中考作文指导：学会写情景交融的记叙文48张汇编

欢迎大家光临指导新乡市第三中学作课老师:马丽学会写情景交融的记叙文写作中，通过对景物的具体描写，含蓄委婉的把情感表达出来，这种手法叫情景交融。情景交融“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。------朱自清《春》时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。------鲁迅《家乡》读一读想一想：这两个语段分别抒发了怎样的情感？“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。------朱自清《春》时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。------鲁迅《家乡》

这些情感是通过那些景物抒发出来的？请快速从文段中找出作者所描绘的景物。“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。------朱自清《春》时候既然是深冬，渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。------鲁迅《家乡》你能找出每段中所选景物的共同特点吗？乐景抒乐情哀景抒哀情方法指导１、选取和自己心情协调一样的景物２、选取本身带有浓郁感情色调的传统景物有情选景杜鹃杨花落尽子规啼出淤泥而不染“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。------朱自清《春》

时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。------鲁迅《家乡》比较两段文字中红色词语有何不同方法指导１、借助感情色调显明的词语绘景“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。------朱自清《春》

时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。------鲁迅《家乡》比较两段文字中红色词语有何不同方法指导１、借助感情色调显明的词语２、借助比方、拟人的修辞绘景选取和自己心情协调一样的景物选取本身带有浓郁感情色调的传统景物有情借助感情色调显明的词语借助比方、拟人的修辞情景交融小结

秋季既是万物成熟、喜庆丰收的季节，也是秋风萧瑟、千树落叶、百花凋零的季节。所以“秋景”自古以来就是文人墨客笔下描绘最多的