2023年电大论文代表作

点评说明:为使同学们有写作上的参考,我们选择了一些历届生所写的原滋原味的文章,只做了错别字的修改。文章的作者都是2023年12月参与论文考的同学。本次选择了各分数段比较有代表性的文章，并对文章的优点和缺陷进行了点评。而抄袭和雷同的文章一律被鉴定为0分。从一年来同学们进行论文考的情况看,写作中比较突出的问题是:文章题目大而空洞；文章的中心不突出、主题不明确；不能结合实际，或者很少结合实际。希望同学们通过对文章的比较，参考老师的点评并自己品评,能对本学期参与论文考的同学以帮助。希望同学能写得像后两篇同样！！拿到高分！文章一：《邓小平理论与三个代表的重要思想》之我见我是一名＊**＊电大的学生，本学期电大开设了《邓小平理论与三个代表的重要思想理论》这门课。这门课程在学校老师的生动全面的教学下，让我进一步结识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶。让我更加进一步地了解到邓小平理论的精神力量,使我更加对的地结识了社会主义,坚定了社会主义信念,对党和人民更加热爱,更让我增强了对祖国美好明天的信心。邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系通过学习我结识到,邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出:邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特性相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克列宁主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。重要涉及以下四个方面：邓小平理论属于马克思主义理论体系,是马克思主义与中国实践和时代特性相结合的产物。邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展,相对于毛泽东思想而言,是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论不是哪一个人的理论成果，而是全党集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。邓小平理论是这一理论的创建者，理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的动作成果。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设举世瞩目，最主线就是靠邓小平理论的指导,邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物。邓小平建设有中国特色的社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物。邓小平理论是实现中国发展核稳定的思想体系。学校邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度我觉得学习邓小平理论，不光是研究其理论内容自身，对于我们大学生来说,真正以邓小平理论为行动指导,不断要进一步理解理论内容,更要学习其中的哲学道理以及人生观态度，健康成长。进入21世纪后,中国和世界的形势都有了变化。假如我们仍用上世纪的观点来看待整个地球的发展,显然已经跟不上时代的步伐。党的第三代领导核心江泽民在对中国的国情有了细致的了解后,又联系全球政治经济文化形式,提出了具有前瞻性的先进的“三个代表”即：代表先进的生产力，代表先进的文化方向,代表广大人民最主线的利益。三个代表不仅清楚的阐述了中国共产党的宗旨、性质、任务,更为中国指明了一条道路。只有发展经济、团结人民、增强党的基层工作建设，融入世界，才干真正发展中国,尽快实现党和人民的最高目的,实现共产主义社会。作为我们当代大学生，今天高举邓小平理论的伟大旗帜，就是要刻苦学习邓小平理论,用邓小平理论武装我们的头脑,树立信心,明确责任,确立科教兴国战略,谋求祖国的更大发展。该文考试成绩：50分点评：1、文章字数低于最低规定的2０２3字；2、文章主题不明确，内容亦空洞;3、缺少联系实际。4、该文多处用词不规范,表达不准确。甚至连题目的用词都没有规范和准确的表达。例如,文章多处使用“三个代表”字样,既不加引号,也没有与重要思想连在一起；“三个代表”重要思想内容的表述也不准确;再比如人生观态度一词,也让人费解。多处出现类似的词汇,很难让人信服其表达，希望加强写作基本功的训练。学习邓小平理论的体会通过了一个学期的邓小平理论学习，对邓小平理论有了一个基本的结识。虽然这种结识和理解还很粗浅,但也有一定的心得体会。下面就简朴谈一下学习邓小平理论的心得和体会。以下分三大部分。第一部分概括一下学习邓小平理论后在理论上的结识;第二部分重要结合实际,以邓小平理论指导行动,谈一下体会；第三部分，结合自身总结。一、理论结识我们党一直在研究和阐述邓小平理论。十二大邓小平提出建设有中国特色社会主义。十三大正式提出了建设有中国特色社会主义理论，阐述了这个理论的12个科学理论观点。十四大进一步从九个方面概括了这个理论的重要内容，并确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。十五大明确提出和使用邓小平理论这一科学概念，并进一步进行了充足的科学论证。邓小平理论的所有内容可以划分为三大部分:第一部分,是邓小平理论基础,涉及理论精髓——解放思想实事求是、社会主义初级阶段理论和社会主义本质理论;第二部分是邓小平理论的主体部分——社会主义社会。邓小平理论全面阐述了社会主义社会是高于资本主义的暂新社会制度，社会主义经济制度和社会主义的市场经济体制，社会主义的基本政治制度和社会主义民主政治制度，社会主义文化和社会主义精神文明建设等基本问题,深刻地解释了社会主义社会的内在本质，科学地回答了什么是社会主义的问题。第三部分是社会主义发展的战略和条件,也就是如何建设社会主义的问题。这就全面系统地总结和概括了社会主义社会的发展规律。这三大部分内容及其互相联系，就是邓小平理论的内在逻辑，构成了邓小平理论的科学体系。二、理论联系实际,应用邓小平理论指导思想行动邓小平理论是新时期的马克思主义,是科学的理论。假如仅仅将学习邓小平理论停留在对理论知识的被送上，而不是运用到实践中去,一直指导自己的思想行动的话,那么即使理论背得再熟,也是白学。所以，一定要注意理论联系实际，注意实际运用知识,并在实践中不断加深对理论的理解。下面我就“自己的结识理解，理论联系实际，理论指导行动”和“如何做好党的理论方针政策的宣传，为祖国统一大业奉献力量”两方面,结合自身谈一谈学习邓小平理论后对理论的结识和实际行动。建设有中国特色的社会主义以前，我曾错误地认为“建设有中国特色的社会主义”就是“以资本主义发展中国”。也有台湾网友认为大陆建设有中国特色的社会主义是发展资本主义制度的外衣。但这次学习之后，我充足意识到了自己的错误,知道了自己是多么的浅薄,多么的幼稚可笑。也明白了什么是中国特色的社会主义,以及如何建设有中国特色的社会主义。党的十二大，是在拨乱反正任务已经基本完毕,社会主义现代化建设全面展开的情况下召开的。在对新中国成立以来历史经验以及对世界社会主义历史经验进行总结。“什么是社会主义、如何建设社会主义”的问题,事实上已经被提出来。邓小平指出：“中国搞社会主义走了相称曲折的道路。二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则：搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是，或者说一切从实际出发。”建设有中国特色社会主义理论，就是在这样的经验总结和思考下面诞生的。社会主义社会的发展阶段问题上中学时，政治课上学到“社会主义是共产主义的初级阶段”和“我们正处在社会主义初级阶段”两句话。我经常将这两句话弄混乱，由于我并不理解两个“初级阶段”的重要意义。通过这次理论学习，我终于将上面两个问题理顺清楚。一方面，马克思在18７５年阐明了共产主义社会必须存在不同的发展阶段，即“低档阶段”与“高级阶段”。这两个阶段的区别在于成熟限度不同,发展水平不同。恩格斯又指出,对未来的社会划分没有现成的方案。毛泽东提出了社会主义可以分为不发达的社会主义和笔记发达的社会主义两个阶段,并提出两个阶段的过渡需要1２023或者更长的时间。邓小平在十一届三中全会后，在总结经验的基础上,对我国的社会主义发展阶段问题进行了新的探索,逐步作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,准确地概括和把握了我国的基本国情。一国两制以前，我曾将“一国两制”简朴的理解为是香港和澳门平稳和平回归而作的妥协让步,是不得已而为之。通过这段时间的理论学习,我深刻结识到了我的想法结识的错误,也理解了什么是“一国两制”。通过在网上与台湾网友的交流，我发现，有不少台湾人抱有跟我以前同样的错误想法,认为“一国两制”是不也许的，是一种绥靖政策。甚至有台湾同胞理解为,大陆许诺的一国两制只是暂时性的,在统一台湾海峡两岸后的不长时间内,就要对台湾进行社会主义公有制改革，破坏他们现在的资本主义制度和生活方式。对此，我要向他们解释,邓小平提出的一国两制是科学的论点，他重要有四个要点:（1)在国家的主体内实行社会主义制度;(2）在一些特殊地区得设立特别行政区,在特别行政区内实行高度自治;（3)在特别行政区内原有的资本主义制度和生活方式长期不变，涉及法律基本不变;（４)特别行政区由本地人管理自治范围内的事务。三、总结这一段时间邓小平理论学习，真的是收获颇丰,不是简朴几千字就能叙述完全的。当然，我也清楚我所理解的这些都只是邓小平理论的一点皮毛,很浅显。通过以上的论述，在此结合我自身,关于如何用理论指导行动做一个总结。积极努力学习基础知识和专业技能我们大学生心中都有一个抱负，就是通过我们自己的努力，将祖国的明天建设得更加富强，是我们的民族更加昌盛。这是一个伟大的抱负。但实现一个伟大的抱负并不表达我们要成为一个伟人。这并不表达我们将来都要成为国家的领导人,或者其它领域的风口浪尖的人物。其实谁也不知道我们将来会走向哪个工作岗位，但无论身处哪个岗位,只要努力做好自己的本职工作,自身就是为共和国建设添砖加瓦。这就规定我们现在就抓紧时间,抓住机会,充足运用好学校和社会为我们提供的良好条件,努力学习科学文化知识，学好其它基础知识,提高专业技能，同时努力提高自己其它方面的素质和能力,为将来步入社会,积极参与到中国特色的社会主义市场经济建设中而做好准备。积极学习共产主义的理论知识马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论已经被证明是科学的世界观和科学的哲学思想。我们当代大学生都应当积极地学习共产主义理论知识，以之指导自己培养对的的世界观、人生观和价值观,免受其它思想的侵害。最近我的电子信箱中经常收到“法轮功”邪教组织从境外服务器发来的充满反动言论的邮件。闲来无事的时候，我也会看一些,看过之后只想大笑。由于里面的内容实在愚昧可笑,很多见到的尝试都能说得荒诞不经。我们没有收到“法轮功”的毒害,一部分因素是由于“法轮功”自己的“理论体系”荒诞不经，千疮百孔，不值一驳。但这并不表达所有反动思想都这么幼稚可笑。“法轮功”的邮件使我结识到，世界上的反华势力仍然猖獗,上个世纪他们妄图通过强硬手段涉及武力进攻来遏制我们,诡计失败后又开始转向“和平”的方式，用糖衣炮弹腐化我们的思想。这就规定我们必须不断地学习共产主义知识，武装自己的头脑，使自己时刻保持清醒。这样，无论对方的糖衣炮弹多么华丽有人，袭击多么剧烈,我们都可以不受他们的影响腐化，始终坚持对的的思想和路线,并在必要的时候给予对方坚定有力的回击。所以,我应当运用课余时间和节假日时间，积极积极地学习共产主义理论知识，并将其应用于实际生活当中,指导自己的思想和行动,是自己始终向党看齐。以上是我这段时间学习邓小平理论的心得和体会,有不妥的地方请批评指正。文章点评:本文的成绩:65分一方面，该生可以做到理论联系实际,并且用自己的语言表达自己的思想这是非常值得肯定的地方。希望同学们在这两个方面向他学习。文章的选题和内容也相符。但从这位同学的写作中可以看出,该同学有许多想法，但结果却没有表达好，也就写不出好文章。假如你也有和这位同学同样的诸多想法，建议不要采用这样的写法：一方面,题目最佳不要使用这个题目,这自身就容易流于分散，只能泛泛而论。第二，写作中一定要突出主题。没有中心思想、没有主题的文章，即使有再好的素材也不能算做是好文章,只是有肉没有骨头的思想碎片。第三,写心得体会文章不要变成表决心。希望同学们从这篇文章中吸取教训,把你要表达的思想整理出一篇文章,懂得取舍素材。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻根据胡锦涛总书记提出的“八荣巴耻”的重要论述，全国全民正在开展社会主义荣辱观的宣传教育。“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”，这是社会主义荣辱观的一项重要内容，是对科学发展观念的科学总结，同时又具有鲜明的时代特性。什么是“科学”呢？我国著名的科学家、中国科协主席周光召院士曾经说：科学是人类在结识世界和改造世界过程中发明的，是对的反映客观世界现象、物质内部结构和运动规律的系统理论知识。技术是在科学的指导下,通过总结实践的经验而得到,在生产过程和其他实践过程中广泛应用。科学产生技术,技术推动科学，两者互相促进密切相关。科学是世界观,科学是探索,科学是事业。技术是发展人类文明的强大动力,技术是紧密联系并统为一体。这也是科技界和社会上长讲的大“科学”概念。在我国的社会主义建设道路上,我们的关键就是用科学技术带动工业化建设,形成以高科技产业为先导的产业结构。这其中涉及，要优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术，用高新技术和先进合用技术改造传统产业。我党十六大也相继指出，要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充足发挥的新型工业化路子。科技含量高,就是要加快科技进步以及先进科技成果的推广应用,把经济发展建立在科技进步的基础上。我想在这方面,我们的上一辈比我们更有感受。就说和我们息息相关的水稻吧,运用到高科技的实验田，其亩产比一般农家的亩产要多一倍。农家想不通者到底是为什么，就去请教科技人员。在科技人员的亲临指导下种了一年,农家也得了大丰收,这就是现代科技的力量。它用现代的中级技术和传统的相结合,运用有点,哺育秧苗；定期抽样调查，发现问题及时解决;运用现代优种农药杀害害虫；运用现代的花粉传播技术来增大产量。尚有一种产业也能很清楚的看到科技的含量，那就是玩具类。和以往相比,可以明显地感受到,现在越来越多的智能型玩具正在代替传统的长绒玩具。而家长也乐意花重金购买智能型玩具给孩子。他们说,相对而言,孩子更喜欢智能型玩具,这种玩具能更有效地开发孩子的智能。如上种种都反映出现代科技正在慢慢融入到我们生活中。科技含量高的产业又是以人为基础的。我们必须提高科技文化素质。早在1995年,党中央和国务院正式制定并开始实行科教兴国战略。所谓科教兴国，是指全面贯彻邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的优先地位,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,保证我国社会主义现代化宏伟目的的顺利实现。教育和科学，是我国国民经济发展的关键。无论是农业的发展，能源和交通通讯的发展,还是整个经济的现代化,都要靠科技和教育最后决定问题。没有现代科技技术，就不也许建设现代农业现代化、工业现代化和现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不也许有国民经济的高速度发展。所以邓小平同志也指出:四个现代化，关键是科学技术的现代化。目前,虽然某些方面我国的科技技术有了比较大的进步,比如国家86３计划“十五”期间重大科技工程项目“高性能款待信息网3TＮeｔ”,本次测试是全球迄今为止在实际示范网上所开展的规模最大的宽待互动多媒体网络综合技术测试。实验区的成功,标志着我国自主创新的互动新媒体网络技术及其成套设备配套技术步入世界前列,为建设以三网融合为核心的新一代国家信息基础设施和发展以互动新媒体为核心的现代服务业奠定了坚实的基础。但是就总的水平来讲仍然处在落后状态。面对着发达国家在经济和科技上占优势的巨大压力,要充足结识实行科教兴国战略的重要性和紧迫性。在我国大力提倡发展科学技术的同时，有一点特别地值得注意，就是要保护好地球这个大环境。它涉及了人口、资源、环境等诸多方面。这个问题是全球性的。人们对以往由于经济的快速增长带来的人口的过度增长、自然资源的过度开发与消耗和生态环境的严重破坏等问题应当有一种反思。那种满足当代人的需求，不畏子孙后代着想:吃祖宗饭,断子孙路的相法是不对的的。我国是一个人口多耕地上、经济基础和科技水平比较落后的发展中国家,在现代化建设中必须实行可连续发展战略。重要措施有:控制人口增长,提高人口质量，合理运用资源，坚持开发与节约并重;加强治理污染,保护生态环境等。总之，要用科学正面的态度解决这类问题。科学和愚昧是相对的,此消彼长。当我们努力学习科学文化知识、开阔视野时，愚昧无知就会远离我们；相反,当我们轻信那些迷信活动，相信邪教、信神信鬼时，就会愚昧无知。“愚昧”,在《现代汉语辞典》中被诠释为缺少知识、文化落后,一些破除迷信的学者专家研究认为,愚昧无知是“迷信”的本质，也是发生“迷信”的主线因素。对全社会来说，有一点必须明确:要靠崇尚科学、提高素质、克服愚昧、破除迷信。崇尚科学，一要树立科学态度，而要掌握科学知识。树立科学态度，就是要加强科学理论的武装,提高科学素质，以马克思主义的科学世界观、方法论来结识和改造世界;掌握科学知识，就是要加强学习,提高科学文化水平,以科学改变物质，以文明破除愚昧。比如,懂点医学常识,得以明“药物治病”之理；懂得天文学常识，得以明占星术之荒唐；懂点电脑知识,得以明电脑算命之伪劣。惟有如此,才干用科学的知识解释各种奇异的自然现象,以科学的态度研究探索前所未知的领域。作为新世纪的我们，肩负着现代化建设的艰巨重任，在社会主义荣辱观的践行中,我们要树立崇尚科学的鲜明旗帜;我们要自强不息,立志成才,与祖国共奋进,与时代共前行。作为个人,我觉得我在掌握科学知识技能方面还不够扎实,在以后很长一段时间里我会朝这个方向去巩固知识。在一些生活习惯上，我也不是太文明,我想在学习了八荣八耻以后，我会慢慢地转变自己的行为,朝一个文明的现代公民这个目的前进。当今社会,需要的不光是有文凭的人,学历高的人，而是具有科技头脑的人才。只有具有了科学的思维意识,并不断地努力学习、潜心研究，才干发明出价值;只有崇尚科学,从自我做起，不断提高自身素质，才干使国家更快、更好地发展。胡锦涛总书记把对待科学的态度纳入社会主义荣辱观之中,目的在于进一步弘扬尊重科学、热爱科学、崇尚科学、发展科学的生活态度和社会氛围,这对于当今社会非常重要。我们要提倡传播科学思想,普及科学知识,以讲科学为荣,以愚昧无知为耻,形成共识,形成风尚。大家崇尚科学，能以科学态度结识对待自然、对待社会、对待自己，必然会促进社会和谐发展，个人身心健康。工作生活，衣食住行,保健娱乐,都讲科学，我们的生活一定会更美好。成绩：7８分点评：本文选题恰当，对“八荣八耻”荣辱观的一个方面进行进一步解读。文章中心突出，结构合理，层次清楚，文笔也较好。文章的特点是把所学的基本知识和理论做了一个很好的链接，并且能从正反两方面对选题做论证分析。但在论证与自己的思考的链接上显得脱节。建设新农村——关注“三农”问题有感作为一名外地来沪打工人员，我是一个地道的农村人。建设新农村说到了咱老百姓的心坎上。胡锦涛总书记强调了深刻结识建设社会主义新农村的重要性,我有一股说不出的快乐劲。我来自河南,那里有广阔的田野和朴实的农民,但由于技术等方面的欠缺,辛勤的劳动解决了温饱问题，却很难换来富足的生活。农村的孩子没有条件接受好的教育，很多有天分又努力的孩子却没有机会成才。一个普通家庭假如不幸再遇上疾病劫难就更是苦不堪言。农业技术水平的限制，农机具的缺少使全面丰收很难实现,农业的现代化水平进展缓慢。党的十六届五中全会指出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在省部级重要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班结业式上强调指出,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的规定和城乡统筹的思绪，把广大农民群众的主线利益作为出发点和落脚点,全面推动社会主义新农村建设,通过长期坚持不懈的努力，使农村面貌有一个大的变化,农民兄弟又看到了希望。建设社会主义新农村，对农民是一种福音，对农村是重大变革,对农业是发展机遇，具有重大的现实意义和深远的历史意义。把思想结识统一到中央的战略决策上来,扎实推动新农村建设,需要进一步把握新农村建设的实践和理论依据。建设社会主义新农村,是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特性的基础上，从党和国家事业发展全局出发作出的重大战略决策。新农村建设以使农民在经济等方面受益农业税的减免,使农民直接受益。春节返乡，听乡亲民们快乐的议论,脸上荡漾着幸福的微笑。村里人也有了娱乐生活,嘴里哼着小调。财政部近日出台《关于对种粮农民柴油、化肥等农业生产资料增支实行综合直补的告知》，决定新增125亿元补贴资金，对2０2３年种粮农民柴油、化肥、农药等农业生产资料增支实行综合直补。对新增农业生产资料增支综合直补后，今年对种粮农民的直接补贴总额达26７亿元，比上年增长１0２％。真是振奋人心,来百姓乐开了花！感谢党的英明，感谢社会主义好！新农村建设中的“三农”问题新农村建设离不开“三农”。“三农”问题的一个重要方面是农民增收问题。但农民生活水平提高的衡量标准,不仅要看农民人均收入的增长率,更重要的是看城乡居民之间的收入差距和享受基本公共服务方面的差距。同时，农民收入问题,不是看短期的因素以及一些应急的措施导致的增长,而要看长期、深层次的制约因素。“三农”问题事实上反映的是中国经济社会的深层次矛盾,“三农”问题的根源不在农村,而在于宏观的经济和社会政策的取向。近年来,随着收入差距的拉达，农民在居民消费中的比重也不断下降。农村地区市场消费的增长也相应低于城乡地区,农村地区在全国消费市场中的地位继续下降。改革开放２7年后的今日,和公社时代相比，中国的农业有了突飞猛进。但是和东南沿海以及大中城市的日新月异相比,内地农村的凋敝和破败，城乡收入差的快速恶化，构成刺目的对比。显然，农民的收入增长以及农村的内在活力，越来越令人忧心。现在举国上下正积极探讨使农村和农民分享城市和沿海繁荣的长效途径。中央自2０2３年来出台一系列利农的政策。作为救急的措施,赢得农民的普遍欢迎。但是三农问题可用冰冻三尺非一日之寒来形容,要想彻底解决,无法靠短小的津贴、补贴等救济措施,而要靠主线性的制度改革。只有使大部分农民获得全国平均收入,大部分农村获得自立和自治的能力,才干将政府从消防员四处救急的角色中解放出来，也才干大大减轻政府的财政承担,集中精力和财力与公共产品的提供和服务上。仅仅帮助贯彻农村的义务教育，筹建覆盖农村农民的养老保险和医疗保险等项目，便须政府巨大的财力。什么是可连续的增长？即建立在公平分派基础上的增长,事实上是发展的传统概念。从这个意义上讲，二十数年来，中国实现了经济的高速增长，但在一定限度上尚未实现真正意义上的发展，由于相称部分的农村人口尚未能享受到增长的收益。像中国这样的大国，经济增长的动力重要是靠国内市场的需求,启动内需最大的问题则在农村，而农村消费不旺、消费市场难以启动的主线因素是农民收入水平太低，并且收入提高缓慢。以前袭用的八占人口近70%的群体排斥在现代化进程之外的增长模式曲俄法深刻的底蕴，难以长期连续下去。只有占中国人口大多数的农村人口的生活得到改善，购买力得到提高,国内消费市场才干启动，经济的增长才有坚实的基础。走新的发展道路,促进公共分派基础上的可连续增长，统筹城乡经济社会发展，使全体国民分享现代化、经济全球化所带来的收益,这不仅是解决公平问题，也是解决长远的效率问题。胡锦涛同志强调，“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和主线性问题，农业丰则基础强,农民富则国家盛,农民稳则社会安。建设新农村,是贯彻贯彻科学发展观的必然规定，是全面建设小康社会的重点任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，也是构建社会主义和谐社会的重要基础。“十一五”时期是为新农村建设打下坚实基础的关键时期。着眼全局,树立一盘棋观念,新农村建设是一个包含“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的全面目的体系,也是一项协调推动农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的庞大系统工程。提高农民素质是建设新农村的主线之策全面提高农民素质是建设新农村的主线之策。农村的教育水平在一定限度上决定了农民的素质。而农村教师队伍建设问题，成为制约此后义务教育发展的重要因素。这就决定了我们迫切需要一批高素质高文化水平的教师队伍。让我们农村也从孩子抓起提高教育，全民努力。新农村的建设要靠大家共同的努力。走近农村,发展农村，热烈响应党的号召。让我们携手共进,为建设社会主义新农村发光发热。本文考试成绩：85分点评:文章写出了自己的心声，适合自己的身份。该同学走出了农村，拥有了多重身份，但仍然长存悯农爱民之心。文章用自己的语言娓娓道来,深刻表达了对党和国家富民政策的感怀之心，这是文章非常值得肯定的亮点所在。写作中有亲身感受,又查找了国家相关政策的资料进行进一步分析，同时又有对解决问题问题的深层次思考,可谓理论联系实际的典范。文章缺陷是，文字尚需推敲,思考尚需提炼。我对海峡两岸“一国两制”的见解与感想忆童年时期,每逢民族扫墓节（四月五日）这天，学校皆放假，让学生与家人团聚，慎宗追远。同学们都是到邻近的郊外去扫墓,而我们就在家里客厅,父亲把列宗排位摆好,把祖父母的小照片放置神桌上，让我们五个小孩在神桌前跪拜，父亲这时的心情总是很沉重、很沉重的……由于元载海峡对岸的“家”,是回不去的，是归不得的。每当清明时节,我总是深深地感觉到:大陆离我很近很近，仿佛就在眼前……对,那是一种血浓于水的亲情，一种在内心深处说不出的……归属感。那我们为什么又加回不去、有乡归不得呢?政治的斗争让我们无辜的百姓莫名的陷入妻离子散、家破人亡的窘境。话说隔壁的王伯伯，与父亲是同一时期来到台湾的,它比父亲年长十岁,老家已有过门的媳妇了,还生了一个男娃儿,走的时候男娃儿才半年大。他这么一走,就走了三十年。王伯伯在台湾没有再婚，他一门心思就只想再回大陆老家看看,但是这条路他似乎没走完。由于他一个人在台湾，孤单生活、无人照料,且日夜思念他的爱人、牵挂她的孩子，后来他病了，不行病逝。父亲伤心地为他料理后事，骨灰交给政府单位，希望有朝一日能让他——真正的回老家去与家人团聚。这时我知道的故事之一，真的令人心酸。父亲在家排行老五,上面有个姐姐,我们管她叫姑姑。父亲是**人,当时是江苏省**县。1９84年，老家寄来了一封署名给父亲的信件，这封信是从美国转寄到台北江苏省＊*县同乡会的。父亲当时很激动，但他不敢拆开，由于他自身就是警调单位人员,怕一旦拆阅，会惹来不必要的麻烦。由于台湾当时还处在“动员戡乱时期”，还是戒严阶段，这是个很严厉又很严重的问题。父亲果敢呈报上级,在单位里有人监控的条件下拆阅,一看：果然是大姑姑写来的。姑姑在信中表达了无限的思念、关怀、无奈及期待之情，还附带父亲年轻时的全家福照片。在我印象里，父亲是个刚毅、不屈不挠的男子汉大丈夫。但父亲一回来，却不发一语的一个人躲在房里,伤心欲绝的嚎啕痛哭……姑姑希望姐弟俩在有生之年能在见上一面，地点选在香港或是厦门都可以。不幸的是，父亲的工作在军警单位,就算要见面也需要等公务退休满五年才可离境,否则是会被列为叛国泄密罪的！当时父亲脸色凝重地说：“看样子，这辈子是见不了面了……”没想到竟一语成真。隔年(１98５年）台湾开放大陆观光,父亲却在１985年的9月29日因高血压病发作而辞世；巧的是大姑姑也在父亲走后的５０天内也忽然病逝。这时我2023年从美国回大陆后才得知的消息,由于1988１９49年随国民党自大陆撤台的同胞约有６00万人，每个