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文档简介

锦瑟李商隐锦瑟李商隐诗海拾贝①夕阳无限好——只是近黄昏②何当共剪西窗烛—却话巴山夜雨时③身无彩凤双飞翼—心有灵犀一点通④春蚕到死丝方尽—

蜡炬成灰泪始干锦瑟

李商隐锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，

只是当时已惘然。

学习目标1、熟读诗文成诵，并体会诗歌的朦胧美。2、了解诗中所用的典故，赏析并积累一些名句。3、多角度解析诗歌所表达的主题。知人论世锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，

只是当时已惘然。

锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦？

每弦每节，都令人怀思黄金华年。

我心象庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；

又象望帝化杜鹃，寄托春心哀怨

沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠

蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。

悲欢离合之情，岂待今日来追忆，

只是当年却漫不经心，早已惘然。初读诗文，读懂大意锦瑟牵情，回首往事往事如梦，感伤深沉对月而泣，美梦如烟追忆此情，当时惘然细读诗文品赏诗情锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，

只是当时已惘然。

思考：从诗文中找出分别表明内容之眼（诗眼）和诗人情感之眼（诗眼）的词语。颔联颈联庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟借典传情美好短暂美好幻灭美好伤感美好飘渺思华年尾联此情可待成追忆只是当时已惘然直吐伤情如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？

——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年首联缘物生情锦瑟美丽哀伤无端幽怨华年美好

？锦瑟美丽哀伤华年美好伤惘托物起兴百家争鸣多元解读《锦瑟》一诗，境界扑所迷离，情感深长缠邈，对于它的主旨，历来众说纷纭。元芳，你怎么看？1、咏瑟诗2、悼亡诗3、自伤诗4、爱情诗......探究主题1、锦瑟，人莫晓其意，或谓是令狐楚家青衣名也。（宋·刘放《中山诗话》）2、东坡云：此出《古今乐志》云：“锦瑟之为器也，其弦五十，其柱如之，其声也适、怨、清、和。”3、朱彝尊曰：此悼亡诗也。(清·沈厚块《李义山诗集辑评》)

4、何焯曰：此篇乃自伤之词，骚人所谓美人迟暮也。(清·沈厚填《李义山诗集辑评》)

5、此义山年登五十，追溯平生而作。(黄叔灿《唐诗笺注》)

6、此诗疑为感国祚兴衰而作。(清·吴汝纶《评点唐诗鼓吹》)

7、余颇疑此诗是伤唐室之残破，与恋爱无关。(《隋唐史》)

…………

李商隐的“隐伤”“情”传千载

——李商隐诗美之所在总结典故一庄周梦蝶

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