高一、9班家长会课件正式

热烈欢迎各位家长光临让我们共同期待您孩子的成功！朝阳市第二高中高一、9

班

尊敬的各位家长：

大家上午好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了朝阳市第二高中，走进了高一、9班。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入高中已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正轨。携手同行共创佳绩家长会的目的： 共同携手解决孩子成长过程中遇到的各种问题。

一切为了学生，为了学生的一切！一、学校及班级基本情况介绍二、了解高考三、期中考试成绩分析四、总结个别学生存在问题

五、考试之后我的工作六、对家长的诚恳建议

全校共74班高一：24个班蒙班：4个高二：25个高三：25个我们高一年级共有：---1230--人一、班级及学校介绍1、学校介绍班级共有学生56人，女生32人，男生24人班级学生的总体表现是：纪律好，学风浓，班风正。心理状态较好，积极乐观，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，特别是各组组长同学，表现非常积极,特别认真负责，恐怕自己组拉后。因为我们按组扣分情况来排座，组与组之间竞争很激烈，因为涉及到座位问题。班级同学都能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，每天的值日工作认真负责，上课学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

2、班级介绍3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。我的带班原则是“倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。”有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。二、了解高考1、2017年高考形式无变化了解高考1、高考实行“三+理综”（文综）⑴三：语文、数学、外语、（各150分），共450分。⑵理综：物理（110分）、化学（100分）、生物（90分），共300分。2、共计：750分3、高考在每年6月7、8、9日举行。2、辽宁省近四年高考各批次成绩3、12－15年辽宁高考各批次分数线

时间第一批第二批第三批2012年517

4453882013年5384704152014年

526

4503802015年

500419

345三、期中考试分析(请家长们参考学生成绩，对比分析自已孩子情况)

1、考试9科数学150分语文150分英语150分物理100分化学100分生物100分政治100分历史100分地理100分将来生物90、化学100、物理110三科一张卷，共计300分，称为理综（理科）将来政治100、历史100

、地理100三科一张卷，共计300分，称为文综（文科）高考总分750分2、期中考试成绩分析全班总体成绩非常好，名列前茅，全班平均分555分，前40平均分597分.总分超过700分的有5人：宋可馨739、肖智航737、姚剑锋723，王禹博719赵轶男714600—700有12人王曦泽、陈家斌、边洋、梁弼成、杨雪鸥、冷尚智、贾天齐、朱纪维、陈宇涵、李子欣、曲毅昕、隋欣航。500—600之间22人，500以下15人。全校600名以上的20人全校800名以上32人姓名总分名次宋可馨7391肖智航7372姚剑锋7233王禹博7194赵轶男7145王曦泽6986陈家斌6807边洋6668梁弼诚6549杨雪鸥65110期中考试总分前10名排名姓名分数名次赵轶男5231肖智航5092姚剑锋5083宋可馨5044王曦泽4905理科前5名姓名分数名次肖智航5421宋可馨5392姚剑锋5203赵轶男5164王曦泽5085文科前5名期中考试单科前四名科目第一名第二名第三名第四名语文边洋肖智航王思远王禹博赵轶男数学沈航姚剑锋宋可馨赵轶男边洋英语赵轶男刘航瑞肖智航贾天齐丛澳物理姚剑锋肖智航赵轶男贾天齐王禹博袁浩翔化学冷尚智王禹博袁浩翔赵轶男生物宋可馨王禹博杨雪鸥梁弼诚期中考试单科前三名第一名第二名第三名地理王禹博宋可馨姚剑锋杨雪鸥历史王禹博肖智航宋可馨政治宋可馨梁弼诚陈宇涵肖智航与上次月考成绩相比进步比较大的13人：

肖智航8-2、赵轶男14-5

梁弼诚13-9朱纪维9-13、

陈宇涵36-14李子欣20-16

成名者24-18

赵英男27-19洪铁懿29-21

罗春颖32-22王思远42-28

刘航睿34-30高鹤桐39-34

王瀚兴43-35王颖53-42亲子活动1、批一张英语单词2、看一下桌面上的东西。1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、集体主义观念淡漠、自私。表现在多次迟到。

3、责任感较差，自我中心。

4、学习方法需要调整，没有计划。

5、心理素质，适应性需要加强。

6、同学关系、师生关系需要改善。四、总结个别学生存在问题7、对高中生活还不太不适应8、把大量的时间花在自己喜欢的科目上冷落了其他科目。9、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。做错的题不再做一遍，考试考原题都不会做，不去整理错题本。（家长帮助整理）10、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。11、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。（）12.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。家长应该时刻提醒孩子：

态度决定一切细节决定成败落实才能见效坚持就是胜利五、考试之后我要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8.增强学生时间观念；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；

11）加强对作业、练习题的检查试卷，大作业收上来检查，练习册放桌上检查，没完成作业的扣分并到走廊里补

12）多关注学生课堂上的表现，及时提醒。我只要没课就到教室外观察学生的表现。

13）对物理学科加大监督力度，指导学生学会物理思维，克服恐惧心理。

14）促进学习态度的转变，鼓励勤奋，奖励上进。

17）重点题型讲解，数学更上一层楼。

18）小组间评比，完善班级制度。家长如何看待孩子如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

给孩子一个能达到的目标*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。了解孩子可能存在的问题以及应对措施提醒:晚上在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉晚间不要太晚不要疲劳战要效率战补课现象是否必要如必要勤和补课老师沟通心理状态控制自己情绪，多观察、多交流注意交流的内容、方式、时间提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！早恋现象您发现什么异样了吗？关于分数和压力问题

分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。家长应该知道的：

高中，是学生个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，时间紧任务重，家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。

高中是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。家长应该怎么教育子女

有一个老师接了一个班级，她发现学生有厌学现象，于是她在班会课上对学生提了以下问题：有一个人，他到一个大饭店里，点了一桌子的菜，可是他光看不吃，任别人怎么劝都不吃，试评析这个人的行为？学生笑了起来，说道:傻瓜行为。老师没有笑，接着问第二个问题：还是这个人，他花钱买了一件新衣服，可是不穿，拿剪刀把它剪成一条一条的，这是什么行为？学生笑得更厉害了，说道：更加傻瓜的行为。老师又接着说：还是这个人，他买了车票，却没有上车，跟在车子的后面跑，这是什么行为？学生笑得前仰后合，说道：傻得无可救药了。老师这时话锋一转：现在有这么一群人，拿着父母的血汗钱来到学校，不学习，天天玩，浪费光阴，这是什么行为？下面鸦雀无声，过了会有个学生小声说道：也是傻瓜行为。老师很高兴，在她的精心引导下，达成了教育的目的。

6年后，这位老师又接了一批学生，又发现了班里有厌学行为。于是她把之前的经验搬了出来。她问道：有一个人，他到一个大饭店里，点了一桌子的菜，可是他光看不吃，任别人怎么劝都不吃，试评析这个人的行为？学生不以为然地说：减肥呗。老师一愣，但还是接着问：还是这个人，他花钱买了一件新衣服，可是不穿，拿剪刀把它剪成一条一条的，这是什么行为？学生翻了翻眼说：心烦呗。老师还是硬着头皮往下说：还是这个人，他买了车票，却没有上车，跟在车子的后面跑，这是什么行为？学生仍然不以为然：运动呗。老师已经不知道如何再把话题转到她先前的预设。

课程都改了这么多年了，教法你说能不改吗？时代变了，学生变了，传统的说教方法教法对新时期的学生来说还能适合吗？

又过了6年，她带的班级又出现了类似的问题。于是她想我再试一次。班会课上，当她刚问完第一个问题的时候，下面就喊了起来：哇，好酷哦。1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。家长应该做的工作：2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。(c)现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.在教育