明第4课清之际活跃的儒家思想

温故知新1、理学的主要流派？主要代表人物及其主张？2、明清之前儒家思想的发展历程春秋：应运而生

战国：蔚然大宗秦朝：遭受打击西汉初期：逐渐复苏

西汉(武帝)后：正统思想宋明：理学新阶段，成为官方哲学明清时期，儒学又是怎样发展的呢？第4课课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清儒家思想的发展。问题一：为什么明清时期儒家思想会出现活跃的局面？

（提示：从政治、经济、阶级、思想等方面思考）明朝，番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中。他是家中独子，但是他天生愚笨，多次考县试都不中，于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔，这样，吴必中带着全家的希望上京了。他们走到湖南时，他们先是看到一些衣服破烂，瘦得只剩下骨头的难民坐在路边，接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀，一边大喊：“狗官钱弓梓，拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经，把要考的文章死死的记住。终于来到北京，他看到大街很是热闹，大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意，他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。来到客栈，他看到有很多像他那样的考生，有的在高声谈论科举考试，有的埋头苦读，他也不甘落后，吃完饭早早地回房看书。专制腐朽的王朝政治，政治腐败，社会矛盾尖锐，人民起义风起云涌。以程朱理学为标准的科举考试,使思想界呈现因循守旧、陈腐不化的习气。商品经济蓬勃发展，工商业阶层壮大。西学东渐，冲击中国文化思想一、明清儒学活跃的历史背景1、政治：君主专制空前强化，封建制度渐趋衰落。2、经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生，但受到封建制度的严重阻碍。（根本原因）3、阶级：新兴市民阶层日益强大。4、思想：程朱理学依然是封建社会的统治思想，西学东渐局面出现，开阔了人们的视野，要求挣脱思想束缚。认识：经济是基础，政治是经济的集中表现，一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。【例】明清时期出现带有民主色彩的进步思想的根源在于

A．先秦儒学思想的影响B．封建专制制度的迫害C．商品经济的发展D．资产阶级思想的熏陶C学会了吗？问题二：

明清时期儒家思想的代表人物及主要思想有哪些？

明末清初的三位进步思想家是从什么角度批判理学的？各自的思想特点又是什么？李贽黄宗羲顾炎武王夫之明末(1527-1602)明末清初明末清初明末清初(1610-1695)(1613-1682)(1619-1692)温陵居士梨洲先生亭林先生船山先生明末清初三大进步思想家二、代表人物及其思想主张（一）离经叛道的李贽李贽，明末思想家。别号温陵居士、百泉居士。为官期间，他目睹朝廷腐败，常与上司争执。他经受过倭寇侵掠、灾荒贫困的痛苦，看到了资本主义萌芽发展的艰难，在新兴的市民运动推动下，希望能找到与宋明理学不同的“道”。主要著作有《初潭集》《焚书》《藏书》等。76岁时以“敢倡乱道，惑世诬民”之罪下狱，在狱中自杀身亡。其著作多次遭禁毁，但仍流传于世。材料一：千百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳……虽使夫子复生于今，又不知作如何非是也……无以孔子之定本行赏罚……以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——《藏书·卅纪列传总目前论》从材料中我们可以看出李贽的什么样的“异端”思想？材料二：阳为道学，行若猪狗。

——《焚书·何心隐论》材料三：除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。故举衣与饭，而世间种种自然在其中；非衣饭之外，更有所谓种种绝与百姓不相同者也。

——《焚书·答邓石阳》材料四：李贽说:“有好女子便立家，何必男儿？”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？”

——参见李贽《初谭集》《藏书》★挑战孔子及其儒家思想的正统地位★揭露道学家的虚伪★反对男尊女卑★反对抑制人的自然欲求，认为穿衣吃饭便是人伦物理二、代表人物及其思想主张（一）李贽的离经叛道1、思想主张（1）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪（2）批判程朱理学“存天理，灭人欲”思想（3）抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展2、评价具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求,带有民主色彩。明末清初，是我国历史上一个剧烈动荡的时期。当时，阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，封建社会的危机日益加深，资本主义萌芽得到缓慢发展，西学东渐出现，西方一些先进的科技、文化传入中国。在此形势下，涌现了一批进步思想家，其中最突出的是黄宗羲、顾炎武、王夫之，他们有着早年参加抗清斗争，后来隐居著书立说的类似经历。顾炎武黄宗羲王夫之（二）明末清初三大进步思想家二、代表人物及其思想主张（二）明末清初三大进步思想家——黄宗羲1、黄宗羲生平黄宗羲，字太冲，号梨洲，学者尊为南雷先生，浙江宁波人。明末清初经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家。亦有“中国思想启蒙之父”之誉。著有《明夷待访录》，十九岁进京为父讼冤，并在公堂之上出锥击伤主谋，追杀凶手，明思宗叹称其为“忠臣孤子”。清军入关后，黄宗羲召集数百人反清，达数年之久。失败后返乡闭门著述，清庭屡次诏征，皆辞免。材料一：君主“以天下之利尽归于己，天下之害尽归于人”……君主专制是“天下之大害”材料四：世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

——《明夷待访录·财计三》材料三：天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……“一家之法，而非天下之法”——《明夷待访录》根据材料，概括黄宗羲的思想主张材料二：P17资料回放

君主专制制度是天下大害天下为主，君为客工商皆本法治，主张限制君权2、黄宗羲的思想（1）猛烈抨击封建君主专制制度是天下之大害（2）提出“天下为主，君为客”的民主思想（3）提倡“法治”，反对“人治”，限制君权，保障人民的基本权利。（4）提出“工商皆本”思想3、影响其政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反封建专制斗争起了积极的推动作用。

顾炎武，江苏人，明末清初儒学思想家、诗人。青年时曾参加抗清武装斗争，他学识渊博，对经史百家、天文地理、国家典制、郡邑掌故等都有研究，其诗堪称清诗冠冕。他能文能武，却不走科举之路，明、清朝廷多次请他做官，他都坚拒。他为人刚正，重视做人的品德修养，且擅长理财，他在山西创办的票号钱庄经营成绩卓越。他大力批判宋明理学，提倡“经世致用”，主张理论为现实服务，以经学济理学之穷。顾的学术主张和爱国主义精神颇受近代资产阶级民主主义知识分子的称赞。北京报国寺西侧有其祠堂。顾炎武(1613-1682)二、代表人物及其思想主张（二）明末清初三大进步思想家——顾炎武1、顾炎武生平3、顾炎武思想（1）反对君主专制，提出亡国与亡天下的区别1）、亡国：改朝换代，统治者政权的变更。2）、亡天下：民族、文化的沦亡，关系到整个民族的命运。（2）经世致用思想（3）主张走出家门，到实践中求真知4、影响顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。2、代表作：《天下郡国利病书》、《日知录》王夫之1619-1692)

王夫之，湖南人，曾起兵抗清，兵败后隐居在衡山石船山麓，人称船山先生。他对经学、史学、天文、历算都深有研究，是明末清初著名思想家、哲学家。他认为“气”是物质实体，“理”是客观规律，“气者，理之依也”，他还认为，认识则来源于实践(“纾”)。王夫之的哲学思想是对我国古代朴素唯物主义的一个总结，并且把它推向新的高峰，在我国古代哲学史上有着突出的地位。王几十年坚持每天打伞穿木履，表示与清廷不共戴天、不踏清朝土地。二、代表人物及其思想主张（二）明末清初三大进步思想家——王夫之1、王夫之生平2、观点：3、作品：《周易外传》《读通鉴论》（后汇编为《船山遗书》）4、评价：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义（1）世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循（2）静止是相对的，运动是绝对的（3）认识论方面，认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的“……其未得之（指君主未得天下）也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女；……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉为一人之淫乐。”──《明夷待访录·原臣》“所谓天子者执天下之大权者也……以天下之权寄之天下之人，而权乃归之天子。自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。”──《日知录》卷九《守令》“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”──《读通鉴论》请从材料中归纳三位思想家的共同主张,并分析原因。请从材料中归纳三位思想家的共同主张,并分析原因。“世儒不察，以工商为本，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”——《明夷待访录·财计三》顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。主张在雁南、雁北发展纺织业；在西北山泽地区开矿产；在东南沿海通市舶，发展海外贸易。“大贾富民也，国之司命也。”——王夫之《黄书》政治上，都反对君主专制独裁经济上，都主张工商皆本思想上，都批判继承传统儒学，主张“经世致用”▲三大进步思想家的共同观点：这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。1、反传统、反教条；2、反对封建专制；3、带有一定的民主色彩；4、反映了资本主义萌芽时代的要求。▲明清进步思想的主要特点三、明清之际儒学的影响没有提出新的社会制度，未能形成完整的思想体系，没有动摇封建统治的理论基础。三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使传统文化重新焕发生机，对后世产生了巨大影响。1、积极：2、消极：问题三：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？

1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。2、中国传统文化的束缚和影响。3、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。单元总结2如何评价儒家思想你认为今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？李泽厚先生曾说：“即使广大农民并不读孔子的书，甚至不知孔子其人，但沉浸和积淀在他们的行为规范、观念模式、思维方法等意识和无意识底层的，主要仍是孔子和儒家的东西。”由此看来，儒家文化已渗透到中国人思维意识的深层，体现于中国人的言谈举止之中。因此，现实生活中的很多现象与儒家思想存在着千丝万缕的联系。儒家思想的合理部分：维护国家统一：大一统思想维护社会稳定：仁、德治、民本思想等教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等伦理道德：孝、仁义、诚信等个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等积极：1、维护国家统一和社会稳定；2、其教育理论、道德修养等是中华文明的宝贵遗产3、在世界产生广泛影响，成为中国文化的象征……消极：1、维护封建统治秩序，神化皇权，是封建文化的载体；2、束缚人们思想，促成保守、封闭的民族性格，不利于民主与科学精神的形成；3、倡导“三纲五常”，宣扬封建礼教，扼杀人性……如何对待传统文化:

取其精华，去其糟粕，

珍视传统，古为今用，批判继承，发展创新……基本线索——儒家思想的形成和发展春秋时期——应运而生战国时期——蔚然大宗秦朝时期——沉重打击西汉初年——逐渐复苏汉武帝时期——正统思想东晋至唐——受到冲击宋明时期——理学、心学明清时期——新局面单元小结1、《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之2、李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万之是非”，见解“与世不想入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作A．大胆地向正统思想发出挑战 B．大力宣扬道学思想 C．大力宣扬程朱理学观点 D．对佛家学说提出质疑AA学会了吗？3、黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因是A.所持的阶级立场不同B.接受外来思想影响的程度不同C.所处的社会历史发展阶段不同D.对社会发展规律的认识程度不同4、说明清时期出现了资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是A.“民为贵，社稷次之，君为轻”B.“宇宙便是吾心”C.“工、商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”CC学会了吗？5、2011年是王夫之诞辰392周年。与黄宗羲、顾炎武相比，下列各项中能体现王夫之思想特点的是A．“颠倒千万世之是非”B.“天下为主，君为客”C.“经世致用”D.“天地之化日新”6、明末清初，顾炎武强调做学问要“经世致用”，这主要是基于A．八股取士使得知识分子不讲求解决实际问题的学问B．清朝大兴文字狱使知识分子不敢过问政事C．君主专制日益强盛D．发展资本主义经