高中语文人教版第二单元7李商隐诗两首 李商隐诗两首 测试

李商隐诗两首时间姓名分数(一)基础知识（4*5+14分）1.下列词语中加点字注音全正确的一项是()A.马嵬(wéi)惘然(wǎnɡ)宵柝(chè)B.弦柱(xuán) 驿馆(yì) 眉睫(jié)C.栩栩(xǔ) 金钗(chāi) 痴心(chī)D.自缢(shì) 厮守(sī) 哗变(huá)2.下列词语书写没有错误的一项是()A.缘分凄婉意蕴栩栩如生B.惆怅苍海逍遥恬不知耻C.消逝蝴蝶住军白雪皑皑D.决别悼念缱绻面面相觑3.李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要原因便是作者在诗中大量用典,下列诗句中没有用典的一项是()A.海外徒闻更九州,他生未卜此生休。B.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。C.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。D.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。4.下列各句中加点词的解释,错误的一项是()A.锦瑟无端五十弦无端:没有来由,无缘无故。B.一弦一柱思华年华年:青春年华,这里指一生。C.海外徒闻更九州徒:空。D.如何四纪为天子四纪:四十年。5.名句默写(1),望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,。此情可待成追忆,。

(2)海外徒闻更九州,。

(3)此时六军同驻马,。

(4)相见时难别亦难,。

(5)身无彩凤双飞翼,。

(二)阅读下面一首诗,完成6~9题（5+3*7分）马嵬(其二)海外徒闻更九州,他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。6.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是()A.首联夹叙夹议。叙,采用了倒叙的手法,说唐玄宗“召魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦,昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。C.尾联包含强烈的对比,从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。D.本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼,赐死杨贵妃。既是对玄宗迷恋女色、荒废朝政暗含指责,又对玄宗表示了深深的同情。7.首联“徒闻”“未卜”流露了作者怎样的思想感情?8.怎样理解“空闻虎旅传宵柝”?9.“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”有什么内在联系?(三)阅读下面这首诗歌,完成10~11题（14分）端居① 李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注:①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。10.这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。11.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(四)阅读下面这首诗歌,完成12~13题（14分）赠柳 李商隐章台从掩映,郢路更参差。见说风流极,来当婀娜时。桥回行欲断,堤远意相随。忍放花如雪,青楼扑酒旗。12.怎样理解“忍放花如雪,青楼扑酒旗”?13.这首诗表达了作者什么样的感情?(五)语言运用（12分）14.中国古代的文化源远流长,“无端五十弦”的“锦瑟”不知撩拨过多少人幽怨的心弦,而忧伤的二胡也不知表达出多少人深沉的情感。下面的材料从四个方面对二胡作了介绍,请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过60个字。二胡是中国的一种很奇妙的乐器,是胡琴的一种,比京胡大,也叫南胡。二胡的构造很简单:由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用马尾做的琴弓演奏,这与小提琴用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润,听起来略带忧伤,常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久,又比较容易学习,因此是深受中华民族喜爱的乐器,是中国民间普及率较高的乐器。二胡是

李商隐诗两首答案解析:A项,“柝”读tuò;B项,“弦”读xián;D项,“缢”读yì。解析:B项,“苍海”应为“沧海”;C项,“住军”应为“驻军”;D项,“决别”应为“诀别”。解析:这两句虽有史实,但这是本诗吟咏的内容,不是用典。解析:“四纪”为四十八年,古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。5.略。解析:本文思想内容上的独到之处是把批判的锋芒指向唐玄宗,而看不出“深深的同情”。7.先用海外更九州概括了术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说,而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事,渺茫未卜,“此生”的夫妇关系,却已经结束了,因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗沉溺女色的讽刺之情。8.“虎旅传宵柝”本来是为了巡逻和警卫,以保障皇帝的安全,这里加上“空闻”,意义就正好相反了。这时的“传宵柝”是预示着要发动兵变了。9.唐玄宗、杨贵妃本来是发誓要“世世为夫妻”的,可当遇到“六军不发”时,结果又怎样呢?玄宗虚伪、自私的本质被暴露无遗。同时“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,来和“六军同驻马”相对照,表现出了二者的因果关系。10.不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(如果认为用“对”或其他词好,言之成理也可)11.在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(从其他角度回答,如互文手法,言之成理也可)12.柳花