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文档简介

第页大班语言松鼠先生和月亮教案大班语言松鼠先生和月亮教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的大班语言松鼠先生和月亮教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、阅读画面，理解故事内容，感知故事发展线索，大胆讲解并描述。

2、丰富动词：推、蹬、撬、扒、扎等，能主动猜想、沟通、表演故事。

3、知道面对困难不胆怯 、不放弃，大家同心协力，再大的问题也会变得渺小。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。

活动打算：

1.绘本PPT(经过肯定筛减改编，去掉文字)

2.小图卡(人手一张，4张一循环)

活动过程：

一、PPT图片导入，引导幼儿局部视察。音效：咚~~~

1."松鼠先生家门口发生了一件惊奇的事，一个惊奇的东西掉在树枝上，它是什么?你从哪里看出来?"幼儿猜想。

2.展示整幅图片，听松鼠先生的录音："这是月亮吗?又大又圆，还泛着淡黄色的光。"幼儿复述松鼠先生的想法。

二、阅读图书(PPT)，感知讲解并描述故事发展的情节。

1.视察松鼠的动作图片，理解、体验动词推、蹬。

老师小结：松鼠一会儿……一会儿……，可是不管松鼠怎么用劲儿，月亮一动也不动，为什么呀?"

2.选图讲解并描述刺猬的遭受，丰富动词：撬、扒。

老师小结："骨碌碌，月亮飞速地滚了起来，一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上)

3.讲解并描述山羊摆脱月亮的方法

(1)阅读小图片，(人手一张，4人一循环)，幼儿自由讲解并描述山羊的遭受，也可以和同伴图片连起来一起说说。

(2)切换大图片，视察山羊的动作连续的路径图，提炼动词：用劲甩，用力跳，蹭来蹭去，向前冲，完整讲解并描述。

(3)幼儿分组表演。(4人一组)，动作体验：山羊的`逆境。

(4)幼儿探讨：你会用什么方法来帮助山羊?

4.讲解并描述小老鼠帮助山羊的方法。

(1)局部视察，讲解并描述小老鼠的方法。

(2)老师小结：在小老鼠们同心协力的帮助下，山羊最终摆脱了月亮。

5、设置疑问，集体讲解并描述动物们的胜利。

(1)"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠们也填饱肚子了……""可是动物们快乐吗?为什么?"

(2)集体讲解并描述表演，体验同心协力解决问题胜利的喜悦。

三、迁移阅历，提升情感：

1.视察最终一幅图片"月亮最终回到了天上!"，一起祈祷："快点，快点，变回以前那个样子吧!"

2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的动物们一样，遇到困难不胆怯 、不放弃，同心协力解

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