小学2022-2023学年第一学期教育教学工作计划

小学2022-2023学年第一学期教育教学工作计戈IJ以“创办师生幸福成长的教育”为宗旨，坚持“立德树人”根本任务，以赋能教师高品质发展为核心，遵循教育规律，以深入推进“双导”课堂建设为落脚点，协同推进优质课堂教育。一、深化“双导”课堂建设（一）强化理论武装。1,举办1〜2期“双导”课堂论坛。2.开展教师小组合作教学、自主学习理论阅读活动。3.深入学习新修订的《“双导”课堂实施指导意见》《“双导”课堂评价标准》《小学教学管理评估方案》。4.举行“双导”课堂相关理论测试活动。（二）强化备课质量。1.制定《“双导”课堂备课标准》，明确全册备课、单元备课、课时备课的要求。2.开展期中学科备课展览、优秀备课案例评选活动。3.学期末评选“双导”课堂优秀学科备课先进个人。4.建立各学科“双导”课堂教学课件资源库。5.开展日常“双导”备课月抽检制度，抽检情况分优秀、良好、合格三类记录教学常规备课得分。（三）强化课堂创新。L强化“示范引领”。10月份举办多学科、不同年级的“双导”课堂骨干教师展示课，邀请《小教学论》专家及教育研究中心专家走进展示课堂，把脉问诊。2.开展班级学习小组建设征文活动（论坛）。重点从如何培养学生的自学能力、表达能力、形成认知能力和小组长的指导能力四个方面展开。3.11月份开展新一轮更高标准的“双导”课堂达标活动。4.学期末开展“学为中心素养为本”的“双导”课堂研究先进个人评选活动。二、赋能教师品质发展（一）深化师德师风建设。围绕“强师德严作风”专项整治开展好五项活动：一是师德典型引领活动。组织教师观看13名时代楷模教师的先进事迹，引导教师学模范、做模范。二是开展师德典型案例警示教育。三是开展“师德”邀你评活动。九月十月组织一次教师全员家访活动，开展一次全校班级线上家长会，一次家长满意度调查活动。四是开展教师心理健康筛查活动。五是开展教师评优树先活动。开展校级第二届最美教师评选活动，以榜样的力量推动学校师德建设再上新台阶。（二）深化教师4+X发展项目。1.修改《教师4+x自主发展手册》：对原有发展手册的内容进行修改、精炼，使其更具有操作性和科学性。2,规范“我要拜名师”系列活动：九月份启动“我要拜名师”，确定结对教师；十月份启动“师徒同上一节课”系列活动；十二月份启动“师徒同读一本书”系列活动。3.把“我要写反思”“我要上公开课”与“双导”课堂建设同步融合推进。4.加强对七个区级课题研究和过程管理。做好2021年立项课题（《小组教学制对小学低段学生表达能力有效提升的研究与实践》《小学英语单元整体教学中践行学习活动观的研究》）的中期检查，做好2022年度结题课题（《小学数学0T0混合教学模式的实践研究》）的鉴定工作。（三）助力青年教师发展共同体。开展四个一活动：专家领我学课标；走进教育经典阅读活动；“那些人那些事我的学期感悟”论坛；优秀青年教师课堂展示评选活动。（四）建立教师信息化素养提升长效机制。一是制定《小学信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，做好校本应用工作，利用交互式教室，每月完成一节名师课堂直播，每周完成一个主题的专递课堂直播和主题教研直播。二是本着以赛促学、以赛促用的原则，融合“双导”课堂建设，筛选信息技术2.0项目优秀课例、成果参加上级评选。三、推进“四项行动”（一）“校园满书香”行动。一是开展“新学期新阅读新气象”活动（教师、学生、家长共同观看央视纪录片《读书的力量》一文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生、全民阅读）。二是每周开设一小时阅读课（周三下午课后服务全校阅读）。三是语文学科开展“毛虫与蝴蝶”阶梯诵读活动。四是组织写作大赛（低年级看图写话、中高年级作文）。（二）“劳动伴成长”行动。深化“校园劳动”为主,“家庭劳动”和“社会劳动”为两翼的“一主两翼”劳动实践教育体系研究。校园劳动：一是开设好每周1课时的劳动教育课。二是与校内日常“扫好地”活动月相结合，评选班级“尚美•劳动小能手”。三是利用校内“行知园”劳动实践基地，由科学老师举办一期蔬菜种植讲座，举办“秋冬最美种植园”评选活动。家务劳动：设计《1〜5年级学生家庭劳动清单及评价》，家校协同帮助学生掌握生活技能；组织开展“我是手工小匠人”家庭劳动技能大赛（一二年级“整理书包、桌洞、叠校服”、三四年级钉纽扣、五年级缝沙包）。社会劳动：组织三至五年级学生每周到“城市书房”开展志愿服务活动，评选“书房最美志愿者”。（三）“体育美育浸润童年”行动。一是严格按照国家规定开齐、开足、开好课程。二是聚焦“教会、勤练、常赛"逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让每位学生掌握1〜2项运动技能；组织开展阳光体育节之“篮球竞赛”“达标运动会”“两操比赛”活动，构建完善的校内竞赛体系；落实大课间体育活动制度，每天上下午大课间、社团时间段，分层次，多角度地开展体育活动，让学生尽享运动乐趣。三是做好学生体质健康检测、艺术测评及上传信息平台工作。四是依据综合类学科2022年版新课标，制定《小学综合类学科学业质量监测方案》，确保新课标要求落到实处。五是组织校园艺术节、科技节等活动。六是开展“'睛'彩大健康”近视防控活动。利用微信公众号、家长会、健康教育课等途径做好近视防控知识宣传普及，协同大队部抓好学生日常眼保健操质量，做好每学期2次的视力检测工作，评选“近视防控优秀班集体”。四、推进幼小衔接工作（一）深化幼小衔接理念。组织一年级所有任课教师学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学入学适应教育指导要点》，引领教师树立科学的幼小衔接理念。（二）有效落实入学适应教育课程。1,各学科教学中采用游戏化、生活化、综合化方式实施，强调儿童的探究性、体验性学习；2.利用地方课程、学校课程和综合实践活动课程组织开展入