第三单元任务群教学：《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》课件- 统编版（2019）高中语文选择性必修上册

《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》

任务群教学：人物形象分析统编教材选择性必修（上）第三单元

1.感受世界文学画廊中的著名形象，分析其性格特点和典型意义；2.领略作家塑造人物形象的匠心；3.通过人物形象，了解人类丰富的社会生活和情感世界；4.提升自身洞察社会的能力，形成正确的道德价值观。学习任务：1.熟读本单元所选的四篇小说；2.简要了解作品的写作背景；3.概括故事情节；4.了解小说中人物形象的经历和性格。课前准备：作者留影：查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯(1812-1870)，十九世纪英国最伟大的作家，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景。作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。作者留影：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828－1910）19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。托尔斯泰出生于贵族家庭，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。作者留影：海明威(1899-1961)，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章，1954年的《老人与海》为海明威夺得诺贝尔文学奖。海明威是美国"迷惘的一代"(LostGeneration)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。作者留影：马尔克斯（1927－2014），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。人物画廊：《大卫》：大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲及女仆辟果提的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，并且剥夺了他母亲对他的关怀和爱抚。母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着不能温饱的生活。大卫中学毕业后外出旅行，回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。后来大卫成了作家与安妮斯结成良缘，与姨婆贝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。人物画廊：《复活》：主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。人物画廊：《老人与海》：桑提亚哥年轻时是一位十分出色的渔夫,到了老年,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。他已经一连84天出海打鱼都一无所获，可是就在第85天的早上,他又顽强地驾船出海。他碰上了一条足有18英尺长、比他的船还大的鱼。老人与大鱼奋战了两个昼夜，凭借顽强的毅力和坚强的信念，征服了那个庞然大物。就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船尾的大鱼。虽然桑提亚哥竭尽全力与鲨鱼搏斗，那条大鱼仍旧被成群的整鱼咬得只剩下一副空空的骨架，最后,桑提阿果把这副巨大的骨架拖回了岸边。人物画廊：《百年孤独》：小说以虚构市镇马康多的荣衰作为拉丁美洲百年沧桑的缩影。以奇诡的手法反映了殖民，独裁，斗争和流血的的历史，以及遗忘和孤独的主题。故事讲述人光怪陆离的布恩迪亚家族在一百年间，七代人因权力与情感的轮回上演兴衰起落，第一代的老布恩迪亚在晚年被绑在树上过日子，易家兰是布恩迪亚家的女主人，一直在背後默默支持着家人，但她又充满正义感。最後一个子孙——倭良诺的儿子在刚出生时被蚂蚁吃掉，倭良诺在看完吉卜赛人的预言遗稿後，随着马康多一起消失了。人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《大卫·科波菲尔》大卫·科波菲尔社会环境：19世纪三四十年代，英国工业革命基本完成，资本主义经济的飞速发展，资本的积累加剧，导致了社会阶级的分化，贫富差异悬殊，处于上层社会的贵族和资产阶级享受着广大劳动者创造的优渥物质生活，而与之相反的则是底层贫民终日劳作却依旧食不果腹的凄惨境遇。主要冲突：社会的贫富差距对人们的内心产生巨大的冲击，由于制度的不完善，富裕人家的孩子从一出生便能享受到贵族式的教育和培养，而贫穷人家的孩子不仅被剥夺了受教育的权利，甚至还要为补贴家用而早早步入社会。当社会矛盾积累到一定程度，中下层的劳动人民必然会采取实际行动去抗争。人物命运：童年时的小爱米丽天真无邪、活泼可爱，却已经对富裕的生活有了热切的向往，有想当阔太太的心愿，成年后在欲望与利益的驱使下私奔。主人公大卫不屈服于磨难，敢于同命运抗争，发奋图强，坚韧不屈，在任何时候都不轻易言弃，最终也收获了事业与爱情。人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《复活》玛丝洛娃主要冲突：小说揭露了法律制度的虚伪和反人民的本质，批判了整个官僚机构，勾画了国家机构中各级官吏的丑恶嘴脸，无情的揭露了官方教会的虚伪，暴露了神父的市侩嘴脸和宗教仪式的荒谬无稽，表现了长期受教会欺骗和敲诈的农民对它的深刻仇恨。小说还从经济制度上探究了人民痛苦不幸的根源，否定了土地私有制，提出了要解决农民与地主的矛盾必须把土地归还农民的看法。社会环境：19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难，地主土地私有制是这些灾难的根源。俄罗斯社会官僚体制和法律制度的荒谬性反动，草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：玛丝洛娃人物命运：玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此她陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。他认出了玛丝洛娃，良心受到谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与革命者西蒙松结合。人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《老人与海》桑提亚哥社会环境：战后，社会世风日下，努力拼搏的价值观日益被人淡忘，和平时期弥漫着堕落的风气。作为一位一辈子崇尚勇气、奋斗的海明威感到，人生追求的是这个过程中的精神，结果都一样，再优秀也是一无所获，人与人的差别不在于开始和结果，而是过程。主要冲突：在《老人与海》这部小说中，所遇到的大鱼、鲨鱼，都是老人遇到的对手，是老渔夫需要去战胜的，而天气、运气等因素则是客观环境，从老渔夫所拥有的条件来看，他是不可能战胜这些东西的，老人也明白自己的处境，但是这个老渔夫却一直没有放弃，直到最后一无所获的回家。人物命运：桑提亚哥是个老渔民，年纪很大了，却仍然坚持出海捕鱼。他是一位优秀的渔夫，虽然年纪大了，却从不服输。他的计划是捕获一条大鱼，尽管84天都没有捕到鱼了，却没有放弃，每天按时出海，终于在第85天的时候钓到了一条大鱼。经过两天的奋斗，冒着被大鱼拖向深海的危险，在没有食物没有水的情况下，终于制服大鱼。但是在回去的路上遇到鲨鱼的抢夺，老渔夫奋力与鲨鱼搏斗，并一一将其击杀，但是，大鱼仍然被吃光了。老人筋疲力尽，回到家里好好的睡了一觉，并梦见了很多美好且辉煌的日子，在梦中，他忘记了残酷的现实。人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《百年孤独》布恩迪亚社会环境：从1830年至十九世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次内战，使数十万人丧生。本书以很大的篇幅描述了这方面的史实，并且通过书中主人公带有传奇色彩的生涯集中表现出来。政客们的虚伪，统治者们的残忍，民众的盲从和愚昧等等都写得淋漓尽致。主要冲突：作家以生动的笔触描绘了这个家族的孤独精神。在这个家族中，夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间，没有感情沟通，缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行过种种艰苦的探索，但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来，最后均以失败告终。这种孤独不仅弥漫在布恩迪亚家族和马孔多镇，而且渗入了狭隘思想，成为阻碍民族向上、国家进步的一大包袱。人物命运：这个古老的家族也曾经在新文明的冲击下，努力的走出去寻找新的世界，尽管有过畏惧和退缩，可是他们还是抛弃了传统的外衣，希望溶入这个世界。可是外来文明以一种侵略的态度来吞噬这个家族，于是他们就在这样一个开放的文明世界中持续着“百年孤独”。作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《大卫·科波菲尔》创作动机：根深蒂固的童年情结，永远无法愈合的童年创伤。了解狄更斯生平的读者知道，《大卫·科波菲尔》历来被认为是带有强烈自传色彩的小说作品。的确，书中很多人物都能从狄更斯自己和其亲友身上找到影子。比如，书中最富喜剧色彩的人物米考伯先生其原型就是狄更斯的爸爸；书中大卫·科波菲尔的第一任妻子，有着狄更斯初恋情人玛利亚·比德内尔的影子；书中最完美的女性形象艾格妮丝，怎么看都像狄更斯的妻子玛丽和小姨子乔琪的综合体。而月，书中不少故事情节也都融入了狄更斯的真实生活经历。比如大卫·科波菲尔到啤酒作坊做童工的经历进入博士公堂当法律实习生的经历、学速记、成为作家，等等。作品意义：做人要善良,待人诚恳,要勤奋好学,除此之外还要有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神。在逆境中满怀信心,在顺境中加倍努力,这样我们的事业就会成功,我们的家庭也会幸福,这样的人生才会精彩.现代的人要努力学习他的这些优点,并不断奋斗,实现自己的梦想。作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《复活》创作动机：《复活》写作的起因是朋友柯尼一次来波良纳庄园拜访，闲谈时说起一件法庭审理中的事件：一个贵族要求娶一名因偷盗而被判刑的妓女为妻.因为最初是这个贵族青年的诱惑，才使这个农家姑娘走上堕落的犯罪道路，成为妓女的。柯尼说的这件生活中的真人真事，引起托尔斯泰的强烈兴趣，他先建议柯尼将此事写成小说发表。当发现柯尼半年多后仍没有写作的想法，托尔斯泰又写信征得柯尼同意，将这个题材转让给自己。于是从六十岁到七十一岁，托尔斯泰足足花了十一年时间，才写完了《复活》。作品意义：“复活”不光是书中人物的重新塑造，也表现出了人物在心灵上的复活，精神、道德上的复活。没有心灵上的光明，人就自甘堕落，人的欲望中就更加可怕，它会慢慢的丢失自己。只有心够坚定，才能够不丢失自己。所以我会在学习、生活上注重心的坚定，不被诱惑迷失自己。作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《老人与海》创作动机：《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第二次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。作品意义：（一）树立目标、为之奋斗。当一个人有着自己为之奋斗的目标、信念时，一定会想方设法、尽心竭力地为之努力，直至目标达成。（二）勇于冒险、敢于挑战。一个人，一生当中会遇到很多的问题。倘若墨守成规，不肯冒险，那么其人生必将是只看见自己头顶的一线天，而不是广阔的天空，美丽的风景。作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《百年孤独》创作动机：“我要为我童年时代所经受的全部体验寻找一个完美无缺的文学归宿。”“我只是想艺术地再现我童年时代的世界。你知道，我的童年是在一个景况悲惨的大家庭里度过的