幼儿教师师德修修养与专业发展A卷

第1，辐簿而料喂i第1，辐簿而料喂im阳“器，噩账蒯题长超然超“用时间100分钟满分100分命题人审题人题号——-1二四五总分核分人分数阅卷人20XX〜20XX学年第二学期期末考试

《幼儿教师修养与专业发展》试卷（A卷）用于学前教育专业班级一、选择题（共10个小题，每小题2分，共20分）（）1.教师职业道德的核心是A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结合作D.以身作则（）2.关于“师爱”，下列正确说法是A.出于私情之爱氏对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用（）3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作（）4.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”。（）5.提出教师生涯循环论的是A.连榕B.费斯勒C.斯特菲D.福勒（）6.教师的工作动机以成绩目标为主、注重外界评价，通常出现在哪个职业发展阶段A.新手期B.熟手期C.专家期D.领军期（）7.被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展“加速器”和“永动机”的是A.在职教育B.教学实践C.职前教育D.教学反思（）8.教师必须做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点A.复杂性和创造性B.长期性和间接性C.连续性和广延性D.主体性和示范性（）9.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，违背了A.爱卤敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.为人师表的职业道德D.关心学生的职业道德（）10.不是幼儿园园本培训基本要素的是A.内容直接指向幼儿园具体问题的解决B.理论和实践相结合C.自主权在幼儿园D.一般在本园进行二、名词解释（共3个小题，每题5分，共15分）.园本教研.去人格化.情绪ABC理论三、简答题（共3个小题，第1题5分，第2题7分，第3题8分，共20分）.《幼儿教师专业标准》的基本理念是？.幼儿教师职业适应不良有哪些表现?.请你从教学策略、人格特征、工作动机、职业幸福感四个方面简述熟手期教师的特征。四、案例分析题（共2小题，每小题15分，共30分）1.中班美术课上，教师安排幼儿画苹果。教师不停地向幼儿强调：“画好的小朋友可以开始涂颜色。记得把树干涂成咖啡色，树叶涂成绿色，斗果涂成红色。”这时涛涛大声说：“老师，我还见过黄苹果和青苹果。”老师瞪了一眼涛涛说：“我有请你说话吗？”老师接着说:“老师觉得啊，红色的苹果最漂亮也做好吃，小朋友们说是不是啊？”小朋友齐声回答：是!这时涛涛撇了一下嘴，低头继续画画。（1）结合以上案例，谈谈你对案例中教师语言道德的看法；（5分）（2）分析幼儿教师言语道德失范的原因；（7分）（3）为了防止幼儿教师言语道德失范，一些幼儿园颁布了“教师忌语”，请你分析这一方式是否有效。（5分）2.“想起明天上班就觉得头疼！”北京某幼儿园教师休息室，周老师的这句话引起了同事们的共鸣，也打开了大家的话匣子。周老师认为自己扮演着的多重角色：幼儿园阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生。每天面临班上几十个性格不同、状况各异的孩子，繁重的工作让她感觉自己身心俱惫。再加上某些家长的态度也让周老师难以接受，造成教学成就感的缺失,也让她的职业热情慢慢消退。（1）案例中的周老师，出现了教师专业成长历程中的什么问题？（3分）（2）结合案例分析，周老师出现这种问题的原因有哪些？（6分）（3）如何缓解周老师的这种状态？（6分）五、论述题（共1个小题，15分）1.某幼儿园教师准备开展“培养大班幼儿说话礼仪的行动研究工（1）分析这一行动