人教版学校数学五班级下册期中试卷分析篇三

为了充分发挥教学测评的导向作用，总结教学的成败得失，提升学科教学质量，现在就学校数学第十册期末考试简要评析：

一、试卷分析

在本次学校数学教学期末考试中，试卷命题的思想是以新课程标准试验教材为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、绘图、应用题四个方面考查了同学的双基、思维、问题解决的本事，考查了同学的综合学习本事。考查同学对教材中的基础学问状况、技能的状况及对数学学问的灵便应用本事。试题密切关注同学生活，灵便性强，用数学的爱好和信念。

1、试卷结构

全卷满分100分，考试时光90分钟，整卷分6大题，其中填空小11题、推断小5题、挑选小6题、计算分三部分、操作题1题、应用题5小题，共46题。

3、试卷特征

①基础性：

大多数题目起点低，基础性强，注重了面对全体同学，较好地体现了三基思想，有利于素的实施。

②全面性：

试卷具有较大的学问笼罩面，整卷涉及整册的所有学问内容，可以比较真切地检测出同学对全册数学问的掌控程度。

③应用性：

试卷注重了联系生产生活实践：计算油漆三角形广告牌，购买东西等等，都力求体现数学学问的实际应用。

④开放性：

试卷操作题部分题目的题设置成开放性，让同学按照自己的主意解答，这样能反映出同学的灵便思维水平，有利于克服同学死记硬背的弊端。灵便性强，培养同学用数学的爱好和信念

二、同学失分缘由分析。

1、做题粗心、审题不仔细。

失分最严峻的是计算题和应用题，所以我自己举行了深刻的反思，主要是同学没有仔细审题，还需要进一步讲清算理。例如：第一大题的填空题有两个小题：在()里填上合适的分数。大部分同学错，由于没看清题的要求就填上了小数，说明同学看题目，看见括号就填答案。说明同学读题不认真，理解题意不清晰就答题。又如：计算题5/9-3/7+4/9-4/7错的更多，不会把两个分数加起来。说明同学还不了解里面的意义。

2、要养成良好的学习习惯

有的题是同学没思量就开头答所以错，这说明白同学行成的好习惯重日常的养成。

在学校数学中，题型丰盛多样，有的看起来容易，但做起来就不那么简单，再加上克服不了粗心，难免会出错，我觉得培养正确的解题习惯，能够增加同学的规律性，增进智力的进展，能够大大的提升作题的效率。应当怎样培养孩子良好的解题习惯呢？

培养仔细审题的习惯。读题的习惯。首先要向同学讲明读题的重要性，然后教同学一句一句地读。最后告知同学如何注重看数据，单位名称，如何分析数量关系。

三、学习习惯和策略的培养措施

新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵便性强，仅用机械重复的训练是不能解决问题的。

1、老师一要精选、精编灵便多变的性练习、进展性练习、综合性练习，故意识地对同学收集信息、分析问题、解决问题的办法和策略，培养同学的学习办法和习惯。如：自立思量的习惯，读题、认真审题的习惯等等

2、关注同学中的弱势群体。

如何后进生的补差工作是每位数学老师亟待解决的问题，老师要从"以人为本'的角度，工作："补心'与补课相结合，与同学多交流，消退的心理障碍；协助的学习习惯；办法；要求同学，从最基础的学问抓起；同学差异