高中语文北京版本册总复习 全国公开课

北京月坛中学2023学年度第一学期期中高二语文必修四模块考试试卷班级姓名成绩（试卷满分150分，考试时间150分钟）【A卷】（50分）一、阅读下面《龄官划蔷痴及局外》选段，完成1~4题。（每小题3分，共12分）且说那宝玉见王夫人醒来，自己没趣，忙进大观园来。只见赤日当空，树（yīn）合地，①。刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。宝玉心中疑惑，便站住细听，【甲】架下那边有人。如今五月之际，那蔷薇正是花叶【乙】之际，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄的流泪，宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？”因又自叹道：“若真也葬花，可谓‘东施效颦’，不但不为新特，且更可厌了。”想毕，便要叫那女子，说：“你不用跟着那林姑娘学了。”话未出口，幸而再看时，这女孩子面生，不是个侍儿，倒像是那十二个学戏的女孩子之内的，却（biàn）不出他是生旦净丑的那一个角色来。宝玉忙把舌头一伸，将口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上两次皆因造次了，颦儿也生气，宝儿也多心，如今再得罪了他们，越发没意思了。”一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子眉（cù）春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅（tínɡtínɡ），大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着【丙】，也未可知。且看他底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。②。看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎，可恨我不能替你分些过来。”1．下列填写在横线上汉字的字形以及对加点字的注音，全都正确的一项是A．树阴合地哽噎（yī）绾头（guān）B．辨不出簪子（zān）抠土（kōu）C．袅袅亭亭腰纤（qiān）规矩（jŭ）D．眉蹩春山模样（mó）单薄（bó）2．在文中甲、乙、丙处填入的词语，恰当的一项是A．竟然茂盛推断B．果然芳馥推断C．果然茂盛推敲D．竟然芳馥推敲3．将下列四个句子依次填入文中①②处，恰当的一项是A．①静无人语，满耳蝉声②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景B．①静无人语，满耳蝉声②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎C．①满耳蝉声，静无人语②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景D．①满耳蝉声，静无人语②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎4.“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一项是A．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？B．高柳喜迁莺出谷，修篁时待凤来仪。C．质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。D．一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！二、课内基础知识（共13分）5.下列文学、文化常识表述有误的一项是A．《红楼梦》是话本小说，话本小说是我国古典小说的唯一形式。B．鲁迅誉《红楼梦》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C．曹雪芹，名霑，以十年时间从事《石头记》（即《红楼梦》）的创作，全书未成而病逝。全书20回，后40回为高鹗所续。D．《红楼梦》名列中国四大名著之首，成书年代早于《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等小说。6.下列有关《茶馆》的表述，有误的一项是A．《茶馆》的戏剧冲突是独特的，成为“图卷戏”。作品没有完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是众多人物的活动带动情节的发展。B．没有冲突就没有戏剧。《茶馆》采用的是特殊的戏剧冲突。作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间的每一个小的冲突都暗示了人物与旧时代的冲突。C.《茶馆》全剧共三幕，分别截取三个时代的横断面，展现出歧视庞大的历史画面。课文节选的是第一幕，时间是1898年的初秋，正是戊戌变法刚刚失败，谭嗣同被问斩候不久。作者在这一幕里，向我们展示了中国封建社会末日即将来临，是全剧最凝练最集中上午一幕。D.《茶馆》通过对裕泰茶馆中活动的各色各样的人物，反映了从清末到新中国成立前长达50年的社会生活。7.下列对应正确的一项是A．《荷花淀》——孙犁——三姑娘B．《荷塘月色》——朱自清——诗化小说C．《活水源记》——刘基——明代D．《哈姆莱特》——小说——英国——莎士比亚8.下列各句中，没有词类活用现象的是（）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。B.侣鱼虾而友麋鹿C.山川相缭，郁乎苍苍D.西望夏口，东望武昌。9．与“而今安在哉”句式相同的一项是（）A.此非曹孟德之诗乎？B.况吾与子渔樵于江渚之上C.月出于东山之上D.而又何羡乎10.文学常识填空（3分）《斗鲨》节选自（国家）作家的小说《》，小说的主人公名叫。（三）背默。（11-16出自《前赤壁赋》，17出自《荷塘月色》。）（15分）11.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：,。12.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：,。13.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：,。14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：,。15.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：,。16.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：,。17.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；,,。四、微写作（10分）18.从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《老人与海》《雷雨》和《四世同堂》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。②高一年级要求阅读《三国演义》、《红楼梦》、《欧也妮•葛朗台》，一些同学不知如何阅读这些长篇名著。请你将自己的阅读经验写出来，为这些同学提供帮助。要求：内容具体，条理清楚。③有些同学对经典名著的阅读兴趣不浓厚，针对这种情况，请谈谈你的看法。【B卷】（50分）五、诗词鉴赏。请完成下列各题。（共12分）归园田居•其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。定风波①苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕!一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。［注释］①这首词写在元丰五年。作者因乌台诗案贬在黄州已整整两年了，但政治处境仍很险恶。②芒鞋：草鞋。19.下列对《归园田居》的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗叙述作者弃官归田的原因，归田之后的村居生活，重返自然的愉快心情。B.“开荒南野际，守拙归园田”句写出作者追求自食其力，坚守内心的那份纯真。C.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”运用以声衬静的手法，突出了田园生活的恬静之美。D.“户庭”与“虚室”皆有双关之意，暗示自己归隐田园后淡淡的哀伤和生活的空虚。20.下列对苏轼的词《定风波》的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词前小序交代了本首词作的写作背景和缘由，凸显词作表达作者内心的独特感受。B.一二句写作者面对急风骤雨，吟咏长啸，悠然自如地漫步前行，表现了作者鲜明的独特个性。C.“一蓑烟雨任平生”句，形象地实写出自然界的风雨，即作者穿着一身蓑衣在风雨中行进。D.词以“也无风雨也无晴”句收尾，充满哲理，表现了作者旷达潇洒的胸襟，引人深思。21.结合诗词内容，从背景、情感、结果几方面谈谈两首诗中的“归”有何异同？（6分）六．阅读课外文言文，完成13～16题（共14分）。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为癞，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美而忠臣有死名之义前君已宽赦臣天下莫不称君之贤今日之事臣固伏诛然愿请君之衣而击之焉以致报仇之意则虽死不恨非所敢望也敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（节选自《史记•刺客列传》）22.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）(3分)A．故尝事范氏及中行氏事：侍奉B．今智伯知我知：知道C．襄子必近幸子幸：宠爱D．于是襄子乃数豫让数：责备23.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）(3分)A．赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。赵襄子极怨恨智伯，把他的头砍下来，用漆漆好，做成酒壶。B．豫让又漆身为癞，吞炭为哑。豫让又以漆涂身，使之如患癞病，吞炭伤喉，使声音变得嘶哑。C．智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？智伯（现在）也已经死了，你却为什么单单这么卖力地为智伯报仇呢？D．至于智伯，国士遇我，我故国士报之。到了智伯那里，国士礼遇我，所以我要报答国士。24.下列理解和分析，不符合文意的一项是（）(3分)A．赵、韩、魏三家合谋灭了智伯，并瓜分了他的土地，豫让为了报答智伯的知遇之恩，决心为他复仇。B．豫让第一次复仇即失败，赵襄子却释放了他，是因为有愧于自己杀掉智伯并将智伯的头做成饮器。C．朋友建议豫让假意臣服赵襄子，借机接近襄子达到报仇的目的，豫让因不愿怀二心以事君而拒绝了这种方式。D．豫让第二次复仇又失败了，最终以击打赵襄子所穿衣服的方式，表达了自己竭力报效智伯的忠义，死而无憾。25.请用斜线（/）给上文画曲线部分断句。（5分）七、课外现代文阅读，阅读下面文章后，完成各题。（共24分）忠魂一缕枕江流蔡勋建①在我阅读的记忆里，汨罗江应是在一个叫磊石山的地方汇入洞庭湖的。我没到过那地方，想像不出具体方位，那是个怎样的地形。但我知道汨罗江是一条很怪的河流，几次向西，然后朝北，踏入洞庭。我曾说过我一定要去汨罗山拜谒屈老先生的。我好想从洞庭湖出发，越过磊石山，沿着汨罗江溯流而上，那里是他的魂灵安息的地方……②到达汨罗山已是上午10点了，只见一片起伏连绵的丘陵由东向西朝玉笥山逶迤而去。几千年了，一个用诗书写民生、以命明志的爱国诗人就在这里枕着江流长眠在这一片青黛之中。③艳阳照射在屈原的墓碑上，斑驳陆离，像一位耄耋老人满脸起了寿斑。碑面的字迹尚可辨认，碑阴则无一字说明，历史就像这墓碑一下子简单得不能再简单。我来到赵家冲后的一座屈原墓前，据说这是12座疑冢中最为壮观的一座，碑文为“故楚三闾大夫之墓”。读着这仅有的所谓碑文，只觉得古代华夏子孙对此颇费过思量。中国的墓葬历来对身份有讲究，往往有一些重要的个人信息从墓碑上逸出。据唐杜佑《通典》记载：屈原冢有石碑，文为“楚放臣屈大夫之墓”，后来碑佚。过去的那些古碑都随着岁月的流逝或损毁或散佚了，而今存传的尽是近代人的重建。这让我有机会作一次比较。唐代屈原墓碑标示的是“楚放臣”，这个身份是很明确的，让人一看就明白屈原是楚国被放逐之臣。看不到其它褒贬文字的墓志铭。清朝同治年间刊立的屈原碑，碑文则很中性，称屈公为“故楚三闾大夫”，只标明了身份，同是屈公之墓，而碑文几字之差，让人觉得感情色彩大异。④在汨罗山1500平方米的范围里，屈原疑冢如种瓜种豆散布其中，其墓或大或小，其碑或高或矮，这并不影响我对先生的仰慕，它们给我更多的是一种精神向度与高度。⑤凝望荒草萋萋的屈原墓，眼前总好像晃动着楚国高大的城池与屈公形容枯槁的身影。其实春秋时期楚国还是很强大的，即使战国时期它的疆土仍在争战中不断膨胀延伸。太史公有史笔记述：“楚，天下之强国也。地方五千余里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年。”屈原是在战国时期七雄纷争、秦强楚弱的形势下，抱着改革政治、富国强兵的雄心壮志，力图让楚国一统天下的。他主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。楚怀王昏庸无道，再加上反动贵族令尹子兰、上官大夫靳尚、宠姬郑袖等佞臣小人的围攻，他的政治理想不能实现。在苟且偷安、惧战主降的贵族们的打击排斥下，斗争处于劣势的屈原最终遭谗罢官，被放逐，长期流浪沅湘流域。一个人的政治才能不能充分得以施展，政治抱负不能得以实现，何其郁郁。屈子被放逐汨罗江畔9年余，报国无门，每日只能披发行吟于江边，北望郢都，思念祖国，愤然怅然写下许多不能打动楚王的文字。秦军攻下郢都的消息从远方传来，他痛不欲生，万念俱灰。⑥屈原死后，太史公曾到屈公生前垂钓和行吟的江暮潭凭吊，痛哭而流涕。贾谊赴长沙王太傅任途经此地亦欷歔掩泣，作《吊屈原赋》。屈原的弟子宋玉还登上玉笥山之最高处，为先生招魂。时逾几千年，作为先生的崇拜者，我只身来到屈公墓前，虽然不知哪座冢内真正埋着诗人的骨骸，但我想整个汨罗山，不，整个华夏山水都有他的忠魂！每到一座疑冢，我都宁可相信这是一座真坟，我采撷一束满山疯长的艾蒿和牡荆，献到屈公的墓碑前。要知道这艾蒿是每年端午节人们的必采之物，而牡荆，则早在周时它的名字就叫“楚”啊！⑦汨罗山下那一块百亩见方的水塘，我想这应该是当年女媭取土造坟的楚塘了。楚塘之名也是后人命的，人们赋予了它时代色彩与政治意义。楚塘如今芰荷蓬勃，水草丛生，汨罗山满山遍野的艾蒿何其葳蕤，是专为纪念屈子生长的吗？(选自《人民日报》2023年8月2日)26. 下列文学知识以及对文章理解和分析有误的两项是（）（）（4分）A．作者想“沿着汨罗江溯流而上”的原因是汨罗江是一条很怪的河流，几次向西，然后朝北，最后才踏入洞庭。B．墓志铭是一种悼念性的文体，一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。C．唐代碑文表现出人们对屈原被楚国国君放逐的惋惜，充满了同情；清代碑文只是说明了墓碑主人身份状况，没有任何情感。D．作者引用太史公、贾谊、宋玉等人的材料目的在于引出自己祭拜屈原墓的事情。E．作者在文末写“芰荷蓬勃”“艾蒿”“葳蕤”的意图在于借物感怀，借此来表现后人对屈原伟大情操的敬佩之情。27.请根据上下文，解释画线句子在文中的含意。（6分）（1）它们给我更多的是一种精神向度与高度。（2）整个华夏山水都有他的忠魂。28.文章的第⑤段说“其实春秋时期楚国还是很强大的”后，追述了屈原强国梦想破灭的往事，请简要概括本段内容，并分析本段表达了作者怎样的情感？（6分）29.请简要分析本文结构上的特点，谈谈它对你的写作有何启示。（8分）八、作文30.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作文。请以“我与做朋友”为题，展开想象，写一篇记叙文。要求：从《三国演义》《红楼梦》《雷雨》《四世同堂》《老人与海》五部作品的任意一部中选取一个经典人物形象，将题目补充完整，然后作文。②作家高洪波说：“博物馆是一座城市的客厅，是浓缩的历史，是穿越时空的风情图画，是历史学家、考古工作者费尽千辛万苦带你享受的瞬间快乐。”据统计，俄罗斯每年去博物馆参观的人数是7500万，超过了全国人口的一半；美国每年每人进博物馆的次数是8次，而中国人大约3年进一次博物馆。2023年9月，故宫举办包括《伯远帖》、《清明上河图》等书画珍品在内的“石渠宝笈特展”，引起强烈反响，很多参观者宁愿排6个多小时的队也要一睹国宝真容。2023年3月，首都博物馆举办“南昌汉代海昏侯国考古成果展”、“纪念殷墟妇好墓发掘四十周年特展”，引来热切关注。尽管每天个人预约名额已增至5000人，仍然无法满足观众的参观需求。以上内容引发了你怎样的思考？唤起了你怎样的记忆？自拟题目，写一篇文章。要求：可议论，可记叙，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。北京月坛中学2023学年度第一学期期中高二语文必修四模块考试答案（一）阅读下面的文字，完成1-4题。本大题共4小题，共10分。（二）课内知识（共20分）10.文学常识填空美国海明威老人与海桑提亚哥（三）背默。（10分）11.白露横江，水光接天12.舳舻千里，旌旗蔽空13.渺渺兮予怀，望美人兮天一方14.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇15.苟非吾之所有，虽一毫而莫取16.渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿17.正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。四、微写作（略）五、古诗鉴赏21.同：都是回归自然。异背景不同：苏词归的背景在乌台诗案后，作者回首原来的经历。陶诗归的背景在多次出仕之后，作者毅然告别官场，回归自然。结果不同：苏词归去是一种追求；陶诗归去是一种结果。情感不同：苏词归去表现对闲适江湖生活的喜爱和对官场生活的厌倦；陶诗表现对大自然的喜爱和对误入官场的后悔以及对官场的厌恶。（评分标准：同1分，结合诗句各1分，答出背景不同和结果不同得1分，答出情感得