完整word版,初一英语上册全套教案

---把每个孩子,当成自己的孩子 考点 重点单词、短语及句型一、课堂引入：I.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解： (1)、重点单词name/neim/n.名字；名称nice/nais/adj.令人愉快的；宜人的to/tu:/常用于原形动词之前，该动词为不定式meet/mi:t/v.遇见；相逢too/tu:/adv.也；又；太I/ai/pron.我am/?m/v.是your/j?:/pron.你的；你们的his/hiz/pron.他的her/h?:/pron,她的shel?:lpron.她he/hi:/pron.他not/n?t/adv.不；没有(2)、重点句型经典句型询问对方名字：Whatisyourname?答句：Mynameis (name)Iam (I，m)直接答名字MynameisLiGang.询问第三方的名字：What'sher/hisname?His/Hernameis 确认对方姓名：AreyouHelen?Yes,IamNo,I'mnot.IamJim.此句是用来询问对方是否是某一确定的人， 是以be(am,is,are)动词开头的一般疑问句.其肯定回答为"Yes,Iam否定回答为"No,I'mnot.(3)、物主代词的讲解及用法用来表示所有关系的代词叫物主代词，在句中作定语的物主代词叫形容词性物主代词，而像1(我)，you(你，你们)等代词是人称代词的主格。人称，一、人称代词物主代词主格宾格形容词性»人称单数Imemy复数weusour第二人称单数youyouyour复数youyouyour第三人称单数hehimhissheherherititits复数theythemtheir注意：形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作定语，后面必须跟名词。mybikeyourorange(4).Be动词的用法当使用be动词的时候，前面请先加上第几人称。 be动词前面的人称，是不可随意替换的。例如：Iam,Yuare,Sheis1不会出现Iis,Yuam,Sheare样的情形.be动词包括"ani'；'is""are"三种形式。第一人称单数 I配合am来用。句型解析析：Iam+-第二人称(You)配合are使用。句型解析：Youae+-第三人称单数(HeorSheorIt配合is使用。句型解析：She(He,It)is+ 人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+ 我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he),她(she)它(it);这些是固定用法：Iamaboy.(你不能说Iisaboy)Youareastudent.Heisaboy.Sheisagirl.Itisacat.单数名词用is,复数名词全用are)主语个数是一个时，谓语用单数is,主语个数为2个或以上谓语用--#34-把每个孩子,当成自己的孩子… 复数are如：Thebookisblue.(一本书)Thebooksareblue.(多本书)变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。(陈述句中谓语为is,are,am时，变疑问句只将其提前)如：Itisabook.变为：Isitabook?变否定，更容易，be后not莫忘记。如：Itisabook.变为:Itisnotabook.值定句)疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。如：Itisabook.变为：Isnotitabook?(疑问否定句)Be的用法口诀Be有am,is,are我⑴用am你(you)用areis连着他(he)她(she)它(it)我们(we)你们(you)他们(they盛用are单数名词用is复数形式要用are变否定真容易be后not为标记，变问句be提前，句尾问号要配全(？)应用时多注意缩写形式要牢记：I'm=Iamyou're=youarehe's=heisshe's=sheisit's=itiswe're=weareyou're=youarethey're=theyare 三、课堂练习：一、练一练(1).写出下列缩写式的完全形式What'sI，mnamdsIt's.单项填空()1.Whatyourname?A.amB.isC.are D.it()2.IJennyGreen.A.am B.is-32-

C.areD.be()3.nameisJim.What'sname?A.I,yourB.My,youC.My,yourD.I,you()4.Herfirstnameis.A.Tony B.DaleC.Grace D.Jim()5.Hello!Nicetomeetyou!I'mOK.I'mJim.Nicetomeetyou,too.What'syourname?四、家庭作业(Homework)正确排序A()I'mMike.()Hello,What'syourname?()Nicetomeetyou.()MynameisTony.B()HernameisAlice.()What'shisname?()Andywhat'shername?()HisnameisNick.教学部签字日期：年月日家长签字:把每个孩子,当成自己的孩子…第六讲Unit3年级初一课时2把每个孩子,当成自己的孩子… 把每个孩子,当成自己的孩子… --35-把每个孩子,当成自己的孩子… 课题Isthisyourpencil?教学目标让学生熟练单词的写法和读法。教学重难点重点短语及句型考点「单词的基本读和写一、课堂引入：I.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：单词再现pencil/'pensl/n.铅笔eraser/i'reiz?/n.二、新知讲解：单词再现pencil/'pensl/n.铅笔eraser/i'reiz?/n.橡皮pencilbox铅笔盒；文具盒dictionary/'dik??i?ri/n.词典;字典mine/main/pron.我的excuse/ik'skju:z/v.原谅；宽恕excuseme劳驾；请原谅teacher/'ti:t?7n.老师；教师Whatabout...?（询问消息或提出建议..怎么样?yours/j?:z/pron.你的；你们的thankyoufor 而感谢welcome/'welk?m/adj.受欢迎的You'rewelcome.别客气watch/w?t7n.表；手表game/geim/n.游戏；运动；比赛IDcard学生卡；身份证notebook/'n?utbuk/n.笔记本bag/b?g/n.袋；包library/'laibr?ri/n.图书馆ask/a:skv.请求;要求；询问ask...for...请求;恳求（给予）find/faind/v.（过去分词found）找到;发现classroom/'kla:sru:m/n.教室book/buk/n.书box/b?ks/n.箱；盒schoolbag/'sku:lb?g/n.书包his/hiz/pron.他的hers/h?:z/pron.她的me/mi:/pron.（I的宾格）我thank/0??kV.感谢；谢谢about/?baut/prep.关于for/f?:/prep.为了；给；对help/help/v.&n.帮助；援助baseball/'beisb?:l/n.棒球computer/k?m'pju:t?/n.计算机；电月齿card/ka:dn.卡片ring/ri?/n.戒指in/in/prep.在 里some/s?m/adj.一些；某些e-mail/'emeil/n.（=email）电子邮件at/?t/prep.按照；根据；在（某处、某时间时刻）lost/l?st/v.at/?t/prep.按照；根据；在（某处、某时间时刻）lost/l?st/v.（动tlose的过去式）遗失；丢失set/set/n.一套；一副；一组call/k?:l/v.（给）打电话must/m?st/modalv.必须asetof一套；一副；一组三、短语归纳pencilbox铅笔盒thankyou谢谢你Anna'book安娜的书schoolIDcard学生证callsb给某人打电话losesth丢失某物e-mailsb给某人发电子邮件asetofkeys一串钥匙excuseme打扰了thebluepen这支蓝色的钢笔IDcard身份证computergame电子游戏intheschoollibrary在学校图ask…for…向•••要•一findsth拾到某物lostandfound失物招领★excuseme对不起，劳驾,请原谅多用于句子开头，常用于询问或请求帮助或打断别人说话等场合。Excuseme,isthereapostofficehere?Excuseme,Imustgonow.★Bob's意为鲍勃的”，为名词所有格形式。一般在名词后面加’，表示事物的所属关系 ，多表示有生命的名词。of多表示无生命的名词所有格。twonicephotosofmyfamily--Isthiscomputer,Mike?--No,it'snotmine,Ithinkit's.A.your;Lily 'sB.yours;LilyC.yours;Lily 'sD.your;Lily★Whatabout…..也口语中常用的省略句型询问对方的方法或意见： Whataboutthismovie?向对方提出请求或建议： Whataboutacupofcoffee?寒暄时作承接上下文的转折语： Iamfine.Whataboutyou?★Thankyoufor..…意为因…而感谢”，相当于Thanksfor••其中，for是介词后跟名词或动名词Thankyouforyourhelp.=Thanksforourhelp.谢谢你的帮助。回答致谢的应答语： You'rewelcome./Notatall./Itdoesn'tmatter.★ask…for••请求；恳求（给予）Ioftenaskmymotherforhelp.我常常向妈妈求助。★e-mailsbat •给某人发电子邮件至某个邮箱callsbat 拨打电话给某人Pleasee-mailmeatHM@163.com.Pleasecallhotlineat12345forhelpifyouhaveanyproblem.语法聚焦：Isthisyourpencil?Yes,itis.It 'smine./No,itisn't,It'shers.Isthishisgreenpen?Yes,itis.No,itisn't.Thebluepenishis-3537-个 成自的孑^^ 』/口--#-个 成自的孑^^ 』/口Isthatyourschoolbag?Yes,itis.No,itisn't.It'shers.Aretheseyourbooks?Yes,theyare.No,theyaren't.Theyarehers.Arethoseherkeys?Yes,theyare.No,theyaren't.They'remit's=itisisn't=isnotaren't=arenot♦含有be动词的确认物品所属关系的一般疑问句一般疑问句是询问事物或某种情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答的句子。★以is开头的一般疑问句，答语肯定为 "Yes,it/he/sheis.否定为：'No,it/hesheisn't.Ask（问）Answer（答）Isthisyour …..？Yes,itis./No,itisn 'tIsthishis/her ….？Yes,itis./No,itisn,t.Isthatyour ?Yes,itis./No,itisn 'Isthathis/her …..？Yes,itis./No,itisn,t.Isshe•••?Yes,sheis./No,sheisn 'Ishe•••?Yes,heis./No,heisn 't注意：在回答Isthis/that 句型时，用it代替this/that.肯定回答：Yes,itis.不能缩写itis.Isthisyoureraser?Yes,.A.thisisB.this'sC.it'sD.itis★以are开头的一般疑问句，答句肯定为 "Yes,theyare.否定为"No,theyaren't.AskAnswerAretheseyour/his/her ••?Yes,theyare./No,theyaren't.Arethoseyour/his/herYes,theyare./No,theyaren，Aretheyyour/his/her -Yes,theyare./No,theyaren，注意：在回答Arethese/those•旬型时，用they代替these/those.♦名词性的物主代词人称^人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性务-人称单数Imemymine复数weusourours第二人称单数youyouyouryours复数youyouyouryours第三人称单数hehimhishissheherherhersitititsits复数theythemtheirtheirs注意：★形容词性物主代词后接名词： mybook名词性物主代词后不接名词★名词性物主代词二形容词性物主代词+名词四、课堂练习：一、练习题：1、一块橡皮擦 2、他的卷笔刀3、用英语 4、她的格尺 5、我的双肩背包6、我的蓝钢笔7、她的绿铅笔盒8、你的英语字典五、家庭作业(Homework)根据句末的标点符号，将每题所给的词连成句子that、her、eraserisspell、you、how、do、ruleris、my、this、favorite>pencilsharpenernot、is、it、his、notebooknumber、her、phone、620-8673、is ?教学部签字日期：年月日家长签字：-37-把每个孩子,当成自己的核子一™™——— 第七讲Unit4年级初一课时2课题where 'smyschoolbag教学目标短语和单词的熟练运用。教学重难点单词和短语的熟练掌握考点短语的写和背课堂引入：I.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。新知讲解：table&desktable指的是饭桌；圆桌，一般不带抽屉；desk指书桌；课桌，带抽屉拓展：attable 在吃饭；在用餐atthetable在桌子旁边Sheisattable.Mydogisatthetable.bed床onthebed（物品放）在床上underthebed在床底下gotobed上床睡觉Mybooksareonmybed.sofa沙发音译词，类似的词有：coffee（咖啡）chocolate（巧克力）guitar（吉他）everywhere处处；到处；各个地方Sheepareeverywhereonhisfarm.他的农场里到处都是绵羊。always总是；一直Heisalwaysaskingsillyquestions.他总是问一些傻问题。-38-自 孑--4142-・把每个孩子,当成自己的孩子… 二、课文句型讲解?Comeon!用于催促、鼓励、安慰等。快点，赶快；加油Comeon!Youcandoit!加油！你能行！?Ithinkit'sinyourgrandparents'room.我认为它在你祖父母的房间里。这是一个复合句。thinkEnglishisfun. 我认为英语很有意思。其否定句为：don'tthinkEnglishisfun.?don'tknow.常用老表示对他人的询问或提出的问题不清楚或不知道。 日常交际中,通常在其前Sorry./I'msorry.表示礼貌。--Where'smyhat?我的帽子在哪里？--Sorry.Idon'tknow.对不起。我不知道。?I'mKate,andmysisterisGina. 我是凯特。我的妹妹叫吉娜。这是由and连接的并列句，其结构是“简单句+并列连词+简单句”同时也可以连接相同成分的词或短语。appleandorange苹果和橘子注意：and连接两个或两个以上的表示不同的人或事物的单数名词或不可数名词做主语是，谓语动词要用复数。Mypenandhispencilareinthepencilbox. 我的钢笔和他的铅笔在铅笔盒里面。?I'mtidy,butGinaisnot.我很整洁，但是吉娜不是这是一个由but连接的复合句。but意为“但是，可是”I'mChinese,butheisnot.语法聚焦Where;sthemap?It'sinyourgrandparents'room.Wherearemybooks?They'reonthesofa.Where;shispencilbooks?It'sinhisschoolbag.Where;syourruler?It'sunderthechair.Wherearetheirkeys?They'reonthetable.--Whereis/are? 在哪里？--It's/Theyare…..在...Where为疑问副词，询问“什么地方；在哪儿里；从哪里；向哪里"。由where引导的问旬属于特殊疑问句，回答时要具体作答，不能用yes或no来直接回答。询问物品所在的位置用where,询问单数物品用“Where's...”，回答时用“It'sin/on/under...”；询问复数物品时用“Whereare...?”回答时用“Theyarein/on/under”Whereareyourbooks?Theyareinmybag.?方位介词inonunderon表示“在…上”，物品与物体表面有直接的接触。onthesofa在沙发上onmydesk在我的课桌上n在….内（中），强调在某一个范围之类。］ntheroom在房间里 inthebox在盒子里Under表示“在…下”，强调在某物的正下方。underthebed在床下面underthetress 在树下面课堂练习:一、用适当的介词或所给词的适当形式填空.Herpensarethepencilbox..Yourbagisn'tonthebed.It'sthebed..HisIDcardistheschool..Hishatishishead..Mybikeisthetress..Those(chair)areunderthetable..(Gina)bookisonthebed..Arethesepens(she)?.Aballisinhis (son)room..Healways(ask), “Whergsmybook?”二、根据所给汉语填空。1.I'm罂洁的，井井有条的)，butGinaisnot..Gina'sbooksare(至U处)--onherbed,onthesofaandunderthechair..The(白色的飞机模型)ishers..--Wherearethepencil?--.(我不知道)三、家庭作业(Homework)单项选择1.--Wherearethe?Theyareonthedesk.A.radioB.radioesC.radiosD.tape.Weuse(使用)atoplaymusic.A.footballB.computergameC.dictionaryD.CDplayer.Mydaughterwantstobeawhenshegrowsup.A.modelB.schoolC.studyD.sister.Therearesomepencilserasersinherdrawer.A.butB.andC.doD.however.--Wheresyournotebook?A.TheyareinmyroomB.Itsunderthebed.C.TheyareonthechairD.Yes,itis.Whereishistape?--It'sthetapeplayer.A.inB.atC.underD.between.Yourroomisnot.Pleasecleanit.A.emptyB.noisyC.dirtyD.tidy.Lucyislateforschool,soherteacherisveryangry.A.alwaysB.neverC.seldomD.hardlyever.Davidandilikematch.A.isn'tB.aren'tC.don'tD.can't.Wouldyouliketoplaybasketballwithus?I'dloveto.I'mafraidihavenotime.A.SoB.ButC.OrD.And教学部签字日期：年月日家长签字：第八讲Unit5年级初一课时2课题Doyoulikebananas?教学目标短语和单词的熟练运用。教学重难点单词和短语的熟练掌握考点短语的写和背把每个孩子,当成自己的孩子…--45-把每个孩子,当成自己的孩子・ --44-把每个孩子,当成自己的孩子・ 把每个孩子,当成自己的孩子… 课堂引入:I.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。一、新知讲解：单词再现banana/b?na:n?/n.香蕉hamburger/'h?mb?:g?/n.汉堡包tomato/t?ma:t?u/n.西红柿ice-cream/ais'kri:m/n.冰激凌salad/'s?l?d/n.沙拉strawberry/'str?:b?ri/n.草莓pear/pe?/n.梨milk/milk/n.牛奶bread/bred/n.面包birthday/'b?:Oda".生日dinner/'din?/n.（中午或晚上吃的）正餐week/wi:k/n.周；星期thinkabout思考；思索food/fu:d/n.食物sure/?u?/adv.当然；肯定；一定Howabout...?（提出建议） 怎么样？burger/'b?:g?/n.（=hamburger）汉堡包vegetable/'ved?t?bl/n.蔬菜fruit/fru:t/n.水果right/rait/adj.正确的；适当的apple/'?pl/n.苹果then/een/adv.那么egg/eg/n.蛋；鸡蛋carrot/'k?r?t/n.胡萝卜rice/rais/n.大米；米饭chicken/'t?kin/n.鸡肉so/s?u/conj.（弓I出评论或问题）那么breakfast/'brekf?st/n.早餐；早饭lunch/l?nt7n.午餐star/sta:/n.明星；星星-42-eat/i:t/v.吃well/wel/adv.好；令人满意地habit/'h?bit/n.习惯healthy/'helad/.健康的really/'ri:?li/adv.真正地question/'kwest??i/n.问题want/w?nt/v.需要；想要be/bi:/v.变成fat/f?t/adj.肥的；肥胖的必背短语Frenchfries炸薯条，icecream冰淇淋，countablenoun可数名词，uncountablenoun不可数名词，eatinghabit饮食习惯healthyfood健康食品，lotsof=alotof大量；许多，alistoffood食物清单,eatwell吃得好thinkabout考虑知识点讲解.eat与have释：这两个词均跟“吃”有关，但用法不同。eat指把固体食物放在嘴里吃。have意为“吃、喝”，常用在三餐名词之前， 或meal之前，也可作“抽”、“吸”讲。eat与have都可以表示“吃”的意思，有时两者可互换。如：Ieat(have)anappleeveryday.我每天吃一个苹果。Theyarehaving(eating)theirlunch.他们在吃中饭。eat可用作不及物动词，后面不跟宾语。如：Weeatatnoon.我们在中午吃饭。IamverystrongandhealthybecauseIeatwelleveryday.我很结实、健康，因为我每天都吃得好。注意："吃药"习惯说have(take)medicine,不说eatmedicine。试译：一天吃三次药。误：Eatmedicinethreetimesaday.正：Take(Have)medincethreetimesaday.如：Weeatthesethings.我们吃这些东西。Wehavethreeeggsforbreakfast.早餐我们吃了三个鸡蛋。.Forbreakfast,Tomlikeseggs,oranges,andbananas早餐时，汤姆喜欢吃鸡蛋、桔子和香蕉。释：forbreakfast表示“就早餐而言”，for在此处介词，表示“对于，就……而言”，后面常跟名词或代词。如：Fordinner,mymotherlikessaladandbread.餐，我妈妈喜欢吃沙拉和面包。英语中，表示一日三餐的词有：breakfast(早餐)，lunch(午餐)，dinner(正餐，晚餐)，supper(晚餐)8.havebreakfast/lunch/dinner/supper表示“吃早/午/晚餐”。1)表示“吃三餐中任何一餐”时，都不能加冠词 (a,an,the)。.well或good:两者都可以表示“好”的意思。well是副词，用于修饰动词。如：TomspeaksEnglishwell.汤姆的英语说得好。Hedrawswell.他画得好。well也可用作形容词，意为“健康的”，“身体好”。如：Heisquitewell.他身体好。Ihopeyouarewell.希望你身体好。good是形容词，用作定语或表语。如：Sheisagooddoctor.她是个好医生。Hispronunciationisverygood.他的语音很好。用good和well填空Heisatlanguages.他擅长学语言。Theyalldidveryintheexamination.他们这次都考得很不错。HespeaksEnglishasasher.HisEnglishisasashers..healthy(adj.)健康的healthyfood健康食品keephealthy保持健康.want(vt.)想，想要wanttodosth想要做某事Hewantstobeadoctor.他想要成为一名医生。Idon'twantanewbike.我不想要一辆新自行车。难点讲析.howabout 怎么样？表示提出建议， 可以与whatabout…？互换使用。About为介词，后面接名词,代词或者动名词。How/Whataboutacupoftea?喝杯茶好吗?How/Whataboutplayingbasketballafterschool?放学后打篮球怎么样？.thinkabout固定搭配，意为“考虑” .about是介词，后跟名词、代词及动名词做宾语。I'mthinkingabouttheplane.我正在考虑这个计划。2.Doyoulike•••?Yes,Ido.No,Idon't.你喜欢 ？是的，我喜欢。不，我不喜欢。Dotheylike…？--47#46-每成的孩Yes,theydo.No,theydont.他们喜欢…？是的他们喜欢.不,他们不喜欢。Doeshe/shelike-?Yes,he/shedoes.No,he/shedoeslt.他/她喜欢…?是的,他/她喜欢。不，他/她不喜欢。.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗？释：这是关于行为动词 like一般现在时的一般问句及其回答。在改为疑问句和否定句时，主语是第三人称单数，要借助于助动词 does;主语不是第三人称单数，要借助于助动词 do。例如：Idon'tlikeEnglishverymuch.DoyoulikeEnglish?Shedoesn'tlikeEnglishverymuch.DoesshelikeEnglish?like(vt.)喜欢Hedoesn'tliketomatoes.like+nShelikesplayingthepiano.like+doing喜欢做(表一种爱好长期的)Helikestostaywithus.liketodosth.想要做，喜欢做(特定时间做的)(1)肯定句形式Ilikesoccer.我喜欢足球。当主语是单数第三人称的时候， like后要加s.HelikesEnglishverymuch.他很喜欢英语。(2)否定句形式，like变为否定句时，要借助助动词do或does.Idon'tlikesoccer.我不喜欢足球。Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。一般疑问句形式，也需要借助助动词 do或does来完成。需要注意的是加上助动词 does后，likes要还原为like原形。肯定回答用Yes,主语+do/does;否定回答用No,主语+don't/doesn't。Doyoulikesoccer?Yes,Ido.你喜欢足球吗？是的，我很喜欢。DoeshelikeEnglish?No,hedoesn't.他喜欢英语吗？不，他不喜欢。名词(nouns)(1)英语中名词分为可数名词(countablenouns)和不可数名词(uncountablenouns)。凡是可计数的名词叫做可数名词；如凡是不可以计数的名词叫做不可数名词 meat,rice,water,milk,orange等。(2)可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1.一般的名词词尾直接加-s。如：book—booksroom■roomshousefhousesday一>days2.以 s,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。如busfbusesglassfglasseswatchfwatchesdish-dishesbox-boxes3.以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如cityfcitiesbodyfbodiesfactoryffactories.以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：leaf—leavesknife—kniveswife—wives.特例［悄悄话：特例常常考，要记住。 ］child一childrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicemen（规律：man一men）③tomato—tomatoespotato—potatoes［悄悄话：初中英语以 o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽！如：photo—photos］④foot—feettooth—teeth［悄悄话:oo变成ee。］⑤sheep,Chinese,Japanese^、复数同形［悄悄话：变复数时词形不变。 ］⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数； people的复数形式peoples通常指多个民族。（3）不可数名词.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。.有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：water（水）—waters（水域）orange（橘汁）一oranges（橘子）.很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruitffruitsfoodffoodsfishffisheshairfhairs课堂练习：一.Choosethewordthatdoesnotbelongtothegroup.(选出下列不同类的一项。)1.ice,apples,oranges,pears2.breakfast,eat,dinner,lunch.tomato,fruit,broccoli,strawberry.egg,chicken,vegetable,star.run,player,runner,teacher二.TranslatethesentenceintoEnglish.(把下歹U句子译成英语。 ).我们一天吃三顿饭。Wethreemealsaday..我早晨7点吃早饭。Iat7:00inthemorning..汤姆午饭喜欢吃汉堡包和鸡蛋。.Tomlikeshamburgersandeggs..我们应当吃许多健康的食品。Weshouldhealthyfood..我妈妈不喜欢吃鸡肉。Mymother chicken.三、家庭作业(Homework)单项选择单项选择)1.youlikeicecream?A.Are B.Am C.Does D.Do自 口把每个孩子,当成自己的孩子… 把每个孩子,当成自己的孩子… )2.playtabletennis.A.Let B.Lets)3.doesyourfatherhaveA.What;for B.What;/)4.OrangesareakindofC.Let'slunch?C.How;forD.It's

Chickenandtomatoes.D.How;/A.vegetables)5.WhatA.does;eatB.vegetableTomlikeB.is;eat)6.-DoyoulikeicecreamforA.aB.the)7.-Doesyourfriendlikesalad?C.fruitsD.fruitforbreakfast?C.does;toeatdessert?C./D.is;toeatD.anA.Yes,shelike.B.No,shedoes.C.Yes,shedoesn'D.No,shedoesn't.)8.Ihaveacat.Itlikesfish.IteatsA.alotB.many)2.playtabletennis.A.Let B.Lets)3.doesyourfatherhaveA.What;for B.What;/)4.OrangesareakindofC.Let'slunch?C.How;forD.It's

Chickenandtomatoes.D.How;/A.vegetables)5.WhatA.does;eatB.vegetableTomlikeB.is;eat)6.-DoyoulikeicecreamforA.aB.the)7.-Doesyourfriendlikesalad?C.fruitsD.fruitforbreakfast?C.does;toeatdessert?C./D.is;toeatD.anA.Yes,shelike.B.No,shedoes.C.Yes,shedoesn'D.No,shedoesn't.)8.Ihaveacat.Itlikesfish.IteatsA.alotB.many.everyday.C.LotsofD.much)9.-DoesyourEnglishteachersingvery--Yes,Shedoes.A.good)10.-Let's--OK.Let'sB.niceC.greatD.wellbaseball.A.play;gon、英汉互译1.吃晚饭 B.plays;goC.play;togoD.play;goes2、每天4、arunningstar34、arunningstar5.healthyfood教学部签字日期：年月日家长签字:第七讲Unit7年级初一课时2课题Howmucharethesesocks?教学目标短语和单词的熟练运用。教学重难点单词和短语的熟练掌握考点短语的写和背•…把每个孩子,当成自己的孩子…-•…把每个孩子,当成自己的孩子…课堂引入:I.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗?学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：单词much/m?t?/pron.&adj.许多；大量；多少Howmuch...?(购物时) 多少钱？sock/s?k/n.短袜T-shirt/'ti:??t/n.T恤衫shorts/??ts/n.(pl.)短裤sweater/'swet?/n.毛衣trousers/'trauz?z/n.(pl.)裤子shoe/?j:/n.鞋skirt/sk?:t/n.裙子dollar/'d?l?/n.元(美国、等国的货币符号为$)big/big/adj.大的;大号的small/sm?:l/adj.小的;小号的short/??t/adj.短的；矮的long/l?:?/adj.长的woman/'wum?n/n.女子CanIhelpyou?我能帮您吗？need/ni:d/v.需要look/luk/v.看；看上去pair/pe?/n.——双；——对take/teik/v.买下；拿；取Hereyouare.给你。ten/ten/num.十eleven/i'lev?n/num.十一twelve/twelv/num.十二thirteen/0:*ti:n/num.十三fifteen/fifti:n/num.十五eighteen/ei'ti:n/num.十八twenty/'twenti/num.二十thirty/'做『num.三十Mr./'mist?/先生-48-每成的孩每成的孩把每个孩子,当成自己的孩子 把每个孩子,当成自己的孩子 clothes/kl?uez/n.（pl.）衣服；服装store/st?:/n.商店buy/bai/v.购买；买sale/seil/n.特价销售；出售sell/sel/v.出售；销售；卖all/?:l/adj.所有的；全部的ver