高三一轮复习-马克思主义在中国的传播

专题三近代中国思想解放的潮流马克思主义在中国的传播1875年在成都创办尊经书院,四川大学前身1897年盛宣怀在上海创办的南洋公学旧址第一批赴美留学幼童合影为什么早在19世纪末20世纪初就有人提及马克思主义？①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的壮大。②知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心一：马克思主义进入中国1、开始传入(19世纪末20世纪初）条件2、代表人物

①资产阶级改良派：梁启超，较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖。

②资产阶级革命派：朱执信，介绍马克思及其学说较详细。

③无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想。3、宣传特点：

阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义。19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）二：马克思主义在中国广泛传播1、时间：十月革命之后，特别是五四运动之后2、条件①

中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。②新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。（思想基础）

③十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。

最根本的是中国革命实践的客观需要。

④五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。

李大钊（1889－1927）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年为反对日本灭亡中国的“二十一条”，以留日学生总会名义发出《警告全国父老》通电，号召国人以“破釜沉舟之决心”誓死反抗。1916年5月回国，在北京创办《晨钟报》，任总编辑。旋辞职，任《甲寅日刊》编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。

①发表著作:《布尔什维主义的胜利》

《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》简述李大钊是怎样宣传马克思主义的？②组织学会：马克思主义学说研究会③通过论战：如“问题与主义之争”3、马克思主义在中国传播的途径和方式（1）撰写文章（2）创办刊物（3）创办社团（4）翻译著作（5）论战（6）中共早期组织宣传马克思学说研究会的成立马克思主义者的宣传选择马克思主义的原因：A、马克思主义的先进性、科学性、革命性；B、（十月革命）实践证明其正确；C、苏俄政府对华的友好态度；D、中国探索强国之路受挫；E、无产阶级力量增大。新文化阵营的分化新文化运动前期：五四运动后：李大钊、陈独秀（提倡马克思主义、社会主义）胡适（反对马克思主义、反社会主义）陈独秀、李大钊、胡适（提倡民主和科学） 1919.8《再论问题与主义》“要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。”实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。1919.7《多研究些问题，少谈些主义》“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”实质：主张以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。

马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的知识份子。

胡适：《多研究些问题，少谈些主义》李大钊：

《再论问题与主义》

争论核心：用什么方法来解决中国的社会问题论战结果：三、马克思主义中国化：1、含义：就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。2、过程：经历了照搬照抄到与中国实际国情相结合的过程。关于中国革命纲领的制定：中共一大和中共二大；关于中国革命中心的确定：“一大”以城市为中心到1927年大革命失败后以农村为中心走农村包围城市的革命道路；经历了：学术思想----社会改造指导思想转变----无产阶级政党指导思想转变；----马克思主义----新民主主义革命思想转变关于社会主义建设问题：由照搬照抄苏联经验到走有中国特色的社会主义建设道路3、马克思主义中国化的三大理论成果：思想理论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想标志性事件中共“七大”中共“十五大”中共“十六大”核心或精髓群众路线、实事求是、独立自主解放思想、实事求是执政为民、实事求是、与时俱进解决的问题民主主义革命道路以及社会主义改造和建设什么是社会主义，怎样建设社会主义建设什么样的党，怎样建设党发展向社会主义过渡时期得到进一步发展社会主义本质的新概括科学发展观、和谐社会理论地位指导革命和建设，使中国人民站起来指导改革开放，使中国人民富起来新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会第一阶段(地主阶级抵抗派和洋务派)

——器物阶段（从鸦片战争到甲午战争）1、主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明；2、代表及指导思想：林则徐、魏源（“师夷长技以制夷”）、洋务派（“中体西用”）；3、特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，开始“器物”阶段。★☆探究：近代前期中国思想界向西方学习的历程第二阶段(资产阶级维新派和革命派)

——制度阶段（从甲午中日战争到辛亥革命）1、主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制；2、代表及指导思想：康有为、梁启超（君主立宪政体方案）、孙中山（民主共和方案）3、特点：学习西方先进技术和政治制度,挽救民族危机,但没有对封建文化彻底批判，进入“制度”阶段。第三阶段(新文化运动和马克思主义传播)

——思想文化阶段（新文化运动时期）1、主要内容：前期“三提倡三反对”，后期宣传马克思主义；2、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；3、指导思想：前期是民主和科学，后期是马克思主义；4、特点：前期彻底否定封建传统，后期宣传马克思主义。进入思想的核心阶段。但前期存在绝对肯定和绝对否定的偏向，也没有与工农群众运动相结合。近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点：①探索具有广泛性；②探索具有普遍向西方寻求真理的特点；③探索具有一定的层次性；④探索具有继承性；⑤探索具有曲折性。比较时间和背景代表人物和派别

主要内容

实践活动结果评价师夷制夷中体西用维新变法三民主义民主科学社会主义专题三近代中国的思想解放潮流未付诸实践洋务运动戊戌变法(1898)

新文化运动

(1915)辛亥革命(1911)五四运动和中共诞生小结器物制度思想文化“师夷长技以制夷”中体西用维新变法新文化运动马克思主义传播不断深化循序渐进辛亥革命陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.近代中国思想解放三个阶段课堂练兵1.在《民报》上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是A.孙中山B.黄兴C.宋教仁D.朱执信2．撰文宣称：“试看将来的环球，必将是赤旗的世界！”的是A．陈独秀B．李大钊C．毛泽东D．周恩来3．下列属于李大钊宣传马克思主义活动的是①发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《德意志社会革命家小传》等文章宣传马克思主义②与胡适等反马克思主义者展开论战扩大马克思主义的影响③成立“马克思主义学说研究会”宣传马克思主义④成立“马克思主义研究会”宣传马克思主义A．①②④B．②③④C．①②③D．②③DBD4、下列关于马克思主义在中国传播的情况不确切的是A、朱执信是第一个系统介绍马克思主义的人B、新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，为马克思主义的传播奠定思想基础。

C、十月革命之后，特别是五四运动之后马克思主义得到广泛的传播。D、马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质A

“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”

“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”

——《新民丛报