高中物理人教版5第十六章动量守恒定律5反冲运动火箭 精品

反冲运动火箭【教学目标】（一）知识与技能1．知道什么是反冲运动。2．能够用动量守恒定律解释反冲运动并进行简单计算3．知道反冲运动和火箭的工作原理，了解反冲运动的应用4．了解航天技术的发展和应用（二）过程与方法1．通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生观察能力和发现问题的能力。2．理解反冲运动的物理实质，能够运用动量守恒定律分析、解决有关反冲运动的问题。（三）情感、态度与价值观1．体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。2．培养学生的自信心和爱国主义情感。【教学重点】1．能够认清某一运动是否为反冲运动。2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。3．运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质【教学难点】反冲运动原理．【教学方法】讲授与探究相结合【教学器材】气球，面粉；铁架台，线绳，试管，橡皮塞，酒精灯，打火机，,水；铝合金直杆，易拉罐，酒精，棉花；注射器;多媒体辅助教学设备。【教学过程】复习：动量定理、动量守恒定律引入思考问题：人站在车上怎样才能让车持续加速运动？（一）引入新课〖演示实验1〗老师当众吹一个内部加入少量面粉的气球，然后放手，让气球开口飞去。（二）进行新课一、〖给出定义〗:一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动，这个现象叫做反冲运动。被分裂出的一部分物体可以是高速喷射出的液体，气体，可以是被弹出的固体。特点：1.内力作用;2.分裂;3.相反方向运动（相对）〖联想判断〗孔明灯上天(?).沙漏中沙子下漏(?).古人放飞火箭。〖演示实验2〗用铁架台，线绳悬挂一试管，中添少量水，用酒精灯加热。产生的水蒸气把橡皮塞冲开，试管向反方向运动。〖实验分析〗学生分析试管为什么会向后退？参考结论：从力的角度：存在作用力和反作用力；从能量的角度：内能转化为机械能，机械能增加；从动量的角度：作用和反作用力的冲量使橡皮塞和试管的动量增加。橡皮塞和试管组成的系统动量是否守恒？〖学生探究〗:气球喷出气体的’力’大吗?〖规律总结〗反冲运动物理规律（1）反冲运动的过程中，如果没有外力作用或外力远小于内力，可用动量守恒定律求解。（2）反冲运动中，系统内力做功和不为零，机械能增加，是典型的作用力反作用力都做正功的实例。.〖例题巩固〗例1：竖直平面内一悬挂了一个带橡皮塞的玻璃管，总质量为M=3kg。加热玻璃管后，从管口水平喷出的橡皮塞质量为0.1kg，速度为2.9m/s，求试管的反冲速度？（0.1m/s提醒学生:注意解题步骤。〖扩展联想〗：二、生活中的反冲运动有哪些？观看视频。过渡：步枪和机枪有什么区别？狙击手一般用哪种枪？为什么？〖演示实验3〗旋转火箭学生分析思考：为什么易拉罐会旋转起来？三、火箭观看神州七号发射过程，思考问题：1.火箭的原理是什么?2火箭飞行所能取得的最大速度取决于什么条件？例2、设火箭喷射燃气的质量为Δm，燃料燃尽后的质量为m，燃气相对喷气前火箭的速度为u。试求火箭增加的速度Δv=？解：火箭与燃料系统动量守恒，选取燃料的运动方向为正方向.3.中国古代对火箭的应用与研究观看14世纪明代万