第二单元第三课第一框

课时教法分析课前自主导学当堂双基达标课外生活感悟课堂互动探究课后知能检测教学方案设计第三课文化的多样性与文化传播●课标要求赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。第一框世界文化的多样性●课标解读根据课标要求，感受文化多样性，了解文化多样性的地位，把握文化多样性的原因，知道文化即是民族的又是世界的，理解尊重文化多样性的意义，明确对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。●落实策略以“电视节目”的方式，将整堂课设置三个篇章：《综艺大观》——感受文化多样性；《探索发现》——透视文化多样性；《焦点访谈》——尊重文化多样性。在每一篇章，设置“感受生活”、“分析生活”两个环节，最后是“走进生活”。将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料，课上选择恰当的方式展示交流。在师生互动、生生互动中把握本框内容。●新课导入建议方式一：展示导入将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料。文化，是人类社会所特有的现象，它的绚丽多姿让人自豪；纵观世界文化，就像一个百花园，它的异彩纷呈让人目不暇接。今天这节课，将由全体同学共同参与，让我们一同上演并观看一台精彩的《世界文化多样性》的“电视节目”。下面，就让我们从第一篇章开始欣赏。一组同学采撷了世界文化百花园中的几朵小花，带领大家从不同角度来感受世界文化的多样性。下面，有请一组同学。方式二：歌曲导入(教师播放歌曲：《爱我中华》，学生欣赏歌曲，教师要求学生注意歌词内容)引出话题：我们伟大的祖国有五十六个民族，歌中唱到“五十六个民族，五十六枝花”“五十六种语言是一家”，这告诉我们，不同的民族有自己不同的民族文化特色。同样，不同的国家也有不同的文化色彩。那么各民族不同的文化是怎样形成的？它对世界文化的繁荣又产生了怎样的影响？这就是本节课我们要探究的话题。方式三：话题导入2012年伦敦奥运会会徽在设计时遵循了“越是民族的，越是世界的”理念，将英国的灿烂文化呈现给世人，受到了世界人民的喜爱。世界文化与民族文化是什么关系？如何认识和对待文化的多样性？●教学地位分析多样性是当代世界文化的重要特征，也是文化交流和传播的前提。因此，本框知识具有承前启后的作用，在本单元中，它是一个引子，开启了本单元知识的学习之门。文化的多样性是高考考查的重点内容，选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。在答题时，要注意遵循“是什么”、“为什么”、“怎么样”的思路，有针对性地组织答案。●教学流程设计注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识点的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。课标解读重点难点1.了解民族节日和文化遗产的文化价值。2.了解文化多样性的含义及其表现。3.理解世界文化与民族文化的关系。4.理解尊重文化多样性的意义和正确态度。1个关系：世界文化与民族文化的关系1个态度：尊重文化多样性的态度2个表现：文化多样性的两个表现3个原因：尊重文化多样性的三个原因1.民族节日(1)地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族__________的长期积淀。(2)意义：庆祝民族节日，是___________的集中展示，也是____________的集中表达。历史文化民族文化民族情感2．文化遗产(1)地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要_____。(2)意义：对于研究人类文明的_______，对于展现世界文化的__________具有独特作用，是人类共同的文化财富。(3)联合国对文化遗产的保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以_______的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。标志演进多样性名录1.文化是世界的：由于世界各民族的_____________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有_______和普遍规律。所以，文化是___________，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。社会实践共性世界的2．文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着_________。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化_______和_______。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。差异个性特征文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，是世界各种文化的共性；文化的民族性是各种文化的个性，它使世界上各民族的文化相互区别开来，世界文化不是各民族文化的简单相加。1.文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的___________，也是人类文明进步的重要_________。2．尊重文化多样性的意义(1)尊重文化多样性是发展______________的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。基本特征动力本民族文化(2)尊重文化多样性是实现______________________的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。3．尊重文化多样性的态度和原则(1)态度：既要_______本民族文化，又要_________其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)原则：遵循各民族文化________________的原则。世界文化繁荣认同尊重一律平等坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，不断推动民族文化创新与发展。【思维提升】1．判断(1)尊重文化多样性是发展各民族文化的内在要求。(×)(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。(√)(3)尊重文化多样性的正确态度是坚持各民族文化一律平等。(×)(4)世界文化就是各民族文化的总和。(×)2．思考文化多样性与文化多元化是一回事吗？【提示】

①文化多样性是从文化的表现形式方面来说的。文化内容的差异，地域文化的特色，都是文化多样性的表现。②文化多元化是从文化的来源和性质方面来说的。各种文化的性质上的差异，就是强调文化的多元化。

1．教材29页。可依据自己对某一文化形式的了解举例说明。2．教材29页。(1)①中国的春节是基于自然经济的节日，以家族为本位，伦理道德方面重视伦理、讲究和合，在信仰倾向方面中华文化倾向于保守、主静。②西方的圣诞节是基于商品经济的节日，以个人为本位，伦理道德方面重视法治、倡导竞争，在信仰倾向方面西方文化张扬个性、求动。总之，中西方文化在形式和内容上都有着明显的区别。(2)蒙古族的那达慕大会，回族的宰牲节，伊斯兰教的古尔邦节，傣族的泼水节，巴西的狂欢节，英国的复活节，美国的感恩节等等。3．教材30页。(1)①丽江古城依地势地形巧妙建设而成，体现了古代纳西族人民尊重自然、保护自然、利用自然的环保理念，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。②复活节岛上雕刻精湛的石雕巨人，反映了当地人的雕刻艺术和宗教信仰；岛上奇怪的象形文字，反映了语言文化。③阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，体现了古代努比亚人较高的天文科技、精湛的建筑艺术、虔诚的宗教信仰等文化特色。(2)中国的文化遗产有长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、苏州古典园林等；外国的文化遗产有埃及的金字塔、希腊的雅典卫城、美国的自由女神雕像、法国的比萨斜塔等。4．教材31页。(1)民歌中的文化多样性，不仅仅表现为内容、曲调方面的差异，而且还表现为历史、地理环境和风土人情方面的多样化。(2)从服饰来看，服饰是一种物质文化，它是人们政治、宗教、哲学、伦理、审美等观念的结晶。从饮食来看，我国地域广阔，各地饮食口味多有不同，素有“东酸、西辣、北咸、南甜”的说法；从世界来看，中国倾向于合餐制，西方多采用分食制。5．教材32页。(1)①第28届雅典奥运会会徽选择用象征和平与友谊的橄榄枝来表达对奥林匹克运动至高无上的理解和尊重。围成圆形的白色橄榄枝是和平的象征，同时也体现着现代雅典对全世界的包容性。②第29届北京奥运会会徽以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓厚的中国韵味。③第30届伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦(London)。这一设计清晰地传达出伦敦的声音——“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”(2)奥林匹克运动从希腊走向世界的主要原因是其体育精神和民族文化得到了整个世界的认同。文化是民族的，又是世界的，一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。(3)从奥运会会徽的设计中，我们能体会到文化多样性的价值，民族文化得到了尊重，民族文化又以鲜明的民族特色丰富了世界文化，推动世界文化繁荣和发展。6．教材33页。(1)文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产具有不可再生性的特点，所以对那些面临失传的古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及时有效地抢救和保护。(2)我国还有许多独特的文化形式可以申报人类非物质文化遗产，如湖南江永的女书、原生态民歌、古藏戏、长阳土家哭嫁歌、西安鼓乐、川戏中的变脸等。【问题导思】春节是我国一个古老的节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯。如扫尘、贴春联、贴窗花和年画、守岁、爆竹、拜年、春节食俗等习俗。中国少数民族中以春节作为本民族重大节日的占一半以上，他们的节日活动还保有本民族的特点：达斡尔族蒸糕、举行歌舞体育活动；壮族民间有过晚年的习惯，称作“吃立节”；布依族姑娘们争着到屋外去挑水，谁先挑回第一担水，谁就是最勤劳的姑娘；景颇族人民喜欢在春节前举行打靶活动；台湾的高山族除夕晚上全家老少围坐在放有火锅的圆桌上聚餐，叫作“围炉”……近年来海外华人在异文化社会过中国年的声势越来越大，也吸引了越来越多的非华裔民众观赏、参加到华人过年活动中来，并且，华裔春节越来越多地受到当地主流社会的尊重以至接纳。越来越多的外国元首使用不同的语言、通过不同方式祝福着我们春节快乐，有的甚至还和华人一起共度佳节。1.中国各地用不同方式庆祝春节说明了什么？【提示】①文化具有多样性，不同的区域、不同的民族有不同的文化特色。②民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2．春节国际化说明了什么？【提示】我国综合国力的增强，国际影响力的增大；汉语的普及和魅力；世界文化的和谐相处。3.华裔春节越来越多地受到当地主流社会的尊重以至接纳，这有什么积极意义？【提示】有利于中华文化的传播；有利于中外文化交流；有利于丰富和发展中外文化；有利于世界文化的繁荣；等等。理解文化的民族性与世界性应注意1．一个民族的文化是由该民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同决定的，绝不能仅仅理解为由某一个方面因素决定。2．不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，反而使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。【题组训练】1．通过历届世博会的会徽设计，我们可以感受到不同民族所具有的丰富多彩的文化。这表明()①每个国家、每个民族都有自己独特的文化②世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来③不同民族文化不可能有共性和普遍规律④每个民族的文化都值得借鉴A．①④B．①②C．②③D．③④【解析】

本题考查世界文化的多样性。③错误，不同民族文化既存在个性，又具有共性和普遍规律；④错误，材料强调的是文化的多样性，而不是对各民族文化的态度。【答案】

B2．德国规模最大、综合水平最高的舞团——柏林芭蕾舞团，于2013年6月5日在国家大剧院开启首次访华之行的演出之幕。备受欧美国家喜欢的古巴版芭蕾舞剧《天鹅湖》，在中国也受到了观众的推崇。上述材料说明()①文化既是民族的，又是世界的②文化具有多样性特征③不同民族文化的差异正逐步消失④外来文化都是优秀文化A．①③B．②③C．①②D．③④【解析】

古巴版芭蕾舞剧《天鹅湖》在中国演出取得成功，说明文化既是民族的，又是世界的，也说明文化具有多样性特征，①②入选。③说法错误，违背了文化的多样性原则。④表述错误，外来文化不一定都是优秀文化。【答案】

C【问题导思】法国人从文化上强调自我，追求个性解放，个性在法国文化中十分重要。无论是人还是事物，没有个性将失去其存在的价值。在法国，人人爱争辩，喜欢标新立异，电视上、议会里的辩论常常近乎吵架。就是在家中，辩论也是家常便饭。这种争论的激烈程度极具杀伤力，在中国肯定会影响人与人的关系。1．上述材料体现了什么文化现象？【提示】

文化具有多样性，不同国家有不同的文化特色。2．从尊重文化多样性角度，说明我们应如何看待法国人的“争论”。【提示】

①对待文化的多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异。②遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处。3．分析我们正确对待法国人个性张扬这一文化现象的重要性。【提示】①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。全面把握文化多样性1．表现：民族节日与文化遗产。2．原因：文化是经济、政治的反映，是人们社会实践的产物。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素不同，文化必然具有多样性。3．要求(1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。(2)原则：遵循各民族文化一律平等原则。(3)反对民族虚无主义与封闭主义两种错误倾向。【题组训练】3．2013年我们提倡实现伟大的中国梦，而要实现世界文化共同发展繁荣的梦想，就应当立足于世界不同民族和种族的相互尊重和理解，承认和尊重文化的多样性，这是因为()①文化的多样性是人类社会基本特征，也是人类文明进步的重要动力②尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求③承认文化多样性是实现世界文化繁荣的要求④尊重文化多样性就能实现世界文化的发展A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③【解析】

④表述过于绝对，排除含④选项；①②③是对题干原因的正确表述。【答案】

D4．中国与非洲国家文化交往历史悠久，在中非文化交流的字典中，没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇，因为我们是平等相待的朋友，是彼此尊重的兄弟。这体现了()A．文化多样性是人类社会的基本特征B．文化多样性是人类文明进步的重要动力C．要遵循各民族文化一律平等的原则D．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求【解析】

在中非文化交流的字典中，没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇，因为我们是平等相待的朋友，是彼此尊重的兄弟。从中我们体会出平等的内涵，因此应选C。【答案】

C【走进生活】历届奥运会开幕式各有千秋。北京奥运会开幕式是一届壮观的开幕式，恢弘盛大，一气呵成，向世界展示了中华文明历经几千年沉淀下来的神韵精髓。伦敦奥运会开幕式诙谐幽默而又不失严肃，更像是一部精华版英国文明史。每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征。每一届奥运会都是人类文化交流、融合、共享的结晶，“民族的就是世界的”，不少人认为，每个国家都有自己的历史文化传统，表现出各自的特点就好，两个国家的开幕式，很难以高下来论。【知识对接】材料信息知识对接奥运会开幕式各有千秋文化多样性的表现每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征文化多样性的原因两个国家的开幕式，很难以高下来论对待文化多样性的态度每一届奥运会都是人类文化交流、融合、共享的结晶文化既是民族的，也是世界的【感悟应用】1．历届奥运会开幕式各有千秋，都有着不同的性格特征。这是因为每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征。这表明()①世界文化的多样性，主要表现为民族文化的多样性②不同民族、不同地域的文化是有差异的③文化多样性是人类社会的基本特征④各具特色的民族文化是难以相容的A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【解析】材料中历届奥运会开幕式各有千秋，每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征，说明世界文化具有多样性，不同民族、不同国家各具特色。也说明文化多样性是人类社会的基本特征。①②③符合题意，故答案选C。④观点错误，不同民族的文化是相互借鉴、相互促进的，而不是难以相容的。【答案】C2．每个国家都有自己的历史文化传统，表现出各自的特点就好，两个国家的开幕式，很难以高下来论。这表明()①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化②应遵循各民族文化一律平等原则③其他民族文化成果都可以为我所用④不同民族文化可以平等交流、相互借鉴A．①②B．③④C．①②③D．①②④【解析】在文化交流中应遵循各民族文化一律平等原则，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，①②正确。不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴，④正确。③缺少对其他民族文化的鉴别，观点错误。【答案】D3．从文化生活的角度分析为什么“民族的就是世界的”？【解析】文化的民族性与世界性的关系反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性，文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。【答案】①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，文化是民族的。②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律，文化是世界的。③任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。1．中国作为著名的文明古国，自1985年加入世界遗产公约，至2013年6月，共有45个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产28处，世界自然遗产10处，世界文化和自然遗产4处，世界文化景观遗产3处。文化遗产()①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②是民族文化的集中展示③对于研究人类文明的演进具有重要意义④可以展现世界文化的多样性A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】

民族节日是民族文化的集中展示，②不选；①③④都是关于文化遗产的正确认识。【答案】

D2．中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞折服世界，意大利的歌剧、奥地利的音乐、美国的迪斯尼卡通艺术等享誉天下……这一切形成了世界文化的大花园。上述材料表明()①世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性②不同民族、不同地域的文化是有差异的③文化是民族的，也是世界的④各具特色的民族文化是难以相容的A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④【解析】

材料中各国各具特色的文化争妍斗艳、五彩缤纷，说明世界文化具有多样性，不同民族、不同国家各具特色。“这一切形成了世界文化的大花园”，说明文化不仅是民族的，也是世界的。①②③符合题意。④观点错误，各民族文化可以相互交流、借鉴与融合。【答案】

C3．“在和西