高中生物人教版遗传与进化本册总复习总复习（省一等奖）

南康中学2023～2023学年度第二学期高一第三次大考生物试卷一、选择题（45个小题，1-20题每小题1分，21-45题每小题2分，共70分，每小题只有一项是最符合题目要求的）1．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是()A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌2．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是()A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同3．两位同学在交流高倍光学显微镜下观察到的菠菜叶肉细胞、人的骨骼肌细胞和蓝藻细胞的结构时，下列有关描述不正确的是()A．菠菜叶肉细胞有线粒体和叶绿体而蓝藻细胞无B．蓝藻细胞与叶肉细胞的主要区别是无细胞壁C．菠菜叶肉细胞与蓝藻细胞都能进行光合作用D．骨骼肌细胞有中心体而叶肉细胞无4．在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体P和Q，P在蒸馏水中放lh，Q在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放lh。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适() A．P不合适，Q刚好合适 B．P和Q都不合适 C．P和Q都刚好合适 D．P刚好合适，Q不合适5．下列关于渗透作用应用说法正确的是()A．红细胞、洋葱表皮细胞、变形虫细胞放在清水中只有洋葱表皮细胞因存在细胞壁不会出现破裂现象B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C．腌制的蔬菜之所以不容易变质是因为蔬菜脱水后含水量少，从而代谢缓慢D．质壁分离的过程中植物细胞吸收水分的能力逐渐增强6．植物根部表皮细胞从土壤溶液中吸收K+的数量主要取决于()A．土壤溶液中K+的浓度

B．细胞液中K+的浓度C．细胞膜上K+载体的数量 D．吸附于细胞膜上的H+的数量7．下列关于酶与ATP的叙述正确的是()A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖8．人体内葡萄糖彻底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是()A．以热能形式散失 B．储存在ATP中 C．储存在线粒体内 D．供给生命活动9．假设下列4支试管中分别含有下列不同化学物质和活性酵母菌制备物，经一定时间的保温后，会产生二氧化碳的试管有()A．葡萄糖+细胞膜 B．葡萄糖+线粒体C．丙酮酸+线粒体 D．丙酮酸+内质网10．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡11．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体12．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A．马铃薯叶肉细胞和块茎细胞的细胞质和线粒体均可产生CO2B．有氧呼吸和无氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATPC．有氧呼吸第二、三阶段所需的酶分布在线粒体的外膜、内膜和基质中D．酵母菌和乳酸菌均能进行有氧呼吸和无氧呼吸13．在人和植物体内都会发生的物质转化过程是()①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的反应，下列描述不正确的是()A．二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色15．洪涝灾害发生时，农作物根系往往会发黑甚至坏死，进而导致整株植物的死亡，其原因主要是()A．湿度大，病菌繁殖快，植物体被感染 B．长期的阴雨天气导致植物体营养匮乏C．植物吸水过度，导致部分细胞涨破 D．无氧呼吸产物的大量积累导致组织坏死16．金鱼别号“金鳞仙子”，它有一种独特的生存本领：能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天，这是因为金鱼在长期适应环境的过程中，逐渐形成了“分解葡萄糖，产生乙醇”的奇异代谢过程，而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处，反而能加速循环。下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是()A．金鱼具有这种代谢过程的根本原因是基因表达产生了相应的酶B．无氧呼吸第二阶段可以释放少量的能量，合成少量ATPC．金鱼细胞中进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体D．金鱼的有氧呼吸过程和无氧呼吸过程都能分解有机物并产生CO217．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是（）①产生的酒精对细胞有毒害作用②产生的乳酸对细胞有毒害作用③没有专门的无氧呼吸结构④产生的能量太少A．①② B．②③ C．③④ D．①④18．下列关于“叶绿体色素的提取和分离”实验描述中，不属于实验目的的是()A．提取高等植物叶绿体中的色素 B．用纸层析法分离色素C．了解各种色素的吸收光谱 D．探究叶绿体中所含色素的种类19．阳光通过三棱镜能分出七种颜色的连续光谱。如将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于()A．绿光区 B．红光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区20．实验中要达到下列目的所选用的药物依次是()①为了保护色素②为了溶解各种色素③为了研磨充分④促使各种色素在滤纸上扩散A．无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、层析液 B．碳酸钙、无水乙醇、二氧化硅、层析液C．二氧化硅、无水乙醇、碳酸钙、层析液 D．碳酸钙、二氧化硅、层析液、无水乙醇21．下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是()A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．核酸中含5种含氮碱基 D．蛋白质由自身的核糖体合成22．正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是()实验名称取材部位A．B．C．D．观察细胞中的线粒体和叶绿体提取并研究细胞膜的化学组成观察细胞中DNA和RNA的分布观察细胞的质壁分离与复原人的口腔上皮细胞公鸡的成熟红细胞洋葱内表皮细胞洋葱根尖分生区细胞23．在进行叶绿素提取和分离实验时，不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是()A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀影响实验效果B．滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中，使实验结果不明显D．滤纸条上的几种色素会混合起来不分散24．取四个表面积相同的细胞结构，将其中磷脂成分全部提取出来，并将其在空气﹣水面上铺成单分子层(如图所示)，测得水面上磷脂单分子层的表面积最大的细胞结构是()A．细胞膜 B．高尔基体 C．细胞核 D．线粒体25．下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线。下列分析错误的是()A．干重相等的可溶性糖和油脂，所贮存的能量油脂多于糖B．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为油脂，种子需要的氮增加C．种子萌发时，油脂酶的活性很高D．种子萌发时，油脂转变为可溶性糖26．若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有()A．1条 B．2条 C．3条 D．4条27．A．该蛋白质分子中至少含有42个氧原子B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基C．“”中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了68628．胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备”观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用一定浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化。下列有关实验操作叙述正确的是()A．发生细胞质壁分离现象时，表皮细胞的液泡为红色B．发生细胞质壁分离复原现象时，表皮细胞内的无色区域变大C．用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能29．将完全相同的甲、乙两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。以下叙述正确的是()A．选取植物根尖分生区的细胞作为实验材料较为适宜B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线的变化可能为a点上升，b点左移C．图中放入A、B溶液中的细胞发生质壁分离后放入清水中有可能都复原D．在0～4min内，两条曲线的差异不可能是细胞内外物质浓度差导致的30．如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是() A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>cB．a、b、c表示酶的浓度，则a>b>cC．a、b、c表示底物的浓度，则a>b>cD．a、b、c表示温度，则不可能是a>b>c31．用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是()32．现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是A．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的B．A种子比B种子的呼吸速率快C．A、B种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加D．在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸33．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是()A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律34．如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是()A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体B．曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一D．T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸35．下列三幅图描述的是环境因素与呼吸作用间的关系，下列叙述错误的是()A．图甲中的变量①可表示在一定呼吸强度范围内细胞中的含水量B．图乙中的变量②可表示温度，而温度是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的C．图丙中的曲线①代表无氧呼吸，且氧浓度为10%时无氧呼吸停止D．图丙中的曲线②代表有氧呼吸，且呼吸作用强度随氧浓度增大而不断增强36．早春开花植物——雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞()A．依靠无氧呼吸为生命活动供能 B．比其他细胞中的自由水含量低C．比其他细胞的光合作用强度低 D．呼吸释放的热能比其他细胞多37．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸38．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是()A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C．连接e—c—d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸D．f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸()A．TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B．呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]C．野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D．有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同40．北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。下列有关说法错误的是()A．“活性中心”指的是酶的识别位点B．“同一蛋白”指的是酶C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下41．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C．c浓度时有50％的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸42．某研究性学习小组探究营养液中O2含量变化对某植物吸收K＋速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图，下列说法错误的是()A、可分析得出该植物吸收K＋是要消耗能量的B、从图中可以看出该植物必须在有氧条件下才能吸收K+C、ab段限制K＋吸收速率的主要因素是O2浓度D、bc段表示除了营养液中O2含量，还有其他因素影响K＋的吸收速率43．为了降低实验难度，使用纸层析法分离叶绿体中色素时，将使用毛细吸管在狭窄滤纸条上描绘滤液细线的方法改为在圆形滤纸中心点样；用细棉线穿过样品中心作为层析液引流线，装置如图所示。层析结果在滤纸上呈同心圆状分布，排列由外向内的色素是()①叶绿素a②叶绿素b③叶黄素④胡萝卜素A．①②③④ B．④③①②C．②①③④ D．③④②①44．某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是()A．一个该有机分子水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸B．该分子中存在1个甘氨酸，2个丙氨酸C．该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基D．该分子在真核细胞中的合成场所是核糖体45．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是() A．实验目的：验证pH对酶催化速率的影响实验设计：向三支试管分别依次加入1mL新鲜唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1mL不同pH的缓冲液，适宜温度保温5min后用斐林试剂检验 B．实验目的：验证酶的催化作用具有专一性实验设计：实验组：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验；对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 C．实验目的：探究酶作用的适宜温度实验设计：5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化 D．实验目的：验证酶的催化作用具有高效性实验设计：实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，观察气泡冒出情况；对照组：2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液，观察气泡冒出情况二、非选择题（共3小题，每空2分，共30分）46．（12分）下图表示生物体内的生物大分子之间的关系，图中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质。请据图分析回答下面的问题。(1)在人体细胞内，a共有种；b的种类取决于不同。(2)有一条多肽链中氧（O）原子的个数为p个，氮（N）原子的个数为q个，将它彻底水解后，只得到上面四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解需要消耗水分子的个数为，水解后得到的氨基酸个数为，其中赖氨酸的个数为。47．（12分）下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。（单位：mL）时间min4℃10℃20℃35℃55℃90℃50001000150200250（1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是（）A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的的量。（3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是，实验过程中应该用方法控制温度，不可直接加热。（4）实验开始前，实验装