第6课 第1框 剖析从众

笑话笑话一：一天，某人去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！笑话二：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东西，于是就跟着仰头，又过了一会儿，更多的人仰着头往天上看，越来越多的人跟着仰头……（1）笑话、漫画反映了一种什么现象？（2）请你结合实际谈一下，你对上述现象的认识。

第六课从众与自主第三单元走自己的路第一框剖析从众【学习目标】知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众行为的利弊。2.正确认识从众现象，避免盲目从众的行为，培养独立思考和明辨是非的能力。3.把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。【学习重难点】1.正确认识从众现心理，避免盲目从众的行为。2.认识从众的两重性。3.

自主学习1.什么是从众现象？它表现为哪两类？2.从众行为的积极作用有哪些？3.从众的消极影响有哪些？4.如何理解从众是一把“双刃剑”？

指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主地与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。从众：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学家把这种现象称为“从众现象”。P53第一段3-4行：从众现象主要表现为心理从众和行为从众。前一种是指多数人怎么想，自己就跟着怎么想；后一种是指多数人怎么做，自己就跟着怎么做。P53第二段

1.什么是从众现象？它表现为哪两类？◆小雯今天穿了一套新衣服，同学们个个都说不好看，她自己左看右看也觉得不好看了。◆走在校园中，小莉主动把地上的垃圾捡起来放进垃圾箱中，几个同学也跟着捡起了垃圾。◆刚开始我认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱，我也觉得好听了。◆学校举行运动会，好多同学都报名参加了自己的特长项目，小刚也报了自己擅长的跳远。火眼金睛哪些属于心理从众？哪些属于行为从众？心理行为心理行为在我们的学习和生活中有哪些从众现象？说一说小丽：我的同桌背英语单词的方法真好，我也用这种方法背。学习习惯小东：学校举行秋季运动会，好多同学都报名参加了自己的特长项目。我的跳远成绩不错，我也要报名。业余爱好《街上流行白裙子》

生活习惯抢盐风波2011年3月17日，北京某超市顾客排队购买食盐消费方式

2011春晚小品《同桌的你》中赵本山说了一句“此处略去N个字”观众都跟着说。

在我们的日常生活中，从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方式和生活习惯等方面表现出来。2011年3月11日，日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级特大地震，并引发海啸以及核危机。在核泄漏没有得到及时有效控制的情况下，一股吃盐防辐射的谣言在我国盛行，引发了中国的抢盐风波。新闻聚焦抢盐风波给我们哪些警示？1.做作业盲目改答案（学习）2.盲目追星（爱好）３.抢购某种物品（消费）４.穿某种衣服的款式（生活）5.起哄（生活）从众行为表现原因学习习惯业余爱好消费方式生活习惯2.列举发生在自己或同学身上的从众行为，分类填写在表格中.看见别人专心学习，自己也认真起来不甘落后听别人说什么歌曲好听就去听想合群看见别人穿名牌，也要求父母买不想被比下去熄灯后，别人说话，自己也参与法不责众板块二:

从众是与非你怎么上车，我也怎么上车。明析从众从众的两重性积极作用消极影响知识殿堂3.从众行为的积极作用有哪些？P55黄色方框：(1)积极从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力.提高团队的活动效率。(2)有利于个体获得一种安全感和自信心。(3)有助于学习他人的经验，扩大视野、修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？有助于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力。有助于提高团队活动效率。材料一材料二有助于个体获得一种内心的安全感和自信心。结合以下情景说一说积极从众有什么作用？◆快考试了，同学们都在紧张地复习着。刚才在教室外还说说笑笑的小静，一进教室，赶紧安静下来投入了复习中。◆小平特别不满意自己周末剪的新发型，觉得难看极了。周一返校后，同学们都说小平的新发型很好看，小平心里也觉得美滋滋的。◆周五大扫除，两位同学扫完地后，将扫把从远处扔向卫生角。小东看见后，默默地将扫把摆放整齐。两位同学看见后，羞愧地低下了头，在以后的劳动中将劳动工具整齐归位。明析从众有助于学习他人的经验有助于获得自信心。有助于提高团队活动效率。情景：班级大扫除，大多数同学都在忙着做清洁，但小可想玩，但看见同学们都在为班上做事自己也不好意思玩了，也跟着做起清洁来。同学们很快把清洁做好了。

从众的积极作用之一：

有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标。情景：班级大扫除，大多数同学都在忙着做清洁，但小可想玩，但看见同学们都在为班上做事自己也不好意思玩了，也跟着做起清洁来。同学们很快把清洁做好了。

从众的积极作用之一：

有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标。4.从众的消极影响/危害有哪些？①阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。②影响到集体的事业。③导致违法犯罪，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。P57一、二段大家乱丢垃圾，我也乱丢。大家都不回答老师的提问,我也不说。结合以下情景说一说盲目从众有什么消极影响？明析从众阻碍个人的发展影响集体卫生和荣誉导致违法犯罪。编故事，讲故事?小明一年后的小明盲目从众的危害①阻碍个人的发展。②影响集体的事业。③容易导致违法犯罪。收获平台（1）从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。(P55是什么）（2）在某些场合下，有些从众心里、行为有一定的积极意义。如：积极从众有利于提高团队活动效率。有利于个体获得一种安全感和自信心。有助于学习他人的经验等。但是，如果盲目地跟从他人，不敢坚持自己的看法，这就是消极有害的。如：阻碍个人的发展。影响集体的事业，更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的（P55-57为什么）⑶在学习和生活中，我们要扬从众的积极面，避从众的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力，遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事都”从众“或”反从众“都是不对的。(怎么办)4、如何理解从众是一把“双刃剑”？

小结从众的两面性积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的安全感和自信心；有助于学习他人的经验等。消极影响：阻碍个人的发展；扼杀创新精神和创造力；影响集体的事业；甚至会违法犯罪1.漫画《万里挑一》：不讲实际，竟相攀比，随大流，新娘认公婆的礼钱从原来时兴的“百里挑一”迅疾延伸到“万里挑一”的砝码。对此正确的观点是（）A.经济发展的必然B.盲目从众，危害极大C.是自尊的表现D.砝码加大预示着多老人的敬重B2.2010年12月8日，网易报道：据上海市工商局和市消保委的最新数据显示，仅今年以来，12315投诉举报热线已收到涉及电视购物的投诉3000余件。很多消费者是在各种“演员”扮作的使用者忽悠下购买了产品。电视购物广告是利用了消费者的()心理。A.从众心理B.贪便宜的心理C.盲目崇拜的心理D.爱看电视的心理AB3.近几年来，在青少年中悄然兴起一股“时尚热”，如穿“韩服”、参加“选美”，争做“网虫”、勇当“小发明家”等。下列对此认识错误的是（）A.青少年在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理B.只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康成长C.上述“时尚”对青少年的影响既有积极的，也有消极的D.青少年要理智地追求时尚B二.合作探究1.仔细观看小品《抽烟》：

下课后，几个同学在教室外围成一圈，兴高采烈地谈论着什么。小明此时刚好路过，也好奇地凑了过去，想听听说些什么。只听见他们在谈论有关抽烟的事情。同学甲：抽烟太有面子了，我出去只要抽烟，我就感觉到自己是一个成人了。同学乙说：抽烟还可以替身。同学丙说：抽烟嘛，现在流行。如果你不抽烟，你就OUT啦！晚上，小明无精打采地复习功课，困倦至极。忽然，他想起客厅里有烟，于是偷偷地拿了一只，刚点上，就一阵猛烈地咳嗽。爸爸闻声进来，见此情景大吃一惊，小明也惊呆了。思考：(1)小明为什么会抽烟？(2)如果遇到类似的情况，你会怎么做？

因为他缺乏自制力，盲目从众了。我不会盲目模仿。因为：抽烟是一种错误的行为，我会考虑这种行为的危害，增强辨别能力和控制能力，不人云也云，盲目跟风。2.仔细阅读教材P56“愚蠢的毛虫”的故事，思考：(1)从这个“毛毛虫实验”中我们可以得到什么样的启示？毛毛虫的行为是一种盲目从众的行为。消极从众会阻碍个人的发展甚至会断送我们的生命。我们要积极从众不要盲目从众。(2)盲目从众会给我们的学习、生活带来什么危害呢？它可能抹杀我们的个性和创造性，使人放弃或者丧失独立思考的能力，使人变得无主见。知识点总结剖析从众1.什么是从众现象？它表现为哪两类？P532.从众行为的积极作用有哪些？P553.从众的消极影响有哪些？P574.如何正确看待从众的积极作用和消极作用？P55+补充⑶从众是一把“双刃剑’,既有积极意义，又有消极影响。在生活中，我们要扬从众的积极面，避从众的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力，遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事都”从众“或”反从众“都是不对的。(怎么办)

从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟，自己也吸；看到别的同学染红头发，自己也染；看到别人“为朋友两肋插刀”，自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目

。正确认识从众心理

有的人对“从众”持否定态度。其实它具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。（从众是一把“双刃剑”）因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。——高尔基再见王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为“赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。【案例分析】小结从众的两面性积极作用：有助于完成群体的目标；有助于增强内心的